1、2012届高三二轮专题卷：诗歌鉴赏（二）（河南）一、古代诗歌阅读（11分），阅读下面这首唐诗，完成8-9题。 登柳州城楼寄漳汀封连四州 柳宗元 城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。 惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。 岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。 共来百越文身地，犹自音书滞一乡！注 这首诗作于唐宪宗元和十年（815）柳宗元初任柳州刺史时。柳宗元与漳州刺史韩泰、汀州刺史韩晔、封州刺史陈谏、连州刺史刘禹锡因同属革新派王叔文集团而遭贬。 飐 （Zhan，三声）：吹动。文身：身上刺花纹。古时南方少数民族的一种习俗。8从全诗来看，作者的茫茫愁思因何而起？请结合具体诗句加以分析。（5分） 9本诗颔联、颈联在
2、写景的角度上有何不同？主要运用了什么艺术手法？请结合诗句进行赏析。（6分） 二、古代诗歌阅读（11分），阅读下面这首宋词，完成8-9题。千秋岁秦观水边沙外，城郭春寒退。花影乱，莺声碎。飘零疏酒盏，离别宽衣带。人不见，碧云暮合空相对。忆昔西池会，鹓鹭同飞盖。携手处，今谁在？日边清梦断，镜里朱颜改。春去也，飞红万点愁如海。注千秋岁：词牌名。此词作于词人被贬处州时。西池：汴京（今开封）金明池。鹓鹭：两种鸟，这里借指同游的同僚、朋友。8词的开头四句描写了怎样的景象？请简要描述。这四句在全词中有何作用？(5分) 9“春去也，飞红万点愁如海”是传颂千古的名句，请结合全词内容对其进行赏析。（6分） 三、古代
3、诗歌阅读（11分）阅读下面这首宋诗，完成8-9题。春日即事吕本中病起多情由日迟，强来庭下撂花期。雪消池馆初春后，人倚阑干欲暮时，乱蝶狂蜂俱有意，兔葵燕麦自无知。池边垂柳腰支活，折尽长条为寄谁？8诗歌的首联塑造了诗人怎样的形象？尾联x流露出诗人怎样的情感？请结合诗句简要分析。（5分）9诗歌的第三联描绘了怎样的春日景象？主要运用了什么艺术手法？请简要赏析。（6分）四、古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首元曲，完成8-9题【双调】水仙子游越福王府 乔吉笙歌梦断蒺藜沙，罗绮香馀野菜花。乱云老树夕阳下，燕休寻王谢家。恨兴亡怒煞些鸣哇。铺锦池埋荒甃，流杯亭堆破瓦，何处也繁华？【注】福王：南宋理宗的弟弟赵与芮
4、。蒺藜：喜生长在沙地中的一种野草。王谢家：指东晋时王导、谢安等高门望族、富贵豪门。荒甃（zhu）：坍塌的砖块。8.这首曲似乎全在写景，作者想通过这些景物描写抒发怎样的思想感情？联系曲的内容作答。（5分）答： 9.此曲在景物描写上最突出的特点是什么？请结合曲中的句子加以分析。（6分）答： 五、古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首唐诗，完成89题。（11分）题元十八溪居 白居易溪岚漠漠树重重，水槛山窗次第逢。 晚叶尚开红踯躅，秋芳初结白芙蓉。声来枕上千年鹤，影落杯中五老峰。更愧殷勤留客意，鱼鲜饭细酒香浓。注：元十八白居易被贬江州时结识的朋友，隐居在庐山五老峰下。踯躅，杜鹃花的别称。 8是的前两联描绘
5、了一幅怎样的景象？全诗表现了作者的什么情感？（5分）9请结合全诗赏析“影落杯中五老峰”一句。（6分）六、古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首诗，完成89题。杂诗二首（其二）曹丕西北有浮云，亭亭如车盖。惜哉时不遇，适与飘风会。吹我东南行，行行至吴会。吴会非我乡，安得久留滞？弃置勿复陈，客子常畏人。注亭亭：远而无所依靠的样子。飘风：暴起的风。吴会：指吴郡和会稽郡。吴本是秦会稽郡，后汉时分为吴和会稽两郡。8这首诗描写了何种景物？它具有什么特点？作者抒发了怎样的情感？（6分）9这首诗主要运用了什么表现手法？请结合全诗简要分析。（5分）七、古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首宋诗，回答完成89题。(11分)
6、湖州歌九十八首(其三十八)汪元量青天淡淡月荒荒，两岸淮田尽战场。 宫女不眠开眼坐，更听人唱哭襄阳。 【注】南宋灭亡之后，诗人和宫女们作为俘虏被元军押解北上，此诗写于押解途中。 哭襄阳：元军大举攻宋时，襄阳首当其冲，宋将吕文焕坚守六七年之久，但宰相贾似道坐视不救，致使襄阳失守。此曲为襄阳失守以后在民间流传的一支哀歌。 8、诗中前两句描绘了一幅什么样的景象?是通过哪些意象表现的?(5分) 9、哭襄阳一曲在诗中有何作用?试作简要分析。(6分) 八、古代诗歌阅读（11分) 阅读下面这首宋诗，完成89题。 游庐山宿栖贤寺王安国古屋萧萧卧不周，弊裘起坐兴绸缪。千山月午乾坤昼，一壑泉鸣风雨秋。迹入尘中惭有累
7、，心期物外欲何求！明朝松路须惆怅，忍更无诗向此留。8.第三、四句描写了什么样的景色？运用了什么样的手法？（5分）9.第五句中的“惭”有什么含意？这首诗表现了什么样的情感？（6分） 参考答案一、8从首联来看，作者登高临远，看到眼前苍茫的景象，触景生情，只觉愁绪如茫茫海天扑面而来。（2分）从尾联来看，作者被贬蛮荒之地，难免有仕途失意之愁；从诗歌标题和最后一句看，诗人与朋友彼此隔离，音讯不通；加之远离故土，身居异乡，难免产生思念朋友、想念家人之愁。（3分；分号前后所分三点，答出一点给2分，答出两点即可给3分）9颔联、颈联在写景角度上有动与静、近与远的不同。颔联描绘风急雨骤中的景象，是近景、动景；颈联
8、描写登楼远眺所见的重岭密林、九曲江流，是远景、静景。（3分；答出一个方面给2分，答出两个方面给3分）颔联与颈联主要运用了比喻（答“象征”“双关”“借景抒情”“动静结合”也可）的艺术手法。颔联表面上好像是在描写夏季的“惊风密雨”侵袭“芙蓉薜荔”的景象，实际上却是暗写朝廷保守势力对革新派的围攻、迫害，用自然物象暗喻世间人事，曲折含蓄；颈联以 “曲似九回肠”的江流来比喻诗人百结的愁肠，自然贴切。（3分；答出“手法”给1分，具体分析各1分；如答“象征”“双关”“借景抒情”“动静结合”等“手法”，分析合理也可给3分）二、8浅浅的春寒从溪水边、城郭旁消退了，天气转暖，花影摇曳，莺声盈耳，一派热闹的城郊暮春
9、风光。（3分）这四句写眼前之景，交代了人物活动的时令、地点。/同时，以乐景衬哀情：春色虽美，但词人远谪他乡，孑然一身，形容憔悴，哪有对酒赏花的心情？/触景生情，眼前的春色反倒勾起了对往昔的回忆。（2分；“/”前后内容，答出一点给1分，答出任意两点、意思对即可）9“春去也”一声浩叹，不仅是在感慨春光已逝，同时也暗示自己生命的春天将一去不复返，可谓一语双关，言简意深。“飞红万点愁如海”运用了借代、比喻（答“夸张”也可）的修辞手法，“飞红万点”生动地写出了暮春时节落英缤纷的景象，画面凄美，令人伤感；“愁如海”比喻新奇，以深不可测、茫无边际的大海写出了词人愁之深、愁之广，这愁既有伤春之愁，年华已逝的悲
10、愁，也有人生失意的愁苦。（手法2分，双关、借代、比喻答出任意两个即可；结合内容进行分析各2分，意思对即可）三、8首联塑造了一个眷恋春光、病起探花的多情诗人的形象。（2分）尾联写池边细长的柳枝随风飘荡，婀娜多姿，可是对于诗人来说，音讯不通，即使折尽柳枝，又能送给谁呢？诗人触景生情，流露出淡淡的孤独落寞和对亲朋的思念之情。（3分；答出两方面情感给2分，“简要分析”1分）、9颈联描绘了蜂飞蝶舞、草木摇曳，既充满勃勃生机，又有些荒凉孤寂的春日景象。（3分）主要运用了拟人（移情于物）的修辞手法，诗人赋予蜂蝶、兔葵燕麦以人的感情，既写出了春天的生机，又流露出淡淡的人生孤寂之感，耐人寻味。（此联还用了对比、
11、动静结合等艺术手法，答出任意一种即可）。（3分；“手法”1分，“简要赏析”2分）四、8.（5分）这首曲子抒发了作者对世事变迁、南宋繁华不再的哀叹之情。这种感情主要通过景物表现出来，情寓景中，情景交融。乱云、老树、夕阳均沾染了深沉的故国情怀，将作者胸中的“悲国情”化作了眼前的“衰败景”，让人体味到诗人的悲伤情感。（点明感情2分，结合景物特点分析3分）9. (6分)对比（2分），将昔日的笙歌梦、罗绮香、铺锦池、流杯亭等与现实中的蒺藜沙、野菜花、乱云老树夕阳、荒甃、破瓦等作了鲜明的对比（2分），形成了巨大的反差，从而鲜明形象地突出体现了昔盛今衰的景象，表现了深沉的兴亡之感和故国哀思（或黍离之悲）（2
12、分）。五、8、描绘了一幅夏秋之交的幽美景象（1分）：潺潺的溪水，弥漫的岚气，茂密的森林，措置有序的水栅，面山而凿的小窗，绽放的红杜鹃、开的白芙蓉。（2分）表现了作者对溪居优美宜人景色的喜爱（1分）和主客欢融无间的情意（或“对主人殷勤招待的感激之情”，1分，）。9、此句写处于这个淡雅绝俗的居室中可以远眺山川景物，远处的五老峰影却能倒映在杯子中，溪居的明净便自不待言了。（2分）其中“落”字，尤为神妙，似乎五老峰影是一个物体，会落入杯中，（2分）想象奇特，表现了溪居主人的不俗（2分）。六、8浮云。特点：孤独无依，身不由己，漂泊流落。情感：感慨生不逢时；思念故乡，厌倦客居。9采用象征（或托物言志、借物
13、喻人）的手法。通过浮云的遭遇，揭示客子的心情。前六句写浮云遭遇飘风，表达客子生不逢时、孤独无依的凄苦；七、八两句写浮云不愿留滞他乡，点明客子思乡的主题。七、8描绘了一幅惨淡荒寒、满目疮痍的悲惨景象，(2分)是通过(青)天、(荒)月和难田(战场)三个意象表现的。(3分)9.渲染了悲怆、凄厉的氛围，(2分)揭示了国破家亡、沦为俘虏的原因，(2分)表达了诗人的一腔悲愤之情(2分)。八、8（5分）第三、四句描写了庐山之夜明净幽寂的景色：层峦叠嶂中皓月的清光把世界变成了朗朗白昼，山谷间泉水淙淙，仿佛风雨交至的萧瑟秋声。运用了动静结合（视听结合）的手法。（景色3分，手法2分。意思对即可）9（6分）“惭”写出了陷入尘世、被俗务所累的惭愧和自责。这首诗表现了对庐山清幽之境的留恋，对超然物外、淡泊无欲境界的期许。（含意2分，情感4分。意思对即可）