1、鲁滨孙漂流记 笛福作者简介笛福（16601731），英国作家。出生于伦敦。鲁滨孙漂流记是他的代表作，它反映了资产阶级上升时期要求“个性自由”，发挥个人才智，勇于冒险的精神。其他小说有辛格顿船长、摩尔弗兰德斯、杰克上校和罗克查娜等，均受读者欢迎。学习目标：1、阅读作品梗概，浏览作品精彩片段，了解大意。2、关注人物命运，体会鲁滨孙不怕困难、顽强生存，积极乐观的人生态度。梗概梗概 畏惧 桅杆简陋 畜养 穗子gng wiwiluxsu自读课文，思考：课文讲了一件什么事？鲁滨孙漂流记本文写的是一位叫鲁滨孙的英国人，在一次航海中船翻漂流到一座荒无人烟的小岛上，战胜种种困难，历尽磨难，生活了二十多年之久，最
2、后终于获救,回到英国的一件事。自学指导：鲁滨孙流落荒岛遇到了哪些困难？他是怎样解决的？表现了鲁滨孙怎样的特点？5分钟后交流。1）住的困难2）吃的困难3）寂寞困难4）恐惧困难。1）住的困难 解决方法：在山坡上选择了一块有水源、有树阴、又可以防野兽的地方，用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。2）吃的困难 解决方法：到森林里去打猎，到海边去捕鱼，把捕到的山羊蓄养起来，麦种反复钟收，吃到了自己种的粮食。3）寂寞困难 解决方法：从船舱中带回没有淹死的一条狗、两只猫，这使他在凄凉中感到一丝安慰，给他救下的野人取名“星期五”，并开始教化“星期五”。4）恐惧困难 解决方法：在住所前的空地上插下杨柳庄子，又将羊群分
3、成几个地方圈养；在恐惧之中开始考虑怎样对付那些可能出现的野人。自学指导：1、梗概内容鲁滨孙是按什么顺序写的？2、给课文分段并概括段意（用小标题）。3、表现了鲁滨孙什么精神特点？5分钟交流。1.梗概按鲁滨孙历险的时间顺序记叙，2.写了“遇险上岛”“建房定居”“养牧种植”“救星期五”“回到英国”，3.突出了鲁滨孙恶劣的生存环境，表现了他不怕困难、顽强生存，积极乐观的人生态度。自学指导：阅读精彩部分，讲了鲁滨孙几方面内容？哪些内容？（从文中找出来概括中心的句子）3分钟后交流。精彩片段写的是鲁滨孙初到岛上的生活状态和面对现实的思考。前半部分写鲁滨孙在岛上的忧郁而寂寞的生活。后半部分写鲁滨孙对自己目前的
4、情形和环境的理性思考。前半部分写鲁滨孙在岛上的忧郁而寂寞的生活。1.初到岛上，鲁滨孙由于缺乏纸笔，就用刀子刻柱留痕记录时间；2.从船上虽得到了不少东西，但缺少的东西还不少；3.工具的缺乏使他建木栅栏围墙的工作非常吃力；4.每天要为自己寻找食物。他把自己的幸与不幸、好处和坏处公正地排列出来，找到了值得感谢的东西，对自己的处境稍稍有了好感，然后开始知足安命，一心一意安排自己今后的生活。后半部分写鲁滨孙对自己目前的情形和环境的理性思考。以前，有个叫鲁滨孙的英国人在海上遇难，漂流到了一个岛上。为了生存，他用木头和船帆搭帐篷，拿到枪到森林里去打猎，到海边去捕鱼，还把捕到的山羊畜养起来，并种了一些麦子。他
5、想办法对付野人，战胜恐惧、二十五年以后，他救了一个被追杀的野人，教化了他，让他成为自己的帮手。有一次，他俩看到附近停了一艘船，船长被绑架，他们便救下了船长，那个船长把他们带回了英国。鲁滨孙的经历给了我们什么启发？在学习和生活当中遇到困难时，你是怎样做的？应该怎样做？联系实际谈一谈。英国青年鲁滨孙从小喜欢航海，曾三次离家到南美各地旅行。一日他怀着云游四海的高远志向，告别家人，越过大西洋和太平洋，在惊心动魄的航海中经历无数险情，后来整条船在太平洋上不幸遇难，船上的人都葬身海底，惟有他一人得以奇迹般地活下来，并只身来到一座荒无人烟岛上。坏处 我陷在一个可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。我现在被剔出来
6、，与世隔绝，困苦万状。我与人类隔绝，仿佛一个隐士。我没有衣服穿。我没有抵御野人和野兽袭击的防御力和手段。我没有人可以说话，也没有人来解除我的愁闷。好 处 但我还活着，没有想我同船的伙伴们一样，被水淹死。但我也从全体船员中被剔出来，独免一死，上帝既然用神力把我从死亡里救出来，一定也会救我脱离这个境地。但我并未因为没有粮食，饿死在这不毛之地。但我是在一个热带气候里，即使有衣服，也穿不住。但我所流落的岛上，没有我在非洲看到的那种野兽。假使我在那里覆了舟，我又将怎样？但上帝却不可思议把我送到海岸附近，使我可以从里面取出许多有用的东西，使我终身用之不尽。坏处好处我陷在一个可怕的荒岛上，没有重见天日的希望
7、。我现在被剔出来，与世隔绝，困苦万状。我与人类隔绝，仿佛一个隐士。我没有衣服穿。我没有抵御野人和野兽袭击的防御力和手段。我没有人可以说话，也没有人来解除我的愁闷。但我还活着，没有想我同船的伙伴们一样，被水淹死。但我也从全体船员中被剔出来，独免一死，上帝既然用神力把我从死亡里救出来，一定也会救我脱离这个境地。但我并未因为没有粮食，饿死在这不毛之地。但我是在一个热带气候里，即使有衣服，也穿不住。但我所流落的岛上，没有我在非洲看到的那种野兽。假使我在那里覆了舟，我又将怎样？但上帝却不可思议把我送到海岸附近，使我可以从里面取出许多有用的东西，使我终身用之不尽。默读课文，思考：鲁滨孙漂流到荒岛，遇到了什
8、么困难？他是怎么解决的？他给你留下什么印象？住：搭起帐篷吃：打猎 捕鱼 养羊 种麦安全：插树桩 分养羊群（野人威胁）孤独：救下“星期五”为伴勇敢无畏 机智坚强 聪明能干鲁滨孙的经历给了我们什么启发？在学习和生活当中遇到困难时，你是怎样做的？应该怎样做？联系实际谈一谈。字词教学:泅（）游 沮（）丧搁（）浅 斫（）痕冻饿之虞（）聊（）以自慰qij g zhuylio拓展联想：设想有一天你身处这样的困境：黄沙漫漫，无边无垠。你一个人被困沙漠之中。头上是炎炎烈日，脚下是如焚热沙。你和骆驼茫然地前行着。而你的水，只够用两天了你该怎么办？我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训，这教训就是：在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。一个人、一个民族、一个国家，只要不畏艰险,勇于攀登，一定能达到光辉的顶点。温家宝
