六年级下册语文课件－7学会聆听｜西师大版 (共25张PPT).ppt

1、7 学会聆听资料宝袋l夜幕降临资料宝袋l电闪雷鸣预习检查1.你听过音乐吗？在那些优美的旋律中，你听出过什么东西吗？2.课文中的“我”是怎么聆听的？聆听到了什么？字词乐园鬼哭狼嚎 ho 蕴涵 hn嗜好 sh 召唤zho 字词乐园遨游:漫游,游历。聆听:听。驾驭：比喻掌握控制。凝神遐想：聚精会神地、悠远地思索。鬼哭狼嚎：形容大声哭叫，声音凄惨（含贬义）。闭幕凝神：闭着眼睛，聚精会神地思考。课文详解1、自由读课文，学习生字词。2、边读边想：母亲教“我”听了哪些歌？3、讨论交流，了解课文主要写了什么，课文可以分为哪两个部分，每个部分主要讲了什么。课文详解记叙“我”在雨中聆听音乐和“我”告诉小姑娘学会聆

2、听的故事。课文详解第一部分：（第112自然段）写在雷声中，“我”感到害怕。母亲让“我”聆听暴风雨里的歌声，有节奏、深度的鼓声，让音乐有了灵魂第二部分：（第13自然段）写“我”用母亲教过的方法-聆听，帮小姑娘找回了自信。课文详解 “我”闭上双眼，凝神遐想，在想什么呢？电闪雷鸣的夜晚给“我”带来了恐惧，这恐惧可以从哪些词句体会到？找到这些词句，勾一勾，读一读。课文详解一道闪电刺破黑沉沉的夜，随即惊雷滚滚而来鬼哭狼嚎似的风声又响起来了。我紧紧的靠着母亲。课文详解第4自然段：“要是没有了鼓声，音乐会变成什么样啊！”这里的“鼓声”是指的什么？“鼓声”就是雷声。这句话告诉我们什么？告诉我们要从这令人害怕的

3、雷声中去发现美好的、有节奏的有灵魂的音乐。课文详解第8自然段:“我想这是竖琴！”从雷声中听到什么声音？竖琴的声音。被它带到什么地方？带到了一个新奇的世界。课文详解1、让学生读最后一个自然段，其他同学思考：我“我”的绝招是什么？2、这位叫希莉的女孩前后到底发生了什么？请同学们找出文中的相关词语说一说。原来她的听力差，她自己包括他的父母都绝望了;后来的她不但能听课认真，还精神焕发，自信十足。课文详解理解句子“一天，我突然想到，应该试试母亲曾经叫我的方法。”“我”用母亲教“我”的方法-聆听。课文详解我每天都做了什么哪？我每天都陪她听音乐。听音乐为什么能有如此的作用哪？同学展开讨论。聆听不仅是认真的听

4、，还要用心去感受，学会如何召唤内心美好的东西【反馈我用母亲教我的方法，-聆听】。课文详解“宇宙的万物中都蕴涵着音乐。无论是在季节的变换、心脏的搏动中，还是在苦与乐的循环中。你不要置身其外，而应融入其中，那么，你就会汇入这雄壮的节奏里。”为什么说宇宙的万物中都蕴涵着音乐？课文详解下面我们来看看这里“无论还是”这组关联词强调的作用。强调宇宙的万物都蕴涵着音乐。“不要.而应当那么”这组词语提醒我们了什么？提醒我们要用心去感受音乐，召唤内心美好的东西。课文详解理解这句话的含义：意思是说：宇宙中的万物都蕴涵着音乐，音乐无处不在。要听到这种音乐，我们不能置身其外，而要融入其中，用自己的心灵去感受去捕捉。概

5、括主题记叙“我”在雨中聆听音乐和“我”告诉小姑娘学会聆听的故事。告诉孩子们学会聆听的道理从万物的声音中寻找美好的东西。同时给我们以深刻的启示：美无处不在。写法点拨作者学会聆听经历了哪些过程：不会聆听学会聆听使用聆听（聆听美好）本文中作者的心里变化历程：惊恐万分（神奇的感觉）宁静、闲适拥有聆听美好的心态我希望我们大家从今以后都能学会聆听，拥有聆听的心情。拓展提升这个世界有诸多美好的声音值得聆听，比如：春听鸟声;夏听蝉声;秋听虫声;冬听雪声;白昼听棋声;月下听箫声;山中听松风声;水际听欸乃声;方不虚生此耳。我们能不能从这些声音中感受到美，就要看我们是不是投入到其中，聆听美的声音不只是要靠耳朵，更要

6、靠自己的心灵。心灵感悟真正的成功者善于聆听，他们的谦虚来自高度的自信。而那些自命不凡，心胸狭隘，闭目塞听的人，他们的自负实际上是无知的外衣，无知会因闭塞而更无知；自信是睿智的果实，睿智将因聆听而更睿智。学会聆听吧，学会了聆听，也就学会了一种通达、睿智的生活态度，也就迈开了坚实自信的生活脚步。随堂练习形近字组词：涵（）壕（）嗜（）蕴（）函（）嚎（）鳍（）愠（）涵洞战壕嗜好蕴含函数嚎叫尾鳍愠色随堂练习怎样理解“每当我闭上双眼，凝神遐想时，总会回想起母亲教我聆听歌曲的那个晚上”这句话？这一句在全文中是个总起句，统领全文。自然而然地引起了母亲教“我”聆听歌曲的那个晚上发生的事。让读者随着作者的回忆，一起走进“那个晚上”。