1.能较快地阅读课文。2.了解课文内容。3.懂得假期的每一天都要过得有意义。童年的暑假以往的暑假你是如何度过的呢？同学们用较快的速度默读课文，想一想，课文讲了什么。再读课文，思考：艾米利凯在假期刚开始时是怎样度过每一天的，他的思想上有哪些变化，从中你体会到什么。刚开始他每天睡到很晚才起床，一整天坐着或躺着什么也不做，吃了就睡。这时艾米利凯觉得很高兴，很舒坦。渐渐地他夜里睡不着了，想许多事儿，觉得七月的夜很长。舒坦睡不着 接下来他胃口不好，干什么都觉得难受，毫无兴致。后来他打定主意要做点什么，而所谓的“打猎”实际是打苍蝇。想写日记，却只开了个头便不写了。毫无兴致无聊那后来又发生了一件什么不愉快的事情？为什么会产生这样的误会？1.艾米利凯为什么忽然笑了起来，他可能想些什么？2.从艾米利凯这个暑假的生活，你想到了什么？3.你的这个假期打算如何度过呢？课堂延伸黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。莫等闲，白了少年头，空悲切。百川到东海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。在所有的批评家中，最伟大的、最正确的、最天才的是时间。别林斯基【俄】世界上最长而又最短，最快而又最慢，最平凡而又最珍贵，最易忽视而最令人后悔的就是时间。高尔基【前苏联】
