六年级语文上学期期末真题预测卷（八） 新人教版.docx

1、六年级上册期末测试题（八）（时间：90分钟 满分：100）班级： 姓名： 得分： 一、看拼音，写词语。(8分)y chn tn hun wn yn du qio( ) ( ) ( ) ( ) pn pi min tin jn shn jn j( )( )( )( )二、辨字组词。（4分）颗（ ） 梳（ ） 梭（ ） 歹（ ）棵（ ） 疏（ ） 棱（ ） 夕（ ）三、下面哪篇不属于写人的文章。( )（4分） A.永远的歌声 B.稻草人 C.詹天佑 D.老人与海四、下列词语没有错误的一组是()，并改正错误。(6分) 1.狂风怒号别拘一格不落窠臼雕粱画栋 () 2.雅俗共赏长途跋涉囫囵吞枣可见一斑

2、() 3.苟延残湍竭泽而渔烩炙人口焦躁不安 ()五、判断说法，对的打“”，错的打“”。(5分)1.“鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神”这是一个深情的拟人句。( ）2.因为“独在异乡为异客”，所以怀念母亲的作者非常想念家乡的亲( )3.毛泽东评价鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家。( )4.贝多芬为盲姑娘即兴创作月光曲的真实故事，洋溢着关爱之情。( )5.“他已经将自己的生命转化为另一种东西”，这“另一种东西”指老农绿化家园哈造福后代的情怀。 ( )六、我能按要求改写句子。（10分） 1.同学们的眼睛都目不转睛地注视着黑板。（修改病句） 2.鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可

3、以同意。”（改为转述句） 3.这件事不能不问个明白。（改成肯定句） 4.我们不能忘记老师的教诲。（改成反问句） 5.一棵棵茂盛的榕树为同学们遮太阳，挡风雨。（改为比喻句） 七、用修改符号修改下面语段中的错误。(10分)这里景色秀丽，村前是一个大池塘，塘水清如明镜，篮天白云倒映着水中，塘中荷花点点;竹林中山雀，画眉和小鸟对唱，鸣声清脆悦耳，村后是一清翠的竹林，到过这里的们都说它真像一副漂亮美丽的风景画。八、阅读理解。（23分）（一）矛与盾（6分）楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如?”其人弗能应也。1.解释带

4、点的字。(2分)其人弗能应也。 弗： 应： 誉之曰 誉： 曰： 2.“以子之矛，陷子之盾，何如?”这句话的意思是 ，应读出 的语气。(2分)3.这个寓言故事的寓意是 。(2分)（二）看不见的爱（17分）夏天的傍晚，天色很好，我去散步，在一片空地上看见一个十岁左右的小男孩和一位妇女。孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上，离他七八米远的玻璃瓶。孩子有时把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。我站在他身后不远，看他打那瓶子，我没见过打得这么差的孩子。那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子的手中，安详地微笑着。孩子就把石子放在皮套里，打出去。然后再接过一颗。从妇女的眼神中看出，她是孩子的母

5、亲。孩子屏住呼吸，一丝不苟，瞄了很久，才打出一弹。但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可他还在专心致志地打。我走上前去，对那母亲说：“让我教他怎样打好吗?”男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。他母亲对我微微一笑。“谢谢，不用!”她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，“他看不见。”我怔住了。半晌，我喃喃地说：“噢对不起!为什么?”“别的孩子都这么玩儿。”“呃”我说，“可是他怎么能打中呢?”“我告诉他，只要锲而不舍，就会打中的。”母亲平静地说，“关键是他做了没有。”我默不作声。过了很久，那男孩的节奏逐渐慢了下来，他已经累了。他母亲没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的速度也慢了。我慢

6、慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点，再打一弹，再移一点，然后再慢慢移回来。他只知道大致的方向。夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中吟唱，天幕上已有了屈指可数的星星。那皮条发出的“噼啪”声和石子崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。又过了很久，夜幕笼罩下来，已看不清瓶子的轮廓了。“今天他打不中了。”我想。对他们道一声“再见”，我便转身回走。走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。1.解释下列词语。(3分)专心致志： 屈指可数： 2.从文中找出反义词。(4分)光滑()沙哑()粗心大意()半途而废()3.联系短文理解句子含义。(3分)（1）她顿了一下

7、，望着那孩子，轻轻地说，“他看不见。” （2） 他母亲没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的速度也慢了。 4.文中三处画线的语句，写的是什么内容?这样写的作用是什么?(3分) 5.小男孩是个盲童，他母亲让他练习打弹弓的最终目的是什么?(2分) 6.结尾一段在文中起什么作用?(2分) 九、 习作。（30分）题目：在哪儿安家提示：可以填上鱼儿或鸟儿由于水的污染、森林的消失，它们无家可归请你展开想象，用童话反映出鱼儿或鸟儿渴望碧水，渴望绿树，呼吁人们积极投身环保，爱护共同的家园。答案一、愚蠢 瘫痪 蜿蜒 陡峭 澎湃 腼腆 谨慎 荆棘二、颗粒 一棵 梳子 稀疏 穿梭 棱角 好歹 夕阳三、

8、B四、1.拘（具） 2. 3.湍（喘）五、1.2.3.4.5.六、1.去掉“的眼睛” 2.鲁迅说他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。、3.这件事要问个明白。 4.我们怎能忘记老师的教诲？ 5.一棵棵茂盛的榕树像一把把大伞为同学们遮太阳，挡风雨。七、这里景色秀丽，村前是一个大池塘，塘水清如明镜，篮(蓝)天白云倒映着(在)水中，塘中荷花点点;(村后是一清翠的竹林，)竹林中山雀，画眉和小鸟对唱，鸣声清脆悦耳，(村后是一清翠的竹林，放前边)到过这里的们都说它真像一副(幅)漂亮美丽(任意去掉一个)的风景画。八、（一）1.不能 回答 夸奖 说2.用你的矛去刺你的盾怎么样? 嘲弄、讽刺3.寓意是说话办事要说实话，办实事，不要违背了事物的客观规律（二）1.略 2.粗糙清脆一丝不苟锲而不舍3.(1)母亲无奈的情绪，表现出对孩子的可怜和深深的爱意，害怕伤了孩子的自尊心。 (2)母亲累了，但仍然坚持着，鼓励着孩子。孩子累了，母亲减慢了速度，附和着儿子的行动。多么执着的母亲!4.自然环境描写;暗示时间的变化，凸显母亲的耐心，盲童的忍耐、坚持与毅力。5.磨练小男孩克服困难的意志，让他树立生活的信心。6.在母亲的引导下，盲童终于在忍耐与坚持中赢得了成功。