1、Unit 2 Whats your hobby教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 Lesson 10 教案观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行
2、观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后
3、，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 1教学目标 一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之
4、一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 根据新课程标准的要求以及对教材的分析,结合此年龄段学生的特点,我为本课设计了以下教学目标:1.学会掌握本课四会单词:go fishing、plant flowers、cook meals和四会句子:Whats your grandpas hobby? His hobby is planting flowers;学会掌握家庭成员名称词汇:grandpa、grandma、father、m
5、other、uncle、aunt、brother、sister、teacher、friend等;学习动名词和人称代词的名词所有格的用法。2.利用与兴趣爱好有关的图片和实物,能够用英语介绍自己及家人朋友的爱好。3.进一步提高学生学习英语的热情,帮助他们形成更加稳固的学习兴趣,让学生们积极主动地参与课堂活动,大胆开口,主动模仿;引导学生用英语进行交际,引导学生养成积极向上,有益健康的爱好。2教材分析 本课选自人民教育出版社小学英语(精通版)六年级上册第二单元第十课,在七、九课的基础上继续围绕爱好为话题展开会话和学习,在此基础上能够使用本课的核心句型,结合情境替换其中部分信息,谈论自己和他人的爱好,
6、通过游戏和活动,真实地运用所学句子向他人介绍自己的爱好和自己家人、老师、朋友的爱好。运用英语进行表达,让学生对英语的听说感兴趣。3学情分析 本册书针对的是六年级的学生,六年级阶段的孩子正处于青春期发育期,心理和生理发育上都有了很大的变化,并且处于小学与中学的过度期,生性好动活泼,求知欲强,自尊心和竞争心强,因此在学习本课时,采用多种活动来充分调动学生积极性,在学习爱好的基础上进行学习和拓展,能够更好的掌握动名词和人称的名词所有格的用法。4重点难点 教学重点1.学会掌握本课四会单词:go fishing、plant flowers、cook meals和四会句子:Whats your grand
7、pas hobby? His hobby is fishing;学会掌握家庭成员名称词汇:grandpa、grandma、father、mother、uncle、aunt、brother、sister、teacher、friend等;学习动名词和人称代词的名词所有格的用法。教学难点 1.学习动名词和人称代词的名词所有格的用法。 2.课堂中引导学生用英语进行口语交际和提高英语听说的能力。来源:ZXXK5教学过程 活动1【导入】热身活动 来源:学科网a.师生问好来源:学+科+网b. Show them some pictures, ask and answer:What do you like?
8、I like c. Chant活动2【讲授】发现问题 The last one XXs hobby is Show them a flower. Some flowers.I have some flowers. I like planting flowers. My hobby is planting flowers.About hobby, how to ask? Whats your hobby?来源:学|科|网Z|X|X|K活动3【讲授】提出问题 Here is a photo, who is he?His hobby is fishing.About your grandpa, ho
9、w to ask his hobby?Whats your grandpas hobby?Do you have some questions about these sentences? What can you learn from these sentences?活动4【讲授】师生探究 Whats your hobby? 来源:学|科|网Z|X|X|KMy hobby is planting flowers.XXs hobby isWhats your grandpas hobby?His hobby is fishing.活动5【讲授】生成新知 a. Listen and practiceb. Show them some pictures and let them talk about their family members hobbyc. Just write活动6【活动】巩固提升 Lets do a survey活动7【作业】作业 Introduce hobbies in your family.eg: My hobby is reading. My mums hobby is cooking.第 4 页
