1、初高中知识衔接题类型1 光学1. (折射定律)(2019蜀山区一模)光在水中的传播速度为空气中传播速度的，光在玻璃中的传播速度为空气中传播速度的.当光从空气中斜射入水中时，折射光线偏向法线；当光线从空气中斜射入玻璃中时，折射光线也偏向法线大量实验表明，光的折射现象与光在介质中的传播速度有关据此，当光线从玻璃中斜射入水中时，折射光线会_ (选填“偏离”或“偏向”)法线2. (全反射)当光从光密介质(折射率大的介质)射向光疏介质(折射率小的介质)时，同时发生反射和折射，当入射角增大到某一角度，使折射角达到90，折射光消失，只剩下反射光，这种现象叫做全反射，此时的入射角叫做临界角如图，ABCD是两面
2、平行的透明玻璃砖，光线从界面射入玻璃砖，再从界面射出，回到空气中，如果改变光到达界面时的入射角，则下列说法正确的是 ( )第2题图A只要入射角足够大，光线在界面 上可能发生全反射现象B只要入射角足够大，光线在界面 上可能发生全反射现象C不管入射角多大，光线在界面 上都不可能发生全反射现象D以上说法都不正确类型2 力学3. (合力、分力)如图所示，当斜面上的木块匀速下滑时，木块受到重力G、支持力F支和摩擦力f，根据二力平衡知识可以判断出支持力F支与摩擦力f的合力方向是_第3题图4. (胡克定律)在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比将一根弹簧挂在支架上，弹簧长为10 cm，在下方用 3.2
3、 N 的拉力竖直向下拉弹簧，弹簧长度为12 cm，如果用9.6 N的力沿竖直方向向下拉弹簧(没有超过测量范围)，弹簧长度变为_cm.(不考虑弹簧自重)5. (动摩擦因数)重为100 N的木箱放在水平地面上，至少要35 N的水平推力，才能使它从原地开始运动木箱从原地移动以后，用30 N的水平推力就可以使木箱匀速滑动，则木箱所受的滑动摩擦力为_；已知滑动摩擦力f与压力N的关系可以用公式fN表示，称为动摩擦因数，表示接触面的粗糙程度，则此时_6. (力的图示)(2019安徽黑马卷)力不仅有大小，还有方向，通过进一步的学习，我们可以将力用带箭头的线段表示箭头指向表示力的方向，线段长短表示力的大小，箭尾
4、表示力的作用点如图所示，一个受到100 N浮力的物体悬浮在盐水中，请画出该物体所受到重力的图示第6题图7. (合力、分力)(2019菏泽)阅读并计算：作用于同一点的两个力的合成符合平行四边形定则(线段的长短表示力的大小，箭头方向表示力的方向)，如图甲、乙所示，以表示F1和F2这两个力的线段为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线就代表合力F的大小和方向请计算丙图中F1和F2合力的大小为_ N.第7题图8. (加速度)物理学中，把速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值叫做加速度某辆电动汽车在一次刹车测试中，初速度为15 m/s，经过3 s汽车停止运动若将该过程视为匀减速直线运动，则这段时间内
5、电动汽车的加速度大小为( )A3 m/s2 B5 m/s2C12 m/s2 D15 m/s29. (位移)位移是用来描述物体位置变化的物理量，可以用从初位置到末位置的一条有向线段来表示，其大小等于该线段的长度小明同学在一次游戏中按如图所示的路径从A点向正东方向走了2 m到达B点，然后由B点向正南方向走了3 m到达C点，再由C点向正东方向走了2 m到达D点，则在此过程中，小明同学运动的路程和位移大小分别是()第9题图A. 7 m，5 mB. 7 m，7 mC. 5 m，5 mD. 5 m，7 m10. (牛顿第三定律)(2019合肥50中二模)我们知道两个物体间力的作用是相互的，当把其中的一个力
6、称为作用力时，另一个力就叫做反作用力牛顿第三定律告诉我们：两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上如图所示，甲弹簧测力计右端固定，左端与 A 相连；木块 A 平放在木块 B 上， 现水平拉动弹簧测力计乙使物块 B 在光滑的水平面上向左做匀速直线运动，当两弹簧测力计示数稳定时，甲弹簧测力计示数为 F1，乙弹簧测力计示数为 F2.(1)画出 A所受的摩擦力的示意图；(2)请结合牛顿第三定律和平衡力的特点证明：F1F2.第10题图11. (动能、势能)(2019合肥38中三模)已知物体的重力势能表达式为EPmgh，动能表达式为Ekmv2，其中m为物体的质量，h为物体距离水平地面的高度，v为物体的运动速度，g10 N/kg.如图所示，一小球从斜面底端以速度v沿光滑斜面向上运动不计空气阻力，小球在光滑的斜面上滑行时，机械能守恒请推导：小球能运动到斜面上的最大高度h.