1、日积月累日积月累读一读童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。冰心释义：有童年才是最真的，真得就像在梦里一样，真得就像梦想的一样，回忆童年让人感动、欣慰得流泪。善良之情应当在童年扎下根来。苏联苏霍姆林斯基释义：善良的情感、情绪素养是人性的核心。我们应该从小就在心里培养善良的情感，从小做一个善良的人。童年原是一生最美妙的阶段，那时的孩子是一朵花，也是一颗果子，是一片懵懵懂懂的聪明，一种永远不息的活动，一股强烈的欲望。法国巴尔扎克释义：童年是一生中最美好的时期，那时的孩子如花一样美，像果子一样甜，他们聪明活泼，对各种事物都有浓厚的兴趣和强烈的欲望。一、活动目的综合活动综合活动1.回忆童
2、年那些印象深刻的往事，唤起对丰富多彩的童年生活的追忆和珍视。2.围绕“告别童年”这一主题，搜集和整理各种材料。3.在制作纪念册的过程中，培养一丝不苟、精益求精的精神。二、活动内容多彩的童年值得我们珍惜，做个童年生活的纪念册吧，记下难忘的过去，迎接美好的明天。活动一：制定计划纪念册可以分为几部分：1成长足迹：可以是自己曾经获得的各种奖状、证书，或者是学校、社会的表扬信，美术、书法等作品，成绩单。2精彩瞬间：编辑童年生活的照片。3我的佳作：整理自己习作中的佳品。4友人寄语：请好友、同学为自己留言。三、方法指导和过程活动二：整理材料1.查找收集有关的资料：可以是照片，有纪念意义的小礼物，自己获得的奖
3、状、证书及各年级习作中的作品以及美术、书法等作品；也可以是自己到各地旅游的小纪念品等。2.整理收集到的资料：给照片配上简短的说明或醒目的标题，为小礼物配上文字说明，奖状、证书等可以和相关的照片组合在一起进行说明，好友、同学给自己的留言最好用原始材料。3.准备一个册子：封皮可以是硬纸或较硬的厚纸做成，封皮上可以描画一些图案来装饰，并题写纪念册的名字。册子规格可以大些，便于放奖状、照片等。活动三：制作成册1.编排。可以按时间编排，也可以按不同的内容、题材编排。2.形式。可以把纪念册做成活页夹的形式，便于添加、调整内容。3.目录。设计一个目录，以便查找相关内容。4.插页。在每部分前加一个插页，对此部
4、分内容作简要说明。5.序言。请老师、家长写“序”(或写“后记”)，也可以自己写。6.美化。给每一页加上符合内容的装饰，如加边框、绘插图、画花边等。7.留空。在纪念册最后留几页空白页，以供别人欣赏后留写感想体会之用。8.取名。为纪念册起一个好听的名字，如“幸福时光”“萌芽”“在阳光下”等。活动四：交流把制作好的纪念册在小组内或班内展示、交流。同学间可以相互把心里最真诚的祝福写在里面，留下永远的回忆。四、活动示例毕业纪念册前言转眼间，六年已过去，岁月如梭，别离的日子就要来临。回首当年，我们咿咿呀呀细声吟诵咏鹅；看如今，我们慷慨激昂大声朗读中华少年，才惊觉：我们已经长大了！感谢给我教诲的老师。感谢与
5、我相知的同学、朋友。感谢这一段似水流年的经历。亲爱的同学，我们并肩走过了六年，一起读书，一起欢笑，一起度过了许许多多美好而难忘的岁月。教室里，有我们认真听讲、积极思考的学习情景；操场上，有我们踢毽子、打篮球的无限欢乐；运动会上，有我们争先恐后、奋力拼搏的热闹场面；野炊时，绿树见证了我们的同学情谊，小鸟传唱着我们的欢歌笑语；诗歌朗诵时，清风舞动着我们的快乐童年，放飞了我们的壮志豪情不要荡起过浓的离愁，分别并不意味着结束，就用这本纪念册作为你我的纽带，维系这份弥足珍贵的情感。所以，请在这里写下你的姓名，写下你的心语，然后，继续奔赴你的前程吧！毕竟前面的路还很长，人生的演出还未到高潮。只是当你劳累的时候，不要忘记，还有这本小册子，保留着曾经的感动。翻开它，走进久违的记忆，你会发现：这里的文字始终美丽！我深信：无论走到天涯海角，无论相隔多少年，我亲密的伙伴们，我们的心一定会相牵相连！
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