1、3.3 新自我 新认识教师寄语我主动，我参与，我体验，我成功。学习目标1、 情感、态度、价值观：能够客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰完整的自我形象。2、 能力目标：初步掌握自我评价的方法，提高自我认识、自我评价能力。3、知识目标：了解正确自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，掌握正确全面评价自我的方法途径。学习重点：怎样正确认识和评价自我？学习内容基本要求1.体现学习的主要内容（重视基础）；2.设计典型例题；3.精选配套练习；4.高质课堂达标检测。学习 的 主 要 内 容学 习 笔 记学习过程：一、 自学问题导读：1、 “人贵有（ ）”。古人说“知人者智，（ ）”。只有正确
2、认识自己，才能塑造一个崭新的自我。2、 “金无足赤，人无完人”告诉我们世界上不存在（ ）。3、 正确认识自己有什么好处？4、 正确认识和评价自己的方法有哪些？5、 正确认识和评价自我的途径包括：（1）(2)(3)6、 说一说：自己同意“3岁看大，7岁看老”这一观点吗？二、 问题拓展与解决： 1、 “今日之我优于昨日之我，明日之我优于今日之我“。这是 （ ）A. 拿自己的长处比别人的短处 B。用发展的眼光认识自己C.用片面的观点认识自己 D。一种自卑心理2、 “以铜为镜，可以正衣冠以人为镜，可以知得失”。这句古训说明：要善于与人交往 自我认识与自我评价的重要性 要学会从他人的评价中认识自己 要善于接受他人的建议 （ ）A. B。 C。 D。3、价值判断：士别三日，当刮目相看。 （ ）理由：4、 在开学后的第一个班会上，王兴这样向同学们介绍自己：“我在小学时，被同学们称为小机灵、调皮鬼，叫我小机灵是因为我的动作比较灵活，头脑也比较聪明，我上课爱思考、爱发言，常得到老师的表扬；说我是调皮鬼，因为我好在教室里打闹，有时上课管不住自己，为此也被老师批评过。我的兴趣挺广泛，看书、下棋、摄影、旅游我都喜欢。我想在心的集体里改正缺点，与同学们互相帮助，做一名合格的中学生。”（1） 王兴对自己的认识正确吗？他运用了哪些认识自己的方法？（2）除了上述方法，我们还可以通过哪些途径认识自己？ 2
