1、六年级小升初文言文阅读专项训练九一、阅读下面的文言文，完成习题。路遇先生余儿行路中，遇先生，鞠躬行礼，正立路旁。先生有命，儿敬听之；先生有问，又敬答之。俟先生去，然后行。人皆称为知礼。（注释）余儿：我的孩子。命：命令，吩咐。俟：等到。来源:Z_xx_k.Com1.说说下列画线词语的意思。（1）鞠躬行礼 鞠躬：_（2）人皆称为知礼 知礼：_2.在路上遇到老师时，该怎么做？请把文中相应的句子画上横线。3.读了这则小古文，你懂得了什么？ 二、阅读下面的文言文，完成习题。枭将东徙枭逢鸠。鸠曰：“子将安之？”枭曰：“我将东徙。”鸠曰：“何故？”枭曰：“乡人皆恶我鸣，以故东徙。”鸠曰：“子能更鸣，可矣；不
2、能更鸣，东徙犹恶子之声”。【注释】枭（xio）：猫头鹰。鸠（ji）：斑鸠、雉鸠的统称，形似鸽子。子将安之：你打算到哪里（安家）？徙（x）：迁徙。恶：厌恶，讨厌。以：所以。更：改变。犹：还是。1.结合注释，说一说下面句子的意思。子能更鸣，可矣；不能更鸣，东徙犹恶子之声。来源:学科网ZXXK 2.“枭将东徙”的原因是“_”。（用文中的句子回答）3.你觉得斑鸠的话有道理吗？为什么？ 4.下列对寓言理解正确的一项是（）A做任何事都应从根本着手，才能真正解决问题。B要想让别人喜欢自己，只有让自己的声音更好听。C正视自己的缺点并加以改正，才能得到大家的欢迎。三、阅读下面的文言文，完成习题。学者有四失学者有
3、四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。来源:学科网ZXXK注释失：过失，缺点 多：学得过多止：遇到困难停止不前 心之莫同也：心理各有不同1.解释句中加点的词或失则多，或失则易_来源:学科网然后能救其失也_2.用现代汉语翻译下列句子 教也者，长善而救其失者也。_3.请你谈谈对教师作用的看法_来源:Z.xx.k.Com 参考答案一、1.弯腰行礼 懂礼节 2.鞠躬行礼，正立路旁。3.要尊敬师长，懂礼貌。二、1.你能改变鸣叫的声音就行了，不能改变鸣叫的声音，你迁往东方，那里的人还是会厌恶你的声音啊。2.乡人皆恶我鸣3.有道理。如果猫头鹰不能改变叫声，到哪里都被人厌恶。只有改变叫声，才是不被人厌恶的根本方法。4.A三、1.有的人 补救 2.教书的人，要善于发现学生的长处，并且能引导学生纠正自己的失误过错。3.老师要善于因材施教，引导学生。
