1、古代诗歌五首第21课人教版 七年级下第 五 单 元答 案 呈 现温馨提示：点击进入讲评习题链接115522C课内知识优化练33C446677D8899BDD答 案 呈 现习题链接课外阅读拓展练111110101212A1.下面句子中加点词注音有误的一项是()A.念天地之悠悠，独怆(chung)然而涕下！B.荡胸生曾云，决眦(c)入归鸟。C.莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚(tn)。D.浩(ho)荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。B2.下面句子中加点词的解释有误的一项是()A.念天地之悠悠，独怆然而涕下！(眼泪)B.造化钟神秀，阴阳割昏晓。(聚集)C.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。(因为)D.从今若
2、许闲乘月，拄杖无时夜叩门。(没有时间)D 3.下面的文学常识说法不正确的一项是()A.律诗是一种诗歌体裁，属于近体诗的一种，常见的类型有五律和七律。B.杜甫，字子美，是唐代伟大的现实主义诗人，被后人称为“诗圣”，与李白合称“李杜”。C.“唐宋八大家”指的是唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏洵、苏轼、苏辙、王安石、欧阳修、陆游。D.己亥杂诗(其五)是一首绝句，作者是清代的思想家、文学家龚自珍。C4.下列说法有误的一项是()A.登幽州台歌一诗所表现的不只是天地的浩渺，更有诗人怀才不遇、寂寞的情绪。B.望岳不仅写出了诗人不怕困难、勇于攀登泰山极顶的誓言，更表现了诗人的远大抱负。CC.登飞来峰中“飞来山上千
3、寻塔，闻说鸡鸣见日升”两句，第一句运用夸张的手法极言塔高，第二句实写旭日东升的壮观景象，表现了诗人蓬勃的朝气和对前途充满了信心，奠定了全诗的感情基调。D.己亥杂诗(其五)中“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”两句抒情叙事，在无限感慨中表现出诗人豪放洒脱的气概。5.默写填空。(1)登幽州台歌中写出了诗人生不逢时的境遇的句子是：_，_。(2)望岳中表现出诗人的雄心壮志和远大抱负的句子是：_，_。前不见古人后不见来者会当凌绝顶一览众山小(3)己亥杂诗(其五)跳出落英伤怀的窠臼，以“_，_”赋予了落花别样的情意。(4)古诗中有很多蕴含哲理的句子，请你默写出其中两句。(本课的除外)_落红不是无情物化作春泥
4、更护花示例：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。6.下面短语的类型完全相同的一项是()A.报纸杂志调查研究热烈粗犷完全相信B.他的声音默默生长一泓清泉心情舒畅C.更加坚强改革开放北京上海通宵达旦D.身材魁梧天气晴朗祖国富强大家唱歌D【点拨】A项“完全相信”是偏正短语，其他三个是并列短语；B项“心情舒畅”是主谓短语，其他三个是偏正短语；C项“更加坚强”是偏正短语，其他三个是并列短语；D项四个短语都是主谓短语。阅读游山西村，完成练习。7.这首诗赞美了优美的农村风光和_，流露出诗人_的情感。淳朴的民风民俗热爱和留恋农村生活8.下面有关游山西村的说法有误的一项是()A.诗歌的朗读节奏可以按词或词组兼顾意思
5、来划分，如“衣冠/简朴/古风存”。B.“丰年留客足鸡豚”一句写出了农民热情好客、纯朴厚道的品性。C.全诗生动地描绘了优美的农村风光，充满了浓郁的生活气息。D.全诗都是写实并按照时间推移展开叙述，层次清楚。D9.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这两句为什么千百年来被人们广泛传诵？【点拨】扣住诗句包含的哲理和给人的激励作用来分析。因为这两句揭示了朴素、深刻的哲理：事物发展的总趋势是前进的，而道路是曲折的。启示我们要有乐观的心态，坚定信念，不怕困难。10.请试着说说“梅雪争春未肯降”中“争”字的妙处。请同学们看典中点第81页第10-12题。“争”字运用拟人的修辞手法，生动地写出了梅花与雪花为争春发
6、生了“摩擦”，都认为各自占尽了春色，装点了春光，而且谁也不肯相让的情态。这种写法，实在是新颖别致，出人意料。【点拨】本题运用古诗词炼字品析法。这种题要求品味经锤炼的字的妙处。答题时要把这个字放在具体的语言环境中，并结合全诗的意境和情感来分析。本题中的“争”字为动词，运用了拟人的修辞手法，联系诗句分析其表达效果即可。11.这首诗的后两句蕴含深刻的哲理，请简要概括。人各有所长，也各有所短，要有自知之明；取人之长，补己之短，才是正理。12.下列有关诗歌内容理解不正确的一项是()A.这首咏物诗，既有写景，又有抒情，还有议论，字字珠玑，明了晓畅。B.首句写梅与雪竞争，都认为自己是最具早春特色的，而且互不认输。C.后两句是诗人对梅花与雪花的评语，就洁白而言，梅花比雪花要差一些，但是雪花却没有梅花的香味。D.第二句中的“费”字，准确地写出梅花与雪花难分高下，让诗人们费尽心思。A
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