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上海市吴淞中学2011-2012学年高二上学期期末考试数学试题.doc

1、高考资源网() 您身边的高考专家上海市吴淞中学2011-2012学年高二上学期期末考试数学试题(满分150分,考试时间120分钟)一填空题(本大题满分56分)本大题共有14题,考生必须在答题纸相应编号的空格内直接填写结果,每个空格填对得4分,否则一律得零分。1.若向量,则等于 52.正方体中,与直线异面,且与所成角为的面对角线共有 条43.增广矩阵为的线性方程组的解为_.4.行列式中元素8的代数余子式为_.=65.已知|,|,与的夹角为,则在上的投影为_.16.已知极限存在,则实数的取值范围是_.7.球的表面积为,则球的体积为_. 8.已知是两个不共线的平面向量,向量,若,则_ 9.已知数列中

2、,则数列的前项和= .10.若取地球的半径为米,球面上两点位于东经,北纬,位于东经,北纬,则、两点的球面距离为_千米(结果精确到1千米) 11.已知正数数列()定义其“调和均数倒数”(),那么当时,=_.12.如图,由编号,(且)的圆柱自下而上组成其中每一个圆柱的高与其底面圆的直径相等,且对于任意两个相邻圆柱,上面圆柱的高是下面圆柱的高的一半若编号1的圆柱的高为,则所有圆柱的体积的和为_(结果保留)第12题13.若是等差数列,是互不相等的正整数,有正确的结论:,类比上述性质,相应地,若等比数列,是互不相等的正整数,有_.第14题14.如图1,一个正四棱柱形的密闭容器底部镶嵌了同底的正四棱锥形实

3、心装饰块,容器内盛有升水时,水面恰好经过正四棱锥的顶点P.如果将容器倒置,水面也恰好过点(图2).有下列四个命题:A.正四棱锥的高等于正四棱柱高的一半;B.将容器侧面水平放置时,水面也恰好过点;C任意摆放该容器,当水面静止时,水面都恰好经过点;D.若往容器内再注入升水,则容器恰好能装满.其中真命题的代号是:_(写出所有真命题的代号)B,D二选择题(本大题满分20分)本大题共有4题,每题有且只有一个正确答案。考生必须在答题纸的相应编号上,将代表答案的小方格涂黑,选对得5分,否则一律得零分。15.用一个平面去截正方体,所得截面不可能是 ( D )A.平面六边形 B.菱形 C.梯形 D.直角三角形1

4、6.如图,为正方体的中心,在该正方体各个面上的射影可能是( C )A.(1)、(2)、(3)、(4) B.(1)、(3) C.(1)、(4) D.(2)、(4)17.给出下列命题:(1)三点确定一个平面;(2)在空间中,过直线外一点只能作一条直线与该直线平行;(3)若平面上有不共线的三点到平面的距离相等,则;(4)若直线满足则.其中正确命题的个数是 ( B )A. B C D 18.点在所在平面内,给出下列关系式:(1);(2);(3);(4)则点依次为的 ( C )A内心、外心、重心、垂心 B重心、外心、内心、垂心C重心、垂心、内心、外心 D外心、内心、垂心、重心 三解答题(本大题满分74分

5、)本大题共有5题,解答下列各题必须在答题纸相应编号的规定区域内写出必要的步骤。19.(本题满分12分)用铁皮制作一个无盖的圆锥形容器,如图,已知该圆锥的母线与底面所在平面的夹角为,容器的高为.制作该容器需要多少面积的铁皮?该容器的容积又是多少?(衔接部分忽略不计,结果精确到)解:由已知得该容器的底面半径,母线其侧面积;其体积答:该容器需要铁皮的面积约是,该容器的容积约是.20.(本题满分14分)(文科同学做)已知是底面边长为1的正四棱柱,高.求: 异面直线与所成的角的大小(结果用反三角函数表示); 四面体的体积.解: 连, , 异面直线与所成角为,记, 异面直线与所成角为. 连,则所求四面体的

6、体积.20.(理科同学做)已知是底面边长为1的正四棱柱,是和的交点.设与底面所成的角的大小为,二面角的大小为,试确定与的一个等量关系,并给出证明;若点到平面的距离为,求正四棱柱的高.解:设正四棱柱的高为. 连,底面于, 与底面所成的角为,即. ,为中点,又, 是二面角的平面角,即. ,. 建立如图空间直角坐标系,有设平面的一个法向量为, ,取得 点到平面的距离为,则.21.(本题满分14分)已知向量,其中且,(1)当为何值时,;(2)解关于的不等式.22.(本题满分16分)如图,在四棱锥中,底面是矩形已知(1)证明平面;(2)求异面直线与所成的角的大小;(3)求二面角的大小解:(1)证明:在中

7、,由题设可得于是.在矩形中,.又,所以平面 (2)解:由题设,所以(或其补角)是异面直线与所成的角.在中,由余弦定理得由(1)知平面,平面,所以,因而,于是是直角三角形,故所以异面直线与所成的角的大小为23.(本题满分18分)各项均为正数的数列的前项和为,满足.(1)求数列的通项公式;(2)若数列满足,数列满足,数列的前项和为,求;(3)若数列,甲同学利用第(2)问中的,试图确定的值是否可以等于2011?为此,他设计了一个程序(如图),但乙同学认为这个程序如果被执行会是一个“死循环”(即程序会永远循环下去,而无法结束),你是否同意乙同学的观点?请说明理由.解:(1), ,两式相减,得, 为等差数列,首项为2,公差为1, . (2)是首项为2,公比为2的等比数列, 乙同学的观点正确. - 7 - 版权所有高考资源网

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