1、张坂中学2019-2019学年度七年级语文上册期中试题内容预览：2019秋台投区张坂中学七年级语文期中考试试卷考试时间；120分钟 满分：150分一、语文基础知识积累运用32分1、注音或者写汉字4分我的视线顷刻间模糊了。朦胧的泪眼中，我依稀看到了村旁那长长的路，路旁那长长的小巷，巷里那根长长的竹棒，竹棒后蹒跚（ ）着一个长长的、长长的人影。“妈妈！”我奔过去，为自己的虚荣，为自己的无知流着泪。在风中，她的脸是那么黝（ ）黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么àndàn（ ），然而她立在那儿却是那么挺拔，那么坚定，仿佛在chngjng（ ），又仿佛在等候。2、阳光融化了
2、河水，细雨润泽了山色， ，造化的神功有一次使人们惊异了。横线上应填入（ ）的内容。3分A柳枝在春分里染绿 B春风把柳枝吹绿了 C柳枝被春风吹绿了 D春风吹绿了柳枝3、诗文默写15分（1）何当共剪西窗烛， 。 （2）君自故乡来， 。（3） ，君向潇湘我向秦 。 （4） ，可以为师矣。（4）海内存知己， 。 ，儿女共沾巾。（5） ，到乡翻似烂柯人。 ，病树前头万木春。（6）表示学思辩证关系的论语名句： ， 。（7）孔文子称之为“文”的原因： ， 。（8）三人行， ， ， 。4、常识填空6分（1）“乐府双壁”指的是： 和（2）孔子， 时期的 家、 家、教育家。（3）“四书”指的是论语，孟子， 、5、
3、名著阅读4分：根据提示，写出相应的名著。“智救星期五”- “禅坛受封”- “过五关，斩六将” - “拳打镇关西” - 二、阅读58分（一）阅读伤仲永，回答16题。24分金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣。”1.我能解释下面各句中加点的词语。4分世隶耕 或
4、以钱币乞之 复到舅家 父异焉2.我能判断出下列句子停顿有误的一项是（ ）2分A.借旁近/与之，即/书诗四句。B.其诗/以养父母、收族/为意。C.余闻之/也久。 D.父/利其然也。3.我能用现代汉语翻译下面的句子。6分自是指物作诗立就。日扳仲永环谒于邑人，不使学。4.方仲永自幼天资过人的具体表现有两处，分别是 和。后来又发生 和“又七年，泯然众人矣。”的变化，变得“泯然众人”的主要原因是什么？ 。（用原文填空）4分5.方仲永的父亲是怎样的一个人？你最想对他说的一句话是什么？4分我眼中的方父：我最想对他说：6. 下面两题，请任选一题作答。（两题都答，只按第题计分）4分第一段着重描写方仲永的神奇有什
5、么作用？ 。本文给我们怎样的教育和启示？古代有不少勤奋好学的成语典故，请写出成语、人物典故各两个。成语和典故必须不相同。有关勤奋好学的成语： 、勤奋好学的人物典故： 、 。（二）阅读春选段，回答问题。20分“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发
6、亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片这安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。1、“吹面不寒杨柳风”的作者是南宋的 ，春的作者则是散文家 2分2、第一段写春风，突出它的 和 的特点，第二段写春雨，突出它的多、和 特点。4分3、作者描写春风是从哪些感官角度来写？请分别找出相应的句子。6分觉：觉：觉：4、选段运用了哪些修辞手法？请找出一例句，指出修辞手法，并说说它的作用。6分5、请摘录描写春风和春雨的完整的诗句各一句，抄写在横线上。2分描写春风的诗句 ，描写春雨的诗句 ，（
7、三）阅读文段，回答问题。14分美艾尔玛·邦贝克爹不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈。他只是每天上班下班，而妈则把我们做过的错事开单，然后由他来责骂我们。有一次我偷了一块糖果，他要我把它送回去，告诉卖糖的说是我偷来的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈却明白。我只是个孩子。我在运动场打秋千跌断了腿，在前往医院途中一直抱着我的，是我妈。爹把汽车停在急诊室门口，他们叫他驶开，那空位是留给紧急车辆停放的。爹听了便叫嚷道：“你以这是什么车?旅游车?”在我生日会上，爹总是显得有些不大相称。他只是忙于吹气球：布置餐桌，做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹，是我妈。我翻阅照相册时，人
8、们总是问：“你爸爸是什么样子的?”天晓得他老是忙着替别人拍照。妈和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可胜数。我记得妈有一次叫他教我骑自行车。我叫他别放手，但他却说是应该放手的时候了。我摔倒之后，妈跑过来扶我，爸却挥手要她走开。我当时生气极了，决心要给他点颜色看。于是我马上爬上自行车，而且自己骑给他看。他只是微笑。我念大学时，所有的家信都是妈写的。他除了寄支票外，还寄过一封短柬给我，说因为我没有在草坪上踢足球了，所以他的草坪长得很美。每次我打电话回家，他似乎都想跟我说话，但结果总是说：“我叫你妈来接。”我结婚时，掉眼泪的是我妈。他只是大声擤了一下鼻子，便走出房间。我从小到大都听他说：“你到哪里去?
9、什么时候回家?汽车有没有汽油?不，不准去。”爹完全不知道怎样表达爱。除非会不会是他已经表达了而我却未能察觉?1、作者叙述了和父亲之间的八件事，请用简洁的语言概括说明其中的四件。4分2、通过上述事件，说明父亲的爱具有 特点。2分3、文章写的是父爱的爱，而文中为什么写那么多母爱的表现？2分4、给文章加一个适当的标题，不多于五个字。2分 标题：5、请写出两句表达父爱或者母爱的名言警句。2分6、你的父母是不是有过文中的父亲那样表达着他们独特的爱，请写出一个具体的例子。2分三、语文基础知识积累运用32分1、注音或者写汉字4分我的视线顷刻间模糊了。朦胧的泪眼中，我依稀看到了村旁那长长的路，路旁那长长的小巷
10、，巷里那根长长的竹棒，竹棒后蹒跚（pánshn）着一个长长的、长长的人影。“妈妈！”我奔过去，为自己的虚荣，为自己的无知流着泪。在风中，她的脸是那么黝yu黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么àndàn（黯淡），然而她立在那儿却是那么挺拔，那么坚定，仿佛在chngjng（憧憬），又仿佛在等候。2、阳光融化了河水，细雨润泽了山色， ，造化的神功有一次使人们惊异了。横线上应填入（D）的内容。3分A柳枝在春分里染绿 B春风把柳枝吹绿了 C柳枝被春风吹绿了 D春风吹绿了柳枝3、诗文默写15分（1）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时 。 （2）君自故乡来， 应知故乡事
11、。（3）数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦 。 （4）温故而知新，可以为师矣。（4）海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。（5）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（6）表示学思辩证关系的论语名句：学而不思则罔 ， 思而不学则殆。（7）孔文子称之为“文”的原因：敏而好学，不耻下问。（8）三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。4、常识填空6分（1）“乐府双壁”指的是：木兰诗和 孔雀东南飞（2）孔子，春秋时期的政治家、思想家、教育家。（3）“四书”指的是论语，孟子，大学、中庸5、名著阅读4分：根据提示，写出相应的名著。“智救星期五”-鲁滨逊（孙）漂
12、流记 “禅坛受封”-西游记“过五关，斩六将” -三国演义 “拳打镇关西” -水浒（传）四、阅读58分（一）阅读伤仲永，回答16题。24分金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣。”1.我能解释下面各句中加点的词语。4分世隶耕 隶属，属于 或以钱币乞之有人复到舅
13、家又、再 父异焉感到奇怪2.我能判断出下列句子停顿有误的一项是（C）2分A.借旁近/与之，即/书诗四句。B.其诗/以养父母、收族/为意。C.余闻之/也久。 D.父/利其然也。3.我能用现代汉语翻译下面的句子。6分自是指物作诗立就。从此（人们）指定物体让（仲永）作诗，他就能立马写好。日扳仲永环谒于邑人，不使学。（仲永的父亲）每天拉着仲永四处拜访乡里人，不让（仲永）学习。4.方仲永自幼天资过人的具体表现有两处，分别是“即书诗四句，并自为其名”和自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。后来又发生“十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。”又七年和“又七年，泯然众人矣。”的变化，变得“泯然众人”的主要原因是什么
14、？父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。（用原文填空）4分5.方仲永的父亲是怎样的一个人？你最想对他说的一句话是什么？4分我眼中的方父： 是一个目光短浅，唯利是图的人我最想对他说： 合情又合理，语言通顺即可6. 下面两题，请任选一题作答。（两题都答，只按第题计分）4分第一段着重描写方仲永的神奇有什么作用？为下文写仲永才能的衰竭埋下伏笔。本文给我们怎样的教育和启示？ 一个人的天资再好，如果不重视后天的教育和学习，是很难获得成功的。古代有不少勤奋好学的成语典故，请写出成语、人物典故各两个。成语和典故必须不相同。有关勤奋好学的成语：伟编三绝、 闻鸡起舞 凿壁借光等勤奋好学的人物典故： 江泌伴月读书
15、、 苏秦刺骨。范仲淹划齑而食等（二）阅读春选段，回答问题。20分“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片这安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工
16、作的农民，披着蓑戴着笠。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。1、“吹面不寒杨柳风”的作者是南宋的释志南，春的作者则是散文家朱自清2分2、第一段写春风，突出它的 柔和和温暖 、清新的特点，第二段写春雨，突出它的多、亮和 密、细特点。 4分 特点写出两个即可3、作者描写春风是从哪些感官角度来写？请分别找出相应的句子。6分触觉：“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。嗅觉：风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。听觉：鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。 或者是牛背上牧童的短笛，这时候
17、也成天在嘹亮地响着。4、选段运用了哪些修辞手法？请找出一例句，指出修辞手法，并说说它的作用。6分选段运用的修辞手法有：引用、比喻、拟人、排比（后三个必须写出来，3分）举例句，说手法1。5分 ，作用1.5分。5、请摘录描写春风和春雨的完整的诗句各一句，抄写在横线上。2分描写春风的诗句不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。等。单写“吹面不寒杨柳风”不给分描写春雨的诗句随风潜入夜 ， 润物细无声等。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”也可（三）阅读文段，回答问题。14分美艾尔玛·邦贝克爹不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈。他只是每天上班下班，而妈则把我们做过的错事开单，然后由他来责
18、骂我们。有一次我偷了一块糖果，他要我把它送回去，告诉卖糖的说是我偷来的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈却明白。我只是个孩子。我在运动场打秋千跌断了腿，在前往医院途中一直抱着我的，是我妈。爹把汽车停在急诊室门口，他们叫他驶开，那空位是留给紧急车辆停放的。爹听了便叫嚷道：“你以这是什么车?旅游车?”在我生日会上，爹总是显得有些不大相称。他只是忙于吹气球：布置餐桌，做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹，是我妈。我翻阅照相册时，人们总是问：“你爸爸是什么样子的?”天晓得他老是忙着替别人拍照。妈和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可胜数。我记得妈有一次叫他教我骑自行车。我叫他别放手，但他却说是应该放手
19、的时候了。我摔倒之后，妈跑过来扶我，爸却挥手要她走开。我当时生气极了，决心要给他点颜色看。于是我马上爬上自行车，而且自己骑给他看。他只是微笑。我念大学时，所有的家信都是妈写的。他除了寄支票外，还寄过一封短柬给我，说因为我没有在草坪上踢足球了，所以他的草坪长得很美。每次我打电话回家，他似乎都想跟我说话，但结果总是说：“我叫你妈来接。”我结婚时，掉眼泪的是我妈。他只是大声擤了一下鼻子，便走出房间。我从小到大都听他说：“你到哪里去?什么时候回家?汽车有没有汽油?不，不准去。”爹完全不知道怎样表达爱。除非会不会是他已经表达了而我却未能察觉?1、作者叙述了和父亲之间的八件事，请用简洁的语言概括说明其中的
20、四件。4分1） 让“我”送还偷来的糖果，并做出赔偿。2）送“我”去医院和医院人员发生争执。3）“我”过生日，他忙于做家务。4）替家人照相，自己不照。5）激励“我”自己骑车。6）不给 “我”写信 7）“我”打电话，他叫妈妈接。8）“我”结婚时他只是大声拧鼻子。2、通过上述事件，说明父亲的爱具有 深沉、理智、含蓄等，写两个词语即可 特点。2分3、文章写的是父爱的爱，而文中为什么写那么多母爱的表现？2分用母爱的表现作对比衬托， 更鲜明地表现父爱深沉含蓄的特点4、给文章加一个适当的标题，不多于五个字。2分 标题： 含蓄的父爱 等5、请写出两句表达父爱或者母爱的名言警句。2分例句：慈母手中线，游子身上衣。 父爱如山，母爱似海。等等6、你的父母是不是有过文中的父亲那样表达着他们独特的爱，请写出一个具体的例子。2分略五、作文60分任选一题，补充完整题目，完成作文。文体规范，有真情实感，不背诵抄袭作文，600字左右。1、那一次，我真的 了（如：哭、笑、流泪）2、 的我（如：幸福、与众不同的、初一新生、苦恼）第 15 页
