1、专题七中外历史上的思想解放运动姓名：_班级：_用时：_分钟一、选择题1(2019黄石中考)社会主义核心价值观中的“诚信、友善”，体现了中华民族的传统美德。它源于中国古代的“仁、义、信”等思想。中国古代的“仁、义，信”思想属于( )A儒家思想 B墨家思想C道家思想 D法家思想2(2019临沂模拟)历史学家钱穆说：中国“学术思想最灿烂的时期是秦以前，政治社会最理想安定时期莫过于汉唐”。秦以前“学术思想最灿烂”是指( )A儒家学说成为正统思想B出现了“百家争鸣”的局面C铁器和牛耕的普遍使用D出现了儒、道、佛并立局面3.(2019海南中考)下面诗歌片段中提到的“现代化”运动是( )A洋务运动 B百日维
2、新 C辛亥革命 D五四运动4(2019黄冈中考)习总书记在纪念孙中山先生诞辰150周年大会上指出，孙中山是中国民主革命的伟大先驱。之所以这样评价孙中山，是因为他领导的辛亥革命( )A宣告中国君主专制制度和封建思想的终结B开启了中国政治、经济、思想文化的近代化C开创了完全意义上的近代民族民主革命D确立了民主共和制度，实现了民族独立5(2019北京中考)某校排练了一部历史剧，其中一句台词是：请“民主”和“科学”两位先生来救治中国政治上、道德上、思想上的一切黑暗。据此判断在这部历史剧中表现了( )A太平天国运动 B辛亥革命C新文化运动 D北伐战争6(2019原创题)2019年是改革开放40周年。邓小
3、平是我国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师，为我国社会主义现代化建设做出卓越贡献。下列属于邓小平理论创新内容的是( )“一国两制”构想独立自主和平外交政策社会主义初级阶段理论解决姓“资”姓“社”争论问题A BC D7(2019菏泽中考)下面两个文艺作品共同反映的核心思想是( )A禁欲主义 B人文主义 C理性主义 D浪漫主义8(2019改编题)“欧洲今日政治之进化，其动力全在18世纪之末，而以诸大家发明学理之功最高焉法之孟德斯鸠、卢梭其最著也。”材料认为欧洲政治进化的动力源于( )A文艺复兴 B法国大革命C启蒙运动 D马克思主义诞生9(2019莱芜中考)2019年是马克思诞辰200周年，习近
4、平总书记多次要求全党认真学习马克思主义，把握马克思主义中国化最新成果，用科学理论武装头脑、指导实践、推动工作。马克思主义理论不包括( )A帝国主义理论 B马克思主义哲学 C政治经济学 D科学社会主义10(2019聊城中考)2018年5月4日，习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上指出：“马克思主义是不断发展的开放的理论，始终站在时代前沿。”马克思主义与实践相结合，产生了( )空想社会主义列宁主义毛泽东思想邓小平理论A BC D二、非选择题11(2019郯城一模)阅读下列材料，回答问题。材料一伏尔泰对孔子的思想极为推崇，“孔子”成为他敢于反抗专制的“守护神”。他把孔子的思想概括为“德治主义”，坚
5、定地主张法国应该实行“德治主义”。孔子思想对世界文化的影响（1）依据材料一，指出“德治主义”体现了孔子思想的核心是什么。伏尔泰为什么极为推崇孔子思想？材料二董仲舒的新儒学思想，已经不是春秋战国时期儒家思想的原貌，而是掺杂着道家、法家和阴阳五行家的一些思想，是一种与时俱进的新思想。(2)董仲舒的新儒学思想的精髓是什么？董仲舒的新儒学思想在历史上的地位如何？材料三李大钊在自然伦理观与孔子文中也明确表示：“余之抨击孔子，非抨击孔子之本身，乃抨击孔子为历代君主雕塑之偶像的权威也；非抨击孔子，乃抨击专制政治之灵魂也。”仅此而言，“也可以看出新文化运动并没有完全否定传统，没有视中国传统文化尽为糟粕，说不上
6、是全盘反传统，新文化运动没有也不可能使传统文化中断。2019年新闻网(3)依据材料三，分析指出李大钊抨击孔子的真实意图是什么。我们应当如何正确对待儒家思想？12(2019易错题)思想和行动深刻影响着历史的发展进程。阅读下列材料，回答问题。材料一新青年喊出的最响亮的口号是“民主”和“科学”“民主”和“科学”的提出不是偶然的。民主的对立物是专制，科学的对立物是愚昧和迷信，这正是中国几千年封建统治的恶果。金冲及著二十世纪中国史纲(第一卷)材料二(1416世纪新兴资产阶级)要求以人为中心，而不是以神为中心追求人生的幸福。世界通史材料三启蒙思想家不承认任何外界的权威，批判王权、教权，表达资产阶级的意志和
7、愿望。世界上下五千年(1)材料一所反映的思想解放运动指的是什么？这场运动的倡导者或代表人物有哪些？(写出两个人物即可)(2)材料二所反映的思想解放运动的主要社会思潮是什么？(3)在启蒙思想的影响下，法国爆发了什么革命？19世纪末中国受启蒙思想影响发生了哪一次资产阶级性质的改革？(4)根据以上材料并结合所学知识，谈谈你对思想解放与社会进步、理论与实践、先进人物与社会发展三方面关系的认识。13(2019济宁中考)时代是思想之母，实践是理论之源。思想文化的传承与融合是人类社会不断前行的航标和精神动力。阅读下列材料，回答问题。【传承与发扬】 材料一要既讲法治又讲德治，重视发挥道德教化作用，把法律和道德
8、的力量、法治和德治的功能紧密结合起来树立良好道德风尚，防止封建腐朽道德文化沉渣泛起。习近平参加十三届全国人大一次会议重庆代表团审议时的讲话(1)材料一中习总书记提出的“要既讲法治又讲德治”是中华传统文化在新时代的发扬光大。春秋时期，为“德治”这一理念提供来源的思想家是谁？战国时期，秦国践行“法治”思想的改革家是谁？要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力
9、的提高。【理论与实践】 材料二如图(2)请写出材料二中两位历史人物联合完成的伟大著作及发表时间(年份)。20世纪初的哪场革命将著作中的理论变为现实？【开拓与创新】 材料三新时代中国特色社会主义思想，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化的最新成果是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。习近平十九大报告(3)根据材料三，概括指出“马克思主义中国化的最新成果”及其地位。在新民主主义革命时期，“马克思主义中国化”的成果是在哪次会议上被确立为党的指导思想的？请写出这次会议召开的地点。 (4)实践
10、无止境，理论创新亦无止境。从以上思想理论的实践和创新历程中，你可以得到怎样的启示？参考答案一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。【真题精选】1A2.B 3.B4.C5.C6.A7.B8.C9.A10.C11(1)仁。认为孔子是反抗专制的“守护神”
11、(或说是反封建专制的武器)。唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是
12、“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。(2)罢黜百家，独尊儒术。儒家思想成为封建正统思想。(3)抨击专制统治。吸取精华，去弃糟粕。(言之有理即可)12(1)新文化运动。陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适、刘半农、钱玄同等。(写出两个即可)(2)人文主义。(3)法国大革命。戊戌变法(或维新变法、维新运动、百日维新)。(4)进步思想推动社会进步；思想解放是社会变革的先导；理论指导实践；改革创新推动社会发展；杰出人物推动社会进步。(写出一点即可)13(1) 孔子。商鞅。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?(2) 共产党宣言；1848年。十月革命。(3) 新时代中国特色社会主义思想。 全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。 中共七大。 延安。(4) 社会主义建设离不开科学的先进的思想和理论指导；思想指导实践要从国情出发，实事求是，与时俱进。第 6 页
