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五年级语文下册第八单元《口语交际习作八》教案.doc

五年级语文下册第八单元口语交际习作八教案【教学目标】、增强口语表达的能力,培养合作和交往的能力。、培养细心观察的习惯,把近期的所见所闻所思所感,选最想写的内容写下来。、能抓住场景特点进行描写。【教学重点】把近期的所见所闻所思所感,抓住场景的特点,进行习作,顺序清晰,生动具体。【教学时数】课时。【课前准备】课前从电影、电视、书籍、报刊等渠道去收集其他一些异域风情。【教学过程】第一课时口语交际一、导入新课谈话引入:本组课文让我们领略了亚洲、欧洲、非洲的风情,你还想了解其他一些异域风情吗?我们本节课就把你课前从电影、电视、书籍、报刊等渠道去收集其他一些异域风情介绍给大家。二、读课题,明要要求、自读课题:弄明白说话的主题是什么。(“聊聊热门话题”。)、围绕这个中心,要说清楚哪几个要点呢? 可以是国际、国内的重要新闻。 可以是学校、舰艇、社区中人们关注的事情。 还可以是好人好事好风尚,可以是不良倾向新闻题等。三、分小组讨论、按课前设计表格让学生分类(学校里、家庭中、社会上)填写各自最感兴趣最想说的话题,把话题相同者组合成一个个小组进行讨论。、提出要求:围绕中心话题进行讨论。分工合作,团结协作。对听的同学要求认真倾听,抓住要点,听后表明自己的看法、每组推荐一名在全班交流。(在学生讲述时教师要指导把事情的过程说清楚,说具体,引导学生打开思路。)、评出最佳演讲者。

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