1、七年级英语 上册一、英语国际音标表（48个）前元音/i:/e/后元音/:/:/U:/中元音/ /:/双元音/e/a/a/e/爆破音/p/b/ t/d/ k/g/摩擦音/f/v/s/z/ r/ h/破擦音/ts/dz/tr/dr/t/d/鼻辅音/m/n/舌侧音/ /半元音/ j/ w/ 元音 (20个) 单元音(12个)长元音i:u:a: 短元音iue 双元音(8个)aieiiiuau辅音(28个)10对(20个)清辅音ptkfs trts浊辅音bdgvz ddrdz鼻音(3个)mn似拼音(3个)hrl半元音(2个)wj三、区别元音字母Aa,Ee,Ii,Oo,Uu与元音二十个音素。不定冠词a放在
2、辅音开头的词前；an放在元音开头的词前。大多数元音字母开头的词，一般发元音，但有些就不是，如字母Uu, 单词useful, university, European等。一般辅音字母开头的词发辅音，但有些就不是，如hour, honest这两个单词中h都不发音。如：1) an Aa / Ee / Ii / Oo, an Ll / Ss / Xx / Rr an orange/apple/egg/ English teacher/ eraser / ID card/ 11-year-old boy；an hour a 一小时，an honest man一个诚实的人（这儿的h不发音）an 8-yea
3、r-old boy 一位八岁的男孩 an egg an eraser2) a Uu/ Bb / Pp a useful jU:sfulbook一本有用的书（这儿u第一个音发/ j/）a universityju:nv:st 一座大学 a Europeanju:rpn man 一位欧州人如：There is an “r” and a “u”in the word “ruler”.He is an English teacher. Hell be back in half an hour. I eat an apple and a pear every day.二.词类词类英语名称意义例词名词No
4、un (n.)表示人或事物的名称boy, pencil, book, backpack冠词Article (art.)用在名词前帮助说明名词所指的人或事物a (an), the代词Pronoun (pron.)用来代替名词以及起名词作用的短语、分句或句子等we, that, his, what形容词Adjective (adj.)用以修饰名词，表示人或事物的特征 old, red, fine, good数词Numeral (num)表示数量或顺序one, thirteen, first, ninth动词Verb (v.)表示动作或状态look, go, be(am, is, are)副词Adv
5、erb (adv.)修饰动词、形容词或其他副词not, too, here, often介词Preposition (prep.)表示名词、代词等和句中其他词的关系in, on, of, to, under连词Conjunction (conj.)用来连接词与词、短语与短语或句与句and, or, but感叹词Interjection (interj.)表示说话时的喜悦、惊讶等情感oh, hello, hi三. 英语句子成分：组成句子的各个部分即句子成分。句子成分包括：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补足语等。一、主语（subject）: 句子说明的人或事物。1.The sun rises
6、 in the east.太阳从东方升起。 （名词） 2.He likes dancing.他喜欢跳舞。（代词）3.Twenty years is a short time in history. 二十年在历史中是个很短的时间。(数词) 4.Seeing is believing.眼见为实。（动名词） 5.To see is to believe. 眼见为实。（不定式） 6.What he needs is a book. 他所需要的是本书（主语从句）二、谓语（predicate）: 说明主语的动作、状态和特征。1.We study English. 我们学习英语 2. He is aslee
7、p. 他睡着了。 三、表语（predicative）:表示主语“是什么”或者“怎么样”，表语前面的动词称为系动词。 1. He is a teacher.他是个老师（名词 2. Five and five is ten. 五加五等于十（数词） 3.He is asleep.他睡着了 （形容词） 4.His father is in. 他的父亲在家 （副词） 5.The picture is on the wall. 画在墙上。 (介词短语)6.That sounds good 那听起来很好。 7.Tom looks thin. 汤姆看上去很瘦。常见的系动词有: be, sound（听起来）,
8、look（看起来）, feel(摸起来，smell（闻起来）, taste（尝起来、吃起来）, feel（感觉） .四、宾语：动作、行为的对象 1.I like China. 我喜欢中国。（名词） 2.You can help me. 你能帮助我。（代词） 3.How many do you need? We need two. 你们需要多少？我们需要两个。（数词） 4. I like playing soccer. 我喜欢踢足球。 （动名词） 5.I want to have an apple. 我想要吃个苹果。 （不定式） 6.Did you write down what he said
9、? 你写下他所说的话了吗？（宾语从句）双宾语-间接宾语（指人）和直接宾语（指物） Toms mother buy him some books. 汤姆的妈妈给他买了一些书。 五、宾补：对宾语的补充，全称为宾语补足语。1.We elected him monitor. 我们选他当班长 （名词）2.We will make them happy. 我们将让他们高兴。（形容词）3. We found nobody in. 我们发现没人在里面。 ( 副词 )4.His father help him to do his homework. 他的父亲帮他做家庭作业。（带to不定式）六、定语：修饰名词或代
10、词的词、词组或句子。1. He is a Chinese teacher. 他是个语文老师。（名词） 2. He is our friend. 他是我们的朋友。（代词）3. I have three books. 我有三本书。 （数词） 4. He is a good student. 他是个好学生。（形容词）5.The boy in red is my brother. 穿红衣服的男孩是我的弟弟。(介词短语)七、状语：用来修饰动词、形容词、副词或 句子。 表示行为发生的时间、地点、原因、目的、结果、程度、条件、方式等。 1.I go to school at seven oclock. 我在
11、七点钟上学。 2.He reads the book in the room.他在房间里看书。 3.I dont like thrillers because they are scary. 我不喜欢恐怖片因为它们太吓人了。Starter Unit 1 Good morning.1.早上（上午）/下午/晚上好。Good morning/afternoon/evening.答语也相同。在熟人或家人之间可省略good。熟人之间的问候可加上称呼语，称呼语放在问候语之后且用逗号隔开。如：Good morning , class!同学们，早上好！Good night!晚安（晚间告别用语）2. Hello
12、, Frank! 你好，弗兰克。3. A: How are you? 你（身体）好吗？ B: (Im) fine/Very well/Im OK, Thank you./thanks. How are you? / And you? 我很好，谢谢。你呢？ A: (Im)fine/OK, too. 我也很好。4. thanks = thank you 谢谢5. HB（铅笔芯）硬黑 CD光盘 BBC英国广播公司6、Nice to meet you !回答是:Nice to meet you !或Nice to meet you ,too!7、动词be的一般现在时态: 我（I）用 am ，你（you
13、）用 are， is连着他（he）她（she）它（it）。 单数名词用 is，复数名词全部都用are。 变否定，很简单，在be后把not加。 变一般疑问句，把be提句首，句末问号莫丢弃。 变特殊疑问句，特殊疑问词加上一般疑问句。Starter Unit 2 Whats this in English?1. Whats this/that? 这/那是什么？ Its a/an + 单数物品 （不说This/That is）1) Whats this/that? 这/那是什么？ 2) Whats this/that? 这/那是什么？Its a ruler. （这/那是）直尺。 Its an appl
14、e. （这/那是）苹果。2. Whats this/that in English? 这/那用英语怎么说？Its a/an + 单数物品 （不说This/That is）Whats this in English? 这用英语怎么说？Its a jacket. 夹克衫Whats that in English? 那用英语怎么说？Its an orange. 橘子。in + 语言：用某种语言 in Chinese/English/Japanese用汉/英/日语 this“这，这个”指示代词，用来指代距离较近的单个的人或物。反义是that，用来指代距离比较远的单个的人或物。this的复数是these
15、;that的复数是 those。 含有this/that把this/that提句首，其肯定回答是：Yes,it is.否定回答是：No,it isnt. 含有these/those把these/those提句首，其肯定回答是：Yes,they are.否定回答是：No,they arent.指示代词this, that作主语时，连系动词be用单数形式is，同时后面的名词用单数形式。 当these, those作主语时，连系动词be用复数形式are，同时后面的名词用复数形式。在回答主语是this或that的一般疑问句或特殊疑问句时，在答语中用it代替句中的this或者that。当回答these或
16、those作主语的一般疑问句或特殊疑问句时，在答语中用they代替句中的these或those3. a 和an是不定冠词，只用在可数名词单数前面，表示“一”。a用在以辅音音素开头的单词前；an用在以元音音素开头的单词前。这里的元音音素和辅音音素是指读音，而不是指字母。如：a pen /pen/ 一支钢笔 (/p/为辅音音素) a UFO an orange / rind / 一个桔子 (/ /为元音音素) There/s an “l” and a “u” in the word “blue”.4. P停车场；停车位 NBA（美国）全国篮球协会 kg千克 ；公斤5. Spell it, plea
17、se. = Please spell it. 请拼读它。 K E - Y. Spell “pen”, please. = Please spell pen. 请拼读“pen”。P E - N.注：please置于句末时，前面要加逗号。Starter Unit 3 What color is it?1. Whats this/that? 这/那是什么？ Its V. 这是V。V是字母，是专有名词，前面不必加冠词，但表示某一类东西，则在其单数名词前加a或an。1) Whats this/that? 这/那是什么？ 2) Whats this/that? 这/那是什么？Its a ruler. （这
18、/那是）直尺。 Its an apple. （这/那是）苹果。2. 问颜色：What color 1) What color is + 单数名词？ 2) What color are + 复数名词？ Its /It is + 颜色. Theyre/They are + 颜色. 如1) What color is the key?（这把）钥匙是什么颜色的？ Its （It is）yellow. （它是）黄色的。 2) What color are the keys? 这些钥匙是什么颜色的？ Theyre (They are) red. （它们）是红色的。3. color 1) n.颜色 2) v
19、. 给着色，把染成某种颜色 color sth + 颜色：把某物涂成颜色 Color the pencil red. 把铅笔涂成红色。4. Its black and white. 它是黑白色的。5. S 小号的 M 中号的 L 大号的 UFO 不明飞行物 CCTV 中国中央电视台 UN 联合国6. The key is yellow. 钥匙是黄色的。 The是定冠词，表示“这（个），那（个），这些，那些” ，在元音音素前读/ i: /，在辅音音素前读/ /。它可以用在名词前，表示特指说话双方都知道的人或物，或上文提到的人或物。1) The book on the desk is mine.
20、桌子上的书是我的。（特指）2) Where is the teacher? 老师在哪？ （双方都知道）3) He has a pen, the pen is black. 他有支钢笔，钢笔是黑色的。（指上文提到的事物）语法：不定冠词a,an的用法: 1）表示数量“一”；2）笼统地指某人或某物但不具体说明；3）泛指一类事物； 4）表示首次提到的人或物（常用于介绍用语中）。定冠词the的用法: 1)特指某（些）人或者事物或双方都知道的人或事物；2）上文提到过的人或 物；3）世界上第一无二的事物前，或某一范围内唯一的某事物前。 4）某些由普通名词构成的专有名词前。5）一些习惯用语和乐器前。Unit
21、1词汇：1. my pron. 我的 形容词性物主代词还有his，her，your2.由name构成的短语first name 名字 last name 姓氏 family name 姓氏3.“电话号码”的表达方式： telephone number phone number 4. 本单元出现的缩写有： Im = I am whats = what is its =it is 5. answer n. 回答；答案（也可做动词“回答”，如answer the questions）句式：1. 询问姓名 1)Whats your name? 你叫什么名字？Alan艾伦 / My names Alan
22、我的名字叫艾伦 / Im Alan 我叫艾伦Whats = What is names = name is Im = I am2)Whats his name? 他叫什么名字？ His names Eric 他的名字叫埃里克。/ Hes Eric . 他叫埃里克。 ( Hes = He is )3)Whats her name?她叫什么名字？ Her names Mary. 她的名字叫玛丽。/ Shes Mary. 她叫玛丽。 ( Shes = She is )2. 自我介绍时常用语：My names+名字 我的名字叫/ Im+名字 我是3. Nice to meet you. 见到你很高兴。
23、（初次见面用语。）回答Nice to meet you. 或Nice to meet you, too.4. How do you do? 你好！回答：How do you do? 你好！5. Mr ，Mrs ，Miss 和MsMr mist(r) 先生Miss mis 小姐，女士；（年轻未婚女子）Mrs misiz 太太；夫人（用于已婚妇女姓名前）Ms. miz 女士6. Is he Jack? 他是杰克吗？ Yes, he is. 是的，他是。No, he isnt. His names Mike. 不，他不是。他的名字叫迈克。7. Are you Helen? 你是海伦吗？ Yes, I
24、 am.是的，我是。/ No, Im not. Im Gina. 不，我不是。我是吉娜。8. 询问别人的姓氏常用语： Whats her family name?英美人的姓名与中国人的姓名顺序相反，名在前，姓在后。如Jim Green, 名是Jim，姓是Green。 名字：first name（第一个名字）或 given name 姓氏：last name（最后的名字）或family name（家族的名字） 全名：full name9. 问电话号码： Whats your/his/her telephone number? Its + 号码. 电话号码的读法：用基数词按顺序读出。“0”可读Oo
25、或zero.10. is/am/are的用法：I用am, you用are. 1) I am 14, how old are you? 我14岁，你多大了？is连着他/她/它 2) He/She is a student.他/她是个学生。What color is it?单数用is,复数用are. 3) The key is yellow. 钥匙是黄色的。4）He and I are students. 他和我都是学生。11. ID card 身份证 school ID card 学生证12. Three and five is eight. 三加五等于八。 Whats nine and sev
26、en? 九加七等于几？语法：.形容词性物主代词物主代词是表示所有关系的代词，是人称代词的属格形式。它分第一人称、第二人称和第三人称，每个人称又分单数和复数。物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词。形容词性物主代词的用法和形容词的用法相似，具有形容词的性质。在句中作定语，修饰名词，一般放在被修饰的名词前，不能单独使用。如果名词前还有其他的定语，物主代词要放在其他定语的前面。人称第一人称第二人称第三人称单复数单数复数单数复数单数复数形容词性物主代词myouryouryourHe/her/itstheir名词性物主代词mineoursyoursyoursHe/hers/itstheirs（201
27、1年重庆中考题）Please send best wishes to Mary.A. I B. me C. my D. mine (2011年河北) George reads the newspaper every morning . Thats habit.A. he B. him C. his D. himself(四川南充中考) She is a student and name is Kate.A. she B. her C. hers4.be动词用法(1)be动词（am, is, are）这三个动词常用做连系动词，在句子中起连接主语和表语的作用。This is my mother.
28、这是我的妈妈。I am nine. 我九岁了。You are my good friend. 你是我的好朋友。(2)be动词三种形式的使用主要取决于主语。主语是第一人称I（我）时，用am,主语是第二人称you（你，你们）或名词及代词的复数时，用are,主语是第三人称单数it / he / she（它/他/她）或名词及代词单数时，用is.(3)am , is, are的意思是“是”，但不能处处翻译成“是”。例，How are you? 你好吗？5.What引导的特殊疑问句英语中用于提出疑问的句子叫疑问句，以what等特殊疑问词开头的句子叫特殊疑问句，用法如下：（1）询问姓名，Whats your
29、 name? 你的名字是什么？Alan. 艾伦。（2）询问某物用英语怎么说。 Whats this in English? Its a telephone. 这是一部电话。（3）询问电话号码。 Whats your telephone / phone number? 你的电话号码是多少？ Its 563-4789. 是5634789.6、 基数词的用法。数词分为两大类：基数词和序数词，表示“多少”的为基数词；表示“第几”的为序数词。基数词有zero, one, two等。序数词我们刚学了一个“first”（第一）。其中基数词的用法如下：（1）表示数字、年龄、日期等，在剧中可作主语、定语和表语。
30、 Whats two and five? 二加上五等于几？ Seven 七 （表示数字） How old is it ? 它几岁了？ Its four. 它四岁了。（表示年龄） Whats the date today? 今天几月几日？ Its October 3. 10月3日。（表示日期）（2）表示编号：Lesson One 第一课 Unit One 第一单元（3）表示号码，如电话号码、门牌号、身份证号等，按单个基数词读出。0可以读成字母o的读音或zero，相连的相同两位数可以读成double(双写的)基数词。（4）表示时刻： 8:：00 eight oclock 8点钟Unit 2词汇：1
31、.称呼类词汇：sister 姐；妹 mother妈妈 father爸爸 brother兄；弟grandmother祖母；外祖母 grandfather祖父；外祖父aunt姑母；伯母；婶母uncle叔；伯；舅；姨夫son 儿子cousin表（堂）兄弟（姐妹） daughter女儿 短语归纳： have a good day 过得愉快 a photo of 的照片 in the first photo 在第一张照片上 in my family 在我的家庭里 the name of 的名字 a photo of my family 一张我的全家福 family tree 全家福（家族关系图） fam
32、ily photo 全家福2. 本单元出现的缩写：thats = that is hes = he is3. 本单元出现的指示代词：these 这些 those 那些 4. thanks for 为而感谢句式：1. This/that/These+ be动词+ sbs This is his sister. That is my brother. These are his brother.2. be动词+代词+Is this your sister? Is she your sister?3. Thanks for Thanks for the photo of your family.4.
33、 Here +be 动词+ Here is my family photo.2. 介绍他人 1) This / That is这那位是）These / Those are这那些是This is my friend Jane.这（位）是我的朋友简That is my grandfather. 那(位)是我的祖父。These are my brothers. 这些是我的兄弟。Those are my parents. 那些是我的父母。3. 指示代词 this / these这/这些。一般用来指时间或空间上较近的事物。 that / those那/那些。一般用来指时间或空间上较远的事物。4. Thi
34、s is my friend. 复数 These are my friends. That is my brother. 复数 Those are my brothers.5. Whos she? 她是谁？ Shes my sister. 她是我妹妹。Whos he? 他是谁？ Hes my brother. 她是我哥哥。Whore they? 他们是谁？ Theyre my grandparents. 他们是我的祖父母。Whos = Who is Whore = Who are Shes = She is Hes = He is Theyre =They are6. Oh, I see. 哦
35、，我明白了。7. Have a good day! 愿你们（一天）玩得高兴！（该句用于表达祝愿，祝愿对方一天里有好的心情和运气。Day还可用morning, afternoon, evening等词语代替。 Have a good evening, you two! 祝你们俩晚上玩个痛快！8. You, too. 你（们）也一样。9. Bye / Bye-bye / Good-bye 再见10. thanks = thank you 谢谢11. the photo of your family = your family photo12.Here are two nice photos of
36、my family.这有两张我家人的漂亮照片。Here are 表示“这是；这（儿）有”，用于介绍或引入话题，也可用Here is 来表示单数的概念。 Here is your book. 这是你的书13. family1）指家庭时是一个整体概念，是单数。如: The family is rich.这个家庭很富有。His family is a big family他的家庭是个大家庭。2) 指家人时是复数，因为它指家庭成员。Our family all like playing football. 我们家的人(家庭成员)”喜欢踢足球。My family are watching TV at h
37、ome. 我家人正在家看电视。14. family tree 家谱（家庭关系图） male 男 female女15.名词复数（English book, Page94.） 可数名词有单复数两种形式，名词的复数形式的部分规则如下： 1)一般情况在词尾加-s ，清辅音后读/s/，浊辅音和元音后读/z/。如：book-books /buks/ desk-desks /desks/ bag-bags /bgz/ game-games /geimz/ key-keys /ki:z/ 2)以s, x, sh, ch,等结尾的词加-es，读/iz/. 如：bus-buses /bsiz/ box-boxes
38、 /bksiz/ fish-fishes /fiiz/ watch-watches /wtiz/ 3)以辅音字母加y结尾的词，变y为i，再加-es。读/z/。如：family-familiesbaby-babies party-parties strawberry-strawberries 4)以f或fe结尾的词 变f或fe为ves。读/vz/。该类词有：knife刀，life生命，wife妻子，self自己，leaf叶 子，thief贼，half一半，wolf狼，等等。直接加-s的有：roof房顶，belief信念，chief首领，gulf海湾，proof证据两种都可以的有：handkerc
39、hief手绢-handkerchiefs / handkerchieves 5)以o结尾的词以“辅音字母+o”结尾的词，有生命的加-es，如：potato-potatoes，tomato-tomatoes， hero英雄-heroes；无生命的加-s，如： photo-photos, kilo-kilos, piano-pianos以“元音字母+o” 结尾的词，加-s，如：radio-radios, zoo-zoos常见的不规则变化有：man-men男人 woman-women 女人 a man teacher- two men teachers foot-feet脚 tooth- teeth
40、牙齿mouse-mice老鼠 child-children孩子 deer-deer 鹿 sheep-sheep绵羊Russian-Russians俄国人 German-Germans德国人 American- Americans美国人Chinese- Chinese中国人 Japanese- Japanese日本人 Swiss- Swiss瑞士人 Unit 347词汇：1.pen钢笔 eraser橡皮擦 ruler尺子 backpack 双肩背包 dictionary 字典2.指示代词：this 这个 that 那个3. in English 用英语 4. ID card 身份证 5. com
41、puter game 电子游戏6. lost and found 失物招领 7. excuse me 打扰了8. call sb. 给某人打电话 9. a set of 一套；一副10. excuse me 打扰了 11、 ID card 身份证 12、 school ID card 学生证 13、computer game 电子游戏14、n the school library 在学校图书馆 15.askfor 向要 16、e-mail sb 给某人发电子邮件 17.lose sth 丢失某物 18find sth 拾到某物 句式：1. 询问某物品是否属于某人的问句及答语Is this/th
42、at your pencil? Yes, it is. Its my pencil./No, it isnt. Its his pencil.2. 询问某物用英语怎么说 Whats this in English?3. How do you spell sth.? How do you spell it?4. Whats +sth?询问某物是什么 Whats this? Its a watch.5. Call at sb. at +电话号码. Call Alan at 495-3539.1. 人称代词和物主代词 人称代词 主格I 我you 你he他she她it它we我们you你们they他们宾
43、格me 我you 你him他her她it它us我们you你们them他们物主代词形容词性my 我的your你的his他的her她的its它的our我们的your你们的their他们的名词性mine我的yours你的his他的hers她的its它的ours我们的yours你们的theirs他们的 1) 人称代词作主语时用主格；作宾语时用宾格；作表语时用主格或宾格，但在口语中常用宾格。 I am hungry, please give me something to eat.我饿了，请给我一些吃的东西。 （作主语） （作宾语） I like her, and she likes me , too.
44、我喜欢她，她也喜欢我。 Who told him that news? 谁告诉他那个消息的？ Its me/I. 是我。2) 并列人称代词的排列顺序：人称代词在并列使用时，单数的顺序是第二人称第三人称第一人称；复数的顺序是第一人称第二人称第三人称。you, he, and I你，我，他 you and I我和你 he and I 我和他 you and he 你和他we and you 我们和你们 you and they 你们和他们 we, you and they我们，你们和他们 3) 形容词性物主代词修饰名词，必须放在名词前面，相当于形容词，在句中作定语。名词性物主代词相当于名词（即指代
45、名词，后面不能再加名词），在句中作主语、表语或宾语。 This is your ruler, it is not mine.这是你的尺子，不是我的。 . 这是他的书，你的在桌子上。 (他) doesnt have an eraser. （我的）is in the bag. Give （他）（你的）. 他没有橡皮擦。我的在包里。把你的给他吧。2. Is this/that? 这/那是吗？Yes, it is. / No, it isnt. 是的，这/那（它）是。/ 不，这/那(它)不是。回答时，要用it来代替this和that。不可回答Yes, this/that is. / No, this/
46、that isnt.1）Is this your pencil ? 这是你的铅笔吗 Yes, it is. Its mine是的，它是我的（铅笔）。No, it isnt. Its hers. 不，不是的。这是她的（铅笔） 2）Is that your schoolbag? 那是你的书包吗？Yes, it is. Its mine是的，它是我的（书包）。No, it isnt. Its his. 不，不是的。那是她的（书包）Its = It is isnt = is not3. Are these / those ? 这 / 那些是吗？ Yes, they are. / No, they ar
47、ent. 是的，这/那些（它们）是。/ 不，这/那些(它们)不是。回答时，要用they来代替these和those。不可回答Yes, these / those are / No, these / those arent. 1) Are these your books? 这些是你的书吗？ Yes, they are. 是的，这些（它们）是。 No, they arent. They are hers. 不，这些(它们)不是。这些是她的（书）。 2)Are those her keys? 那些是她的钥匙吗？ Yes, they are. 是的，那些（它们）是。 No, they arent.
48、They are mine. 不，那些(它们)不是。那些是我的（书）。 arent = are not4. Excuse me.请原谅/打扰了(客套语，用于问别人问题、请别人帮忙、打断别人说话等场合。) Sorry/Im sorry. “对不起，抱歉”（用于向别人表示歉意） A: Excuse me. Where is my pen? 打扰了，我的钢笔在那？B: Sorry/Im sorry, I dont know. 对不起，我不知道。5. What / how about ? “怎么样？” “又如何呢？”。后接名词，代词或动名词。1）向对方提出建议或请求。例如： How about goi
49、ng out for a walk? 出去散散步好吗？ What about another cake? 再吃块蛋糕好吗？ 2）征询对方的看法或意见。例如： What about her playing the violin? （你认为）她的小提琴拉的怎么样？ What about the TV play? 那个电视剧怎么样？ 3) 询问天气或身体等情况。例如： What about the weather in your home town? 你们家乡的气候如何？ How about your uncle now? You cant leave him by himself. 你叔叔近来身体
50、好吗？你们不能单独让他生活。 4) 寒暄时用作承接上下文的转折语。例如： I am from Beijing. What about you? 我是北京人，你呢？ 5) 对所陈述的情况做出反诘，常给予对方一种暗示。例如： My memory is good. Ive never forgotten anything.我的记忆力很好，从不忘记什么。 What about that time you left your key to the office at home?那次你将办公室的钥匙忘在家里算是怎么回事呀？6. thanks / thank you for因而感谢 for是介词，后接n /
51、 pron / v-ing. (名词/代词、动名词) Thanks for the photo of your family. 谢谢你的全家福照片。 Thanks for helping me. 谢谢你帮助我。 Thank you for your help. 谢谢你的帮助。7如何用英语表示感谢 1）表示感谢的常用套语： Its very kind of you. 你太好了，多谢你了。 Thank you. 谢谢你。 Thank you very much. 非常感谢。 Thank you very much indeed. 真是太感谢你了。 Thanks. 谢谢。 Thanks a lot.
52、 多谢。 Thanks very much. 非常感谢。 Thanks so much. 非常感谢。 Many thanks. 多谢。 2）回答感谢的常用答语： Not at all. 别客气；不用谢；哪儿的话。 You are welcome. 不用谢。Thats all right. 没什么；不用谢。 Thats OK. 没什么；不用谢。 Please dont mention it. 不用客气；不用谢。 Its It was a pleasure. 不用客气；不用谢。 A pleasure. 不用客气；不用谢。 It is （was） my pleasure. 别客气，这是我高兴做的。
53、My pleasure. 不客气，这是我高兴做的事。 No problem. 不客气；不用谢。 Its It was nothing. 没什么；不客气。8.How do you spell? 你怎么拼写/读？A: How do you spell “red”? B: R-E-D.用于询问或要求对方拼写单词的表达方式还有：Spell it, please.请把它拼写出来。Can you spell it, please? 请把它拼写出来好吗？Do you know how to spell it? 你知道它如何拼写吗？9. ask for. 请求/要 如：Ill ask for two penc
54、ils. 我将要两支铅笔。 ask sb for sth 向某人请求/要某物 ask the teacher for help 向老师求助10. call sb at + 电话号码：“拨打号码找某人” Call Alan at 495-3539.拨打495-3539找艾伦11.E-mail me at maryg2.（请）给我maryg2这个邮箱发邮件。 1）at放在电子邮箱的地址或电话号码等前面，表示“根据；按照” 2）是at的缩写，读作at，com前的实心点读作dot。语法：含be动词的一般疑问句1.将含有be动词的陈述句转换一般疑问句将be动词（am, is, are）提到句首（首字母要
55、大写），如果原句中的主语是第一人称要变为第二人称，句末加问号。例：I am Zhang Yang Are you Zhang Yang?That is my bike Is that your bike?2.含有be动词的一般疑问句的肯定回答与否定回答肯定回答：Yes,主语be否定回答：No, 主语be例：Is this your pen? Yes, it is / No, it isnt.4.I must find it. 我必须找到它。must是情态动词,意为“必须，应当，一定”，无时态和人称的变化，后接不带to的动词不定式，表示义务、命令、或必要。例：You must be here o
56、n time. 你必须按时来这儿。must的否定形式是mustnt must not , 含有must的一般疑问句是把must提至句首，其肯定回答时yes,sb must;否定回答：No, sb neednt.例：Must I speak English? 我必须讲英语吗？ Yes, you must./ No, you neednt. 是的，你必须。/不，你不必。13. a set of一套副串a set of keys 一串钥匙a set of作句子的主语时，应看作一个整体，谓语动词用单数。如：A set of keys is on the desk. 有串钥匙在桌子上。练习：1)What
57、s this? Its V. A. a B.an C.the D.2)Good night. A. Good evening. B.See you. C.All right.3)- a lot .A. Thank B.Thanks C.Thanks you D.Thanks for4)How is your father? He is -.A good B.nice C.OK5）Whats his (one) name? I dont know. But I know his last name.6）Is this -eraser? No.Its -.A. his his B. his her
58、s C. her hers7）Is that her pencil? Yes,-is.A. it B. that C.She8）- you spell it? Yes.P-E-N pen.A. How B.Can C.9）Please call our school -4516324.A. with B. C.at D.on10）Is that your car in the -(lose) and -(find) case?11）Tell me the key -the question.A. to B. of C.about12）There -(be) a set of -(key) on
59、 the table.13）This kind of books -(sell) well.We like it.14）Could you please help me with my English？ .A. With pleasure.B.Thats very nice of you.C.Its my pleasure.Unit 4词汇：1.本单元出现的家具类词汇：table桌子 bed床 bookcase书橱，书柜 sofa沙发 chair椅子 math book数学书 alarm clock闹钟 computer game电脑游戏 video tape录像带 take sth. to
60、sb.把某物带给某人 例如：take these things to your sister把这些东西带给你姐姐 ID card身份证 bring sth. to some place把某物到给某地bring some things to school把一些物品带到学校 in the bedroom在卧室12.in the kitchen在厨房短语归纳：on the sofa 在沙发上 in the schoolbag 在书包里 under the bed 在床底下 come on 快点 be tidy 整洁的 tape player 录音机 model plane 飞机模型 have a c
61、lock 有一个时钟2.表位置的介词短语：under the table在桌子下面 on the sofa在沙发上in the backpack在双肩背包里 under the bed在床下面 on the chair在椅子上 on the dresser在梳妆台上on the table在桌子上 in the drawer在抽屉里 on the floor在地板上介词短语介词短语的构成：介词+the / 物主代词/名词所有格+名词等。(1)在介词短语中，定冠词the常常不翻译成中文，但the不能省略，是表示特指的。例：behind the door 在门后面(2)若介词短语中名词前用了物主代
62、词或名词所有格时，不能再用定冠词the,但名词所有格前可以用the。 例： on his desk 在他的书桌上；in the teachers room 在老师的房间里(3)专有名词前不能用the。(4)表示方位的介词：on, in, behind, between, under等。on在上面（紧贴着某物，有面的接触）in 在里面；behind在后面；between在之间，常于and连用；under在的下面。句式：1.询问地点Where + be动词 + sth. 答语It is/They are + 表位置的介词短语Wheres my backpack？ Its under the tab
63、le.Where are your books？ Theyre on the chair.2.询问某物是否在某地的句型及答语 Is the baseball on the sofa？No，it isnt. Its under the chair. Are they on the bed？ No，theyre not.3.祈使句Please do sth. Please take these things to your sister4.can引导的一般疑问句 Can you bring some things to school？5.倒装句Here + be动词 + 主语 Here is my
64、 pen. Here are some apples.1. 谈论物品的位置 Wheres + 单数物品？ Where are + 复数物品？Its + 介词短语. Theyre + 介词短语. 1) Wheres the baseball? Its in the backpack. 棒球在哪？在背包里。 2) Wheres my computer game? Its under the bed.我的电子游戏机在哪？在床下面。 3) Where are your books? Theyre on the chair.你的书在哪？在椅子上。 4) Where are the keys? Theyr
65、e on the dresser. 钥匙在哪？在梳妆台上。名词前已有作定语的this, that, my, your, some, any, each, every等代词，则不用冠词。2. 表位置的介词 on 在上（两者相接触） in 在里 under在下面（正下方）3. Come on, Jack! 快点儿，杰克！= Hurry (up), Jack!4. Ginas books are everywhere.吉娜的书到处都是。5. I dont know.我不知道。6. take sb/sth to + 地点：把某人/某物带到某地。1) 把书带到学校 take sth to sb 把某物带
66、给某人 2) 把书带给他7. Can you bring some things to school? 你能带些东西到学校吗？ bring“带来，拿来”表示从远处带到近处，从别的地方带到说话者的地方。take “带走，拿走”表示从近处带到远处，从说话者的地方带到别的地方。1) 请给我带块橡皮擦。 2)请把这些书带给你妹妹。8. some和any（一些） 1) some一般用于肯定句，any用于否定句和疑问句 我需要一些笔记本。我没有书。I dont have （ ）books.Do you have ( )books? 你有一些书吗？ 2) 在表示请求、建议、征求意见等委婉语气的疑问句中，用s
67、ome而不用any。Can you bring some things to school? 你能带些东西到学校吗？Would you like ( ) apples? 你想要一些苹果吗？9. on the wall与in the wall（在墙上） 图画、黑板、风筝等“在墙上”，是因为它们在墙的表面，故用on the wall。 门窗、钉子、洞、孔等“在墙上”，是因为它们在墙的里面，故用in the wall。10.名词所有格 在英语中，当我们表达“我的”“你的”“他的”时，用代词my, your, his等。如果要表示“某个（些）人的”时，可以在某个（些）人后加s来表示所有关系，这种形式我
68、们称为所有格。如Mike的父亲：Mikes father, 我妈妈的名字：my mothers name 构成：1)单数名词加s. 2)以s结尾的复数名词加读音不变。如the teachers room(老师们的房间) 表共同所有，在最后一个名词后加“s”。 Jim and Toms mother 吉姆和汤姆的母亲（共同所有） 表各自所有，在每个名词后加“s”Jims room and Toms room are both big. 吉姆的房间和汤姆的房间都很大。（各自所有）4.Where引导的特殊疑问句由where引导的特殊疑问句意在询问人或者物品所在的位置，句式“where +be+名词”
69、，注意where后的be动词用is还是用are，取决于be动词后面的名词时单数还是复数。答语句式：It is +介词短语 （对应的问句为where is）；They are+介词短语（对应的问句为where are）或者直接用介词短语回答，省略it is或they are。例：1.Where is my eraser? Its on the desk. / On the desk.2. Where are the keys? They are under the bed. / Under the bed.5. I think its in your grandparents room. 我认为
70、它在你（外）祖父母的房间里。变否定句：I dont think its in your grandparents room.当主语是第一人称,think表示“看法”，其后接宾语从句时，若宾语从句表示否定意义，在形式上应该否定前面的主句，这种现象叫否定转移。（误）I think he is not a teacher. (正) I dont think he is a teacher. 我认为他不是一位老师。1)_(this) are my parents.2)_(that) are his friends.3)Is this his father? No,_ isnt. A.it B.this
71、 C.he4)Is his mother your friend? Yes,_is. A.he B.she C.you5)Thanks _your interesting book. A.for B. very much C.a lot6)There _ a photo of my friends.7)My parents are _teachers. A.both B.all C.eachUnit 5词汇：1.球类名词小结soccer ball英式足球 ping-pong ball乒乓球tennis网球volleyball排球basketball篮球 a tennis bat 一个网球拍 b
72、aseball bat 棒球棒play basketball 打篮球 play sports 参加体育运动或比赛 in my bag 在我的包 be late 迟到2.“球拍”的表达 tennis racket网球拍 ping-pong bat乒乓球拍3.play + 名词 结构的短语play sports参加体育运动play computer games玩电脑游戏4.“play + 球类名词”结构的短语 play ping-pong ball打乒乓球play tennis 打网球 play soccer踢足球 play volleyball打排球5.sports club运动俱乐部 6.fi
73、rst name名 last name=family name姓7.watch TV看电视 on TV在电视上，通过电视8.常用的描述某物或某事的形容词：interesting有趣的fun有趣的 relaxing轻松的 boring无聊的difficult困难的9.have a great sports collection有大量的体育收藏品 10.every day每天句式：1.Do引导的一般疑问句 Do you have a TV？Yes，I do. / No，I dont.Does he have a tennis racket？ Yes，he does. / No，he doesnt.
74、2.祈使句Lets do sth. Lets play ping-pong.3.主系表结构主语 + 系动词 + 形容词 That sounds good.1. 一般现在时态中have的用法have意为“有”，表示所属关系，有人称和数的变化，其主语一般是人，有时也可以是物。(1) have用于复数名词、第一、二人称单复数或第三人称复数代词作主语的句子中；has为 have的第三人称单数形式，用于不可数名词、可数名词或第三人称单数代词作主语的句 子中。 例：I have a pen. 我有一支钢笔。 (2) have / has的一般疑问句：在句首加助动词do或does,句尾加问号构成。除第三人称
75、单数 用does外，其余都用do.第三人称前加does后，have / has作谓语时，句中的谓语动词 has要变成have。例：He has a pen. 他有一个钢笔。 (3) 否定句式：主语+dont / doesnt +have I dont have an eraser. 我没有橡皮。 He doesnt have an eraser. 他没有橡皮。 (4)一般疑问句式：Do/ Does+主语+have Does he have a cup? 他有一个茶杯吗？ 肯定答语：Yes,主语+do / does. 否定答语：No, 主语+dont / doesnt. (5)当have / h
76、as后的名词被some修饰时，在否定句和疑问句中some要变成any. I have some good friend.I dont have any good friend. Do you have? Yes, I do. No, I dont. 你有吗？ 是的，我有。 不，我没有。Do they have? Yes, they do. No, they dont.Does he have? Yes, he does. No, he doesnt.Does she have? Yes, she does. No, she doesnt.在一般现在时中，句子的谓语动词若是实义动词，常借助助动词
77、do或does来构成否定句或疑问句。Does用于主语是第三人称单数的句子中，其他情况用do。2. do/does 1）作助动词，帮助构成一般现在时的否定句或疑问句，无意义。 Do you have a soccer ball? 你有足球吗？ I dont know. 我不知道。 Does Jim have a sister? 吉姆有妹妹吗？ What does he like? 他喜欢什么？ He doesnt like English. 他不喜欢英语。 2) 作实义动词，“做，干”。 I do my homework every day. 我每天都做家庭作业。 Bob does his ho
78、mework every day. 鲍勃每天都做家庭作业。 3) 在一般现在时中，do/does 可用来替代上文出现过的动词，以避免重复。 Do you have a soccer ball? 你有足球吗？Yes, I do. 是的，我有。（do 代have）Does she have an eraser? Yes, she does. I dont have a soccer ball, but my brother Alan does.我没有足球，但我的哥哥艾伦有。3. Lets do sth. “（让）我们做某事吧。”表示建议。(lets = let us) 肯定回答一般用That so
79、unds good.（那听起来很好）/OK.好的 / All right.好的 / Great.好极了/ Good idea. 好主意 否定回答一般用sorry, I 1) 让我们上学去吧。好的。 2）我们打乒乓球吧。对不起，我有许多家庭作业要做。4. let sb. do sth. 让某人作某事 1）让他踢足球。 2）让海伦回家吧5. Were late! 我们迟到了！be late for. 迟到 Dont be late for school.不要上学迟到。6. play + 球类名词：打/踢球（注意：球类运动不用冠词） play ping-pong/basketball/volleyb
80、all/tennis/soccer7. sound 1)连系动词，“听起来”，后接形容词作表语。 That story sounds very interesting.那故事听起来很有趣。 2)名词“声音”（泛指自然界中的各种声音）。 The sound is too loud.声音太大了。8. We play it at school with our friends.我们和我们的朋友在学校踢。 1）at school 在学校 2）with “和；与；跟在一起”9. Its easy for me.这对我来说挺容易的。 for的用法 1）供用，给的 Is this apple for me?
81、 这个苹果是给我的吗？ Here is a letter for your mother. 这儿有你妈妈的一封信。 2）作用（表用途） Do you need bags for sports? 你需要运动包吗？ I need a cup for milk. 我需要一个装牛奶的杯子。 3）就而言，对于来说 For lunch, I like hamburgers and salad. 午饭我喜欢汉堡和沙拉。 For girls, we have T-shirts in all colors.女孩子们可以买到各种颜色的T恤衫。 4）以的价格（表交换、价格） You can buy socks fo
82、r only 5 dollars each. 你可以买到每双只卖5美元的袜子。 5）for oneself 亲自 Come and see for yourself.你亲自来看看吧。10. sports club 体育俱乐部 Sport“运动”，修饰名词时，总是用复数形式。sports meeting运动会sports shoes运动鞋11. play/do sports做运动12.watch TV看电视13.on TV/on the radio/on the computer/on the phone 在电视上/在收音机上/在电脑上/在电上电子产品上用介词on。14.every day 每天
83、 She plays sports every day. 她每天都做运动。 everyday日常的 everyday English 日常英语15.after class 下课后 after school 放学后16. 辨析interesting与interested 1) interesting可作表语，指某人/事/物本身有趣；也可作定语修饰人或物 The book is interesting. 这书很有趣。 (作表语) I have an interesting book.我有本有趣的书。（作定语） 2) interested用于be/get/become interested in(对
84、感兴趣)这一结构中。 He is interested in playing football.他对踢足球感兴趣。17.时态概说 在英语中，不同时间发生的动作或存在的状态，要用不同的动词形式来表示，这种表示动作发生时间的各种动词形式称为时态。 I am 14 this year. 今年我14 岁。 I was 13 last year.去年我13 岁。 He plays soccer every day.他每天都踢足球。 He played soccer yesterday.昨天他踢足球了。 时态包括两方面的因素，一为“时”即时间，一为“态”即方式。从时间上看，英语时态有现在、过去、将来、过去
85、将来之分；从方式上看，每一时间内的动作表现方式又有一般、进行、完成、完成进行之别。动词表示的动作可以发生于四种不同的时间，表现出四种不同的方式，每一种“时间-方式”构成一种时态，因此英语中共有16 种时态。18.一般现在时 一般现在时表示现在的状态，如：He is 12. She is at home. 表示经常的或习惯性的动作，如：I go to school at 7:30 every day. 表示主语具备的性格和能力等，如：She likes apples. They know English. 1)动词be 肯定式否定式I am You areHe/She/It isWe/You/T
86、hey areI am notYou are notHe/She/It is notWe/You/They are not疑问式和简略答语Am I? Yes, you are. No, you are not.Are we? Yes, we/you are. No, we/you are notAre you?Yes, I am.No, I am not.Are you?Yes, we are.No, we are not.Is he/she/it? Yes, he/she/it is. No, he/she/it is not.Are they? Yes, they are. No, the
87、y are not. 2)动词do 肯定式否定式I likeYou likeHe/She/It likesWe/You/They likeI do not (dont) likeYou do not (dont) likeHe/She/It does not (doesnt) likesWe/You/They do not (dont) like疑问式和简略答语Do I like oranges? Yes, you do. No, you do not(dont)Do we like oranges? Yes, we/you do. No, we/you do not(dont)Do you
88、like oranges? Yes, I do.No, I do not(dont)Do you like oranges? Yes, we do.No, we do not(dont)Does he/she/it like oranges? Yes, he/she/it does. No, he/she/it does not.Do they like oranges? Yes, they do.No, they do not(dont) 当主语是第三人称单数时，动词形式有以下几种变化：规则动词原形第三人称单数形式一般动词在词尾加-s,在清辅音后读/s/，在浊辅音或元音后读/z/，在t后读/
89、ts/，在d后读/dz/。helplikeswimlistenknowplaygetfindhelps /helps/likes /laiks/swims /swimz/listens /lisnz/knows /nz/plays /pleiz/gets /gets/finds /faindz/以字母s, x, sh, ch结尾的动词加-es, 读/iz/。如果动词原形词尾已有e，则加s。以o结尾的动词也加-es，读/z/。teachgoteachesgoes以辅音字母加y结尾的动词，先边y为i，再加-es，读/z/。studystudies1） _his parents _(have) a
90、ping-pang ball? -Yes,_.2) _our English teacher _(have) a basketball? -No,_.3) My friend _(看电视) every day.4) _(他弟弟)_(有)many_(sport)_(club).5)You _( not ,have) _(sport) every day.6)She _( not,watch TV) in the evening. She _(study) English every day.7)Lets_(play) volleyball with _(she).She _(play) ever
91、y day.8)Let your sisiter _(play) the computer game.9)We _(have) a _(sport)_(collect). It_(be)_(interest).10)My parent _(not like)_(play)_(sport). Because its _(bore)11._(他们)_(not play) sports every day. _(they) only _(watch)_(they)_(inonwithby)TV.12.-_(let)_(he)_(play)_(theaan) baseball. -_(sound) g
92、ood.Unit 6词汇：1.水果banana香蕉 orange橙子strawberry草莓 pear梨 apple苹果2.蔬菜 tomato西红柿 carrot胡萝卜3.食品 hamburger汉堡包 French fries薯条ice cream冰淇淋 salad沙拉chicken鸡肉 egg鸡蛋 .next week 下周think about 思考、考虑.how about 怎么样 some fruit 一些水果.his birthday 他的生日 .sport star 体育明星 .eating habits 饮食习惯for breakfast 作为早餐.for dinner 作为晚
93、餐.one last question 最后一个问题healthy food 健康的食品5. have sth. for breakfast/lunch/dinner/dessert早餐/中餐/晚餐/甜点吃句式：1.询问某人是否喜欢某物的句型及答语 Do/Does sb. like sth.？ Yes，sb. do/does. No，sb. dont/doesnt.Do you like salad？Yes，I do./ No，I dont.Does he like pears？Yes，he does. / No，he doesnt.6.祈使句Lets do sth. Lets have ic
94、e cream.7.一般现在时的肯定句及否定句 I like oranges. I dont like bananas.They like salad. They dont like broccoli. She likes bananas. She doesnt like ice cream.8. like 喜欢 1）like sb. / sth.喜欢某人/某物 2) like to do sth.喜欢/想要做某事（表一次性或特指的某一具体的动作） 3) like doing sth喜欢做某事（表习惯性的动作或爱好） 我喜欢每天打篮球。I like playing basketball eve
95、ry day. 今天很冷，我喜欢呆在家里。Today is cold, I like to stay at home.9. Do you like bananas? 你喜欢香蕉吗。 可数名词可用复数表示一类人或事物10. 名词的分类 1）名词分为“专有名词”和“普通名词”两大类。专有名词是个别的人、事物、地点等专有的名称，如：Gina, China。专有名词的第一个字母要大写。 2）普通名词又可分为下面四类：个体名词：表示某类人或东西中的个体。如pen, student, apple。集体名词：表示若干个体组成的集合体。如family, class。物质名词：表示无法分为个体的物质。如wate
96、r, broccoli等。抽象名词：表示动作、状态、品质、情感等。如work, happiness等。可数名词与不可数名词：从名词所表示的事物的性质来看，名词分为可数名词与不可 数名词两类。可数名词有复数形式，不可数名词一般没有复数形式。 可数名词：可数名词是可以计数的，它们分为单数和复数两种形式。指单个人或事物时，用单数形式，如，a pencil 一支铅笔；指两个或多个人或事物时，用复数形式，如： two pencils 两支铅笔。名词复数变化规则:(1)一般在词尾加-s。 bookbooks bagbags (2)以s，x, ch, sh结尾的名词，一般在词尾加-es。classclass
97、es (3)以“元音字母y”结尾的名词，在词尾加-s. boyboys (4)以“辅音字母y”结尾的名词，先将y变为i，再加-es。familyfamilies (5)以f或fe结尾的名词，变f或fe为v,再加-es. knifeknives (6)一些以字母o结尾的名词变复数时有的加-es有的加-s heroheroes （英雄） potatopotatoes（土豆） tomatotomatoes （西红柿） photophotos （照片） （7）一些名词变化不规则，如：manmen childchildren 不可数名词：不可数名词没有复数形式，不能直接用数词来表示数量，如果要表示数量，
98、必须借助其他词来完成。用“计量单位词of短语”表示，其数量也应该通过of前面的名词来体现出来。a glass of water 一杯水 two glasses of water 两杯水 a cup of tea 一杯茶two cups of tea 两杯茶 a piece of bread 一片面包 two pieces of bread两片面包 还有一类词既可作可数名词又可作不可数名词， 如:orange（橘子汁，不可数） oranges(橘子，可数) chicken（鸡肉，不可数）chickens (小鸡，可数)3）有些名词既可作可数名词又可作不可数名词，但意义不同，要注意区分。glass
99、 C. 杯子 U 玻璃 orange C 橘子 U. 橘汁还有表示动物类的名词，表示动物时是可数名词，作为菜肴时是不可数名词。 chicken C 小鸡 U 鸡肉 fish C.鱼 U. 鱼肉salad, ice cream, food, fruit 作总称讲是不可数名词，作种类讲是可数名词 She likes hamburgers, salad and apples. a salad of tomato11. good / well 1) good adj “好的”，常用来修饰名词。a good student一位好学生 That sound good.(表语) 2）well adj “好的
100、”，“健康的”（指身体好）He doesnt feel well.他感觉不舒服。adv. “好”常用来修饰动词，放在动词之后。He learns English well.他英语学得好。12. 许多1) lots of = a lot of 修饰可数或不可数名词。lots of / a lot of bananas lots of / a lot of water2）many修饰可数名词 many boys many bananas3）much修饰不可数名词 much water much broccoli13. Sports star 体育明星 sport作修饰语时通常用复数形式。如：spo
101、rts meeting 运动会sports shoes 运动鞋14. ask sb about sth .询问某人关于某事 He asked me about the meeting.他问我关于运动会的一些情况。15. What do you like for breakfast? 你早餐喜欢（吃）什么？16. For breakfast, she likes eggs, bananas, and apples.= She likes eggs, bananas, and apples for breakfast.她早餐喜欢吃鸡蛋，香蕉和苹果。 sb like for + 某餐 = For +
102、 某餐，sb. like（某人某餐喜欢吃什么）17. I dont want to be fat. 我不想变胖。 want to be “想要成为；想要变得”，动词be后接形容词或名词。 Do you want to be a teacher? 你想成为一名老师吗？ I dont want to be old! 我可不想变老！18.want的用法：want意为“想要、需要”want sth 想要某物。I want an apple. want to do sth想要做某事。I want to eat an apple. want sb to do sth. 想要某人做某事。I want you
103、 to help me.3.like的用法：like及物动词，喜欢，后加名词或代词的宾格做宾语。 like sb / sth. 喜欢某人/某物。 I like this pen. like to do sth. 喜欢做某事。 She likes to play with her friends. like doing sth.喜欢某事。 He likes playing the guitar. 他喜欢弹吉他。 Unit 7词汇：1. how much （价钱）多少2. seven dollars七美元one/a dollar 一美元3.a pair of socks 一双袜子two pairs
104、 of socks 两双袜子4. “颜色+名词”结构的短语有：red sweater 红毛衣blue skirt 蓝裙子 black pants 黑裤子5. 由help构成的短语：help sb. with sth. 帮助某人某事 help sb. (to) do sth帮助某人做某事6. want sth. 想买某物 want a sweater 想买一件毛衣7. what color 什么颜色 8. at Huaxings=at Huaxing Clothes Store 在华兴服装店9. come and buy your clothes 来买你的衣服10.“like+名词”喜欢某物 l
105、ike sweaters 喜欢毛衣11.at a very good price 以非常优惠的价格 12.bags for sports 运动包13. T-shirts in red=red T-shirts 红T恤衫 14. socks for only￥5 each 每双袜子五元15. afford our prices负担得起我们的价格16. for yourself 亲自17. come to some place 来某个地方18. buy sth. from some place从某地买某buy skirt from Huaxing Clothes Store从华兴服装店买裙子 19
106、. sell sth. to sb. = sell sb. sth.把某物卖给某sell the bike to him = sell him the bike 卖给他自行车20. have a look 看一看；看一眼have a look at = look at 看21. on sale 廉价销售for sale 等待出售短语归纳： how much 多少钱 seven dollars 七美元 white bag 白色的包 clothes store 服装店at very good prices 以很低的价格 for boys 对于男孩子 skirts in red 红色的裙子 twen
107、ty-eight dollars 28美元 Big Sale! 大降价！ twenty yuan 二十元 a pair of black shoes 一双黑色的鞋子备考句式：1. How much + be动词+?询问某物价钱 How much is this T-shirt? = Whats the price of the T-shirt? How much are these socks? 2. It is /They are +数字+ 币种单位。表示某物多少钱 Its seven dollars. Theyretwo dollars.3. can 引导的疑问句 Can I help y
108、ou? 同义表达： What can I do for you? Is there anything I can do for you?4. sb. want(s) sth.某人想买某物 I want a sweater. 相当于：I want to buy a sweater.5. What color do/does sb. want? What color do you want?6. 递给别人东西时的常用语：Here you are.7. 决定要买某东西时的常用语：Ill take it. 8. Do/Does sb. like?Do you like sweaters?9. sb.
109、sell(s) sth. for + 钱. We sell pants for only ￥30.10. Have a look at sth. Have a look at Zig Zags Clothes Store.单元内容：1. 询问价格 1） How much is +单数商品？ How much are + 复数商品？ Its + 钱 Theyre + 钱这件红色的裙子多少钱？100元。这条蓝裤子多少钱？30美元. 2） Whats the price of + 商品？ Its + 钱 这件红色的裙子多少钱？100元。这条蓝裤子多少钱？30美元.2. how many/how mu
110、ch 询问数量how many + 可数名词，how much + 不可数名词 1）你有多少苹果？How many apples do you have? 2）你想要多少水？How much water do you want?3. socks袜子, shoes鞋, shortts裤子,trousers裤子等都是成双成对的物品，一般以复数形式出现，作主语时谓语动词用复数形式。但它们和a pair of （一双、一副或一对）连用作主语时，谓语动词要与pair在数上一致。 The shorts are Toms. 这条短裤是汤姆的。 The pair of shorts is Toms. 这条短裤
111、是汤姆的。4. 英美等西方国家的货币单位像dollar（美元）、cent（美分）、pound（英镑）、penny（便士）、shilling（先令）等有单复数变化。我国的货币单位元（yuan）、角（jiao）、分（fen）单复数一样。 表示货币等度量衡单位的词在句中作主语时，谓语动词用单数形式。 100 dollars is quite a lot of money for him. 100美元对他来说是相当多的钱。5. Can I help you? 我能帮助你吗？ 此句是主动提供帮助时的服务用语。它的翻译随着场所的不同而不同。在饭店：你想吃点什么？在商店：你想买点什么？ 肯定回答：Yes,
112、please. 否定回答：No, thanks. ()与Can I help you?同义的常用表达还有：What can I do for you?/ May I help you?/Is there anything I can do for you?6. want sth 想要某物 1)我想要个苹果。 want to do sth. 想要做某事 2)他想打篮球 want sb. to do sth. 想要某人做某事 3）我想要他帮助我7. Here you are.给你。8. It looks nice.它看起来很漂亮。Look“看起来；看上去”，连系动词，后接形容词作表语。9. Ill
113、 take it.我买了。10.表感谢的用语：Thank you / Thank you very much / Thanks / Thanks a lot / Many thanks.回答感谢的用语：Thats all right / Thats OK. Not at all. Youre welcome.11.Come and buy your clothes at our great sale! 我们在大甩卖，快来买衣服！ 1）come and do sth 来做某事 Come and see us. 来拜访 / 看看我们吧。 Please come and have dinner wi
114、th us. 请来跟我们吃顿饭吧。 2）on sale 出售；廉价出售 for sale待售 1）房子在待售 2）毛衣在出售12.We sell all our clothes at very good prices.我们卖的所有服装价格都很优惠。 at very good prices 以合理/优惠的价格13.for的用法 1）供用，给的 Is this apple for me?这个苹果是给我的吗？ Here is a letter for your mother. 这儿有你妈妈的一封信。 2）作用（表用途） Do you need bags for sports?你需要运动包吗？ I n
115、eed a cup for milk. 我需要一个装牛奶的杯子。 3）就而言，对于来说 For lunch, I like hamburgers and salad. 午饭我喜欢汉堡和沙拉。 For girls, we have T-shirts in all colors.女孩子们可以买到各种颜色的T恤衫。 4）以的价格（表交换、价格） You can buy socks for only 5 dollars each. 你可以买到每双只卖5美元的袜子。 5）for oneself 亲自 Come and see for yourself.你亲自来看看吧。14. buy sb. sth. =
116、 buy sth. for sb.给某人买某物 buy my mother a sweater = buy a sweater for my mother给我妈妈买了件毛衣 sth若是代词，只能用buy sth. for sb. buy it for him15. have a look at = look at看一看4. .重点语法：(1)基数词，表示数目或者数量的多少。基数词的表达法： one 到twelve，拼写和读音没有什么相似之处，无规律可言，应逐一进行记忆。 thirteen到nineteen,表示“十几”，在个位数后加后缀-teen，读作/ti:n/。其中要注意thirteen,
117、 fifteen和eighteen的拼写。 twenty到ninety，表示“几十”，以-ty结尾，但需注意下面几个词的拼写：twenty, thirty, forty, fifty, eighty。 2129直到9199,表示“几十几”，用整十位加个位数表示，中间用连字符“-”把十位数与个位数连接起来。21 twenty-one 35 thirty-five one hundred意为“一百”，表示一百还可以用 a hundred . 要表示200900,用“具体数字hundred”。 200 two hundred 900 nine hundred 基数词的用法：表示年龄，基数词放在yea
118、rs old之前。He is twenty years old. 用来表示人或物的数量，放在名词前。 I have three balls. 表示顺序、编号等，放在名词之前。Im in Class three. 用来计算。 Two and six is eight.(2)how much的用法：意为“多少钱”，用以询问物品的价格，后接be动词，其形式要与后面的主语保持一致，即主语是可数名词单数或不可数名词时，用is；若主语是可数名词复数时，则用are.What is the price of主语 ，也是询问物品的价格，常在同义句转化中与how much句型互换，但是要注意，此句型中，无论主语是
119、可数名词单复数还是不可数名词，其be动词都是is。另外，how much与how many的区别：how much与how many都可以用来询问物体的数量，区别在于how much后接不可数名词，而how many后接可数名词复数形式。(3)help的用法：help做动词，意为“帮忙，帮助”，常用结构为help sb to do sth 帮助某人做某事。 help sb with sth. 帮助某人做某事。My teacher helps me with my homework 我的老师帮我辅导家庭作业。Tom often helps his father (to) clean the ga
120、rden. 汤姆经常帮他爸爸打扫花园。其他用法： help! “救命” help sb with sth 帮助某人做某事。 Lisa often help me with my English. 丽萨经常帮我学习英语。 help oneself (to) “自便，随便（吃/喝） Come on, boys. Help yourselves to some juice. 来，孩子们，随便喝些果汁。 cant help doing sth. “忍不住做” Kate couldnt help crying when she won the match. 凯特赢得了比赛后，忍不住哭了。 作名词，意为“
121、帮助”是不可数名词。 Tony needs some help. 托尼需要一些帮助。(4)need的用法：need做实义动词，有人称和数的变化，意为“需要”，后接名词、代词或动词不定式做宾语，注意need doing sth意为“需要被做”是主动形式表示被动的含义。They dont need our help. 他们不需要我们帮助。Jims bike is broken. He needs to buy a new one. 吉姆的自行车坏了，他需要买辆新的。need做情态动词时长用于否定句和疑问句中，意为“需要，必要”，后接动词原形，此时need无人称和数的变化，可以直接加not构成否定句
122、，也可直接提到句首变为一般疑问句。You neednt worry about that. 你不必为此担心。 Need we finish the work before Saturday?我们有必要周六前完成工作吗？(5)come的用法：做不及物动词时，意为“来，来到”，后接动词不定式做状语，即come to do sth 来做某事。 come的反义词是go，后接地点名词时，需加介词to；后接地点副词时，则要省略介词to。例： He comes to school early every day. 他每天很早来上学。（school是地点名词） Please come here before
123、10:00. 请10点前来这儿。(here是地点副词)(6)buy的用法：做及物动词，意为“买，购买”，后接名词或代词做宾语。I want to buy some apples.我想买点苹果。buy后接双宾语，即用于buy sb sth或buy sth for sb结构，意为“给某人买某物”My mother buys me new clothes every year. My mother buys new clothes for me every year. 我妈妈每年给我买新衣服。(7)sell的用法：sell及物动词，意为“出售；销售；卖”固定搭配： sell sb sth sell
124、sth to sb 意为“卖某物给某人”They are going to sell me their books.They are going to sell their books to me.他们打算把他们的书卖给我。 1)Does your mother like _(totato)? Yes,_.2)_(run)star Tom likes _(health)food.3)There is _food on the table .We like them _. A.a lot B. a lot of C.lot D. lot of4) _lunch, she has lots of
125、vegetables._dinner,she studies English. A. For B. At C. On D.In5) There _(be) some people under the desks.6) How much _(be) the socks.？7) The green hats are on _(sell).8)Their clothes _(be) yellow.Unit 8词汇：1. “某人的生日”的表达有：your birthday 你的生日 mothers birthday 妈妈的生日 Liu Pings birthday 刘平的生日2. “几月几日”的表达方
126、式： 某月1日/21日/31日 用“月份+ 1 st / 21st /31st”September 1 st 9月1日 August 21 st 8月21日某月2日/22日 用“月份+2 nd/ 22nd”May 2 nd 5月2日 March 22 nd 3月22某月3日/23日 用“月份+3 rd /23rd” July 3 rd 7月3日除上述日期外，其余的日期都用“月份+日期+th”November 11 th 11月11日3. date of birth 出生日期4. how old 多大年龄5. speech contest 演讲比赛 give a speech 发表演讲6. sc
127、hool trip 学校郊游 trip的其他常用短语：go on a trip出去旅行business trip 出差7. basketball game 篮球比赛 volleyball game 排球比赛8. birthday party 生日聚会 party的其他短语有：at the party 在聚会上have a party 举行聚会9. School Day 校庆10. Art Festival 艺术节11. Music Festival 音乐节12. English Party 英语聚会months: 月份： January 一月 February二月 March三月 April四
128、月 May五月 June六月 July七月 August八月 September九月 October十月 November十一月 December十二月短语归纳：happy birthday 生日快乐 how old 多大年纪in August 在八月 see you 再见English test 英语测试 school trip 学校郊游basketball game 篮球比赛 art festival 艺术节have an English party 举办一次英语聚会 have a good time 玩的愉句式：1. When + be动词+其他？询问时间 When is your bi
129、rthday? When is your mothers birthday? Joe, when is the school trip?2. sb.s birthday +be动词+日期 My birthday is June fourth. Her birthday is July 22 nd.3. How old +be动词+sb? How old are you?4. Do/Does sb. have /has.? Do you have a School Day at your school? Do you have an Art Festival? 5. sb. +be动词+年龄 I
130、m fifteen years old.重点语法：序数词：表示事物的顺序的数次，它的作用相当于名词或者形容词，可作主语、宾语、定语和表语。(1)序数词的构成：第一、第二、第三，无规律可言 第四至第十九均在相应的基数词后加-th，但第五（fifth）和第十二 （twelfth）均把基数词five和twelve词尾的ve变成f，再加-th。基数词 八（eight）的序数词直接在eight后加-h，即eighth，九（nine）的序数 词是将nine词尾的e去掉加-th，即ninth。 整十的序数词是把对应的基数词的最后一个字母y变为ie，再加-th。 表示“几十几”大的基数词变成序数词是，只将个位
131、数变为序数词，十 位数不变(2）序数词的用法：序数词前一般要加定冠词the表示顺序。 序数词常用做名词的定于，但当名词前已有物主代词等限定词时，则 不再用the. Her fourth birthday. 她的第四个生日。 表示英语中的分数时，分子用基数词，写在前面，分母用序数词，写 在后面。当分子超过1时，分母的序数词后要加“s”。 1/3 one third 2/5 two fifths 序数词前有时也可用不定冠词a/an，这时不再表示在具体范围内的“第几”，而是表示在原有基础上的“又一个，再一个”。 I think I must do it a second time. 我想我必须再做一
132、次。 表编号，唱吧基数词放在名词后面表示顺序，相当于“the序数词名词” Lesson Fivethe fifth lesson 第五课基数词变序数词口诀： 基变序，有规律，词尾大多加上th。 一、二、三，特殊记，first, second, third; 八去t，九去e，ve要用f替 （eighteighth, nineninth, fivefifth, twelvetwelfth） 遇到整十来结尾，一定将y变ie再加th; (twentytwentieth, thirtythirtieth) 若是碰上几十几，只变个位就可以 (twenty-one-twenty-first, thirty-
133、fourthirty-fourth)(3)名词所有格：表示人或者物的所有及所属关系，在句中常作定语。名词所有格的构成有s所有格、of所有格和双重所有格三种形式。s所有格的构成：一般情况下，在单数名词的词尾加s Jims book 以-s或-es结尾的复数名词在词尾加“ ” the studentsbasketball 学生们的篮球 不以-s结尾的复数名词在词尾加s。 Childrens Day 儿童节 表示两者或两者以上的人共同拥有某人或某物时，其名词所有格形式 为：名词and名词s。 Tom and Jims teacher 表示两人各自拥有不同的人或者物时，形式为：名词s名词s Toms
134、and Jims teachers 汤姆的老师和吉姆的老师。（4）of名词所有格的构成：“名词of名词” a picture of my family 我的一张全家福 a map of China 一张中国地图4.英语中日期的表达方法：美式英语的表达法：按月、日、年的顺序。“日”与“年”之间要加“，”。书写时，“日”可写成序数词的形式，也可以只写阿拉伯数字；读时，“日”一定要读成序数词。1998年2月1日 February 1/1st,1998 读作 February first,nineteen ninty-eight英式英语表达法：按日、月、年的顺序。月与年之间要加“，”书写时，“日”可写
135、成序数词的形式，也可以只写阿拉伯数字；读时，“日”一定要读成序数词，而且前面要加定冠词“the”1998年2月1日 1/1st February, nineteen ninty-eight3. date of birth（出生日期）= birthday4. Happy birthday! 生日快乐！5. 问年龄用how old +be + 主语？答：主语 + be + 基数词（years old） 1) How old are you?Whats your age? Im fifteen(years old) 你多大了？我15岁。 2) How old is the baby? He is 1
136、0 months old.这个婴儿多大了？他10个月大。6. When is your birthday? 你的生日是什么时候？=Whats the date of your birth?7. at / on / in 表时间“在” 1）at 通常表在某个点时间。at 8:00 在8:00 at 9:25 在9:25 2) on通常表在某一天或某一天的上/下午、晚上。on September 1st 在9月1日 on a cold morning 在一个寒冷的上午 3）in表在某一周/月/季节/年/世纪等。in 1979 在1979年 in September 在9月份 in spring在春
137、天 表时间at on in4) 固定词组 at dawn在黎明at noon在中午 at night在晚上 at sunrise在黎明/日出时at Christmas在圣诞节 at lunch time在吃中饭时 at this / that time在这/那时 at the age of 20在20岁时 on weekend(s)在周末 in the morning / afternoon / evening在上午/下午/晚上8. see you./ Goodbye / Bye/ Bye-bye再见 see you later回头见；过一会儿见。see you tomorrow/next w
138、eek. 明天见 / 下周见see you then. 到时见。9. have a good time = enjoy oneself（oneself要随主语的变化而变化） = have fun They are having a good time. = They are enjoying themselves.= They are having fun. 他们正玩得高兴。10.各种节日的英语 1月1日元旦（New Years Day) 2月14日情人节(Valentines Day) 3月8日国际妇女节(International Womens Day) 3月12日中国植树节(China
139、Arbor Day) 4月1日愚人节(April Fools Day) 4月5日清明节（Tomb-sweeping Day) 5月1日国际劳动节(International Labour Day) 5月4日中国青年节（Chinese Youth Day) 6月1日 国际儿童节(International Childrens Day) 8月1日中国人民解放军建军节(Army Day) 8月12日国际青年节(International Youth Day) 9月10日中国教师节(Teachers Day) 10月1日国庆节(National Day) 10月31日万圣节(Halloween) 12
140、月25日圣诞节(Christmas Day) 5月第二个星期日母亲节(Mothers Day) 6月第三个星期日父亲节(Fathers Day) 10月的第二个星斯一加拿大感恩节(Thanksgiving Day) 11月最后一个星期四美国感恩节(Thanksgiving Day) 农历节日 农历正月初一春节(the Spring Festival) 农历正月十五元宵节(the Lantern Festival) 农历五月初五端午节(the Dragon-Boat Festival) 农历八月十五中秋节(the Mid-Autumn Festival) Unit 9词汇1.中学阶段常见科目 C
141、hinese语文 P.E.体育art美术 science科学 music音乐 math数学 history历史 biology生物 physics物理 chemistry化学2.“favorite+名词”表示“最喜欢的”favorite city最喜欢的城市favorite food最喜欢的食物favorite color最喜欢的颜色favorite TV show最喜欢的电视秀favorite sport最喜欢的运动favorite subject最喜欢的科目3.on Monday在星期一4.“have+学科名词”表示“上课” have math上数学课 have science上科学课5.
142、my music teacher我的音乐老师 6.my last class我的最后一节课7.be tired是疲劳的（相当于feel tired） 8.after lunch午饭后 after class下课后9.play + 球类名词10. play with sth.和某物玩耍 play with my dog和我的狗一起玩耍句式1.询问某人最喜欢的物品的句型 Whats your favorite subject？My favorite subject is science1. 短语归纳：favorite subject 最喜欢的学科 P.E. teacher 体育老师play gam
143、es 玩游戏 the next day 第二天on Monday 在星期一 have math 上数学课have an art lesson 上一节美术课 for two hours 两个小时2.询问原因的句型及答语 Why do you like P.E.？ Because its fun.3.询问某人的句型及答语 Who is your science teacher？My science teacher is Mr Wang.4.主系表结构sb.+be动词+形容词Im really busy！5. 主系表结构sth.+be动词+形容词 Its difficult，but interest
144、ing.Music is relaxing.5. and连接的并列句Our teacher is very strict and Im usually very tired after.2. 重点语法：(1) .特殊疑问句:是对句子中的某一部分内容提出疑问的问句，是指以 what,who,when,where,why,how等开始的疑问句。特殊疑问句与一般疑问句不一样，它 不能用yes或no回答。 结构：倒装结构：疑问词一般疑问句（语序）？ 陈述语序：疑问词谓语宾语/状语？ 用陈述语序的结构往往是对主语进行提问，这时疑问词作句子的主语。 疑问词小结：（1）什么都要问的what 疑问代词what
145、的基本含义是“什么”，通常用来询问姓名、物品、数学运算结果或 什么时间做什么事情等。What可与grade,class,color等名词“结盟”，一起来询 问某些相对具体的信息。 What grade is she in? 她在几年级？ What color is your bag? 你的书包是什么颜色的？（2）Who是疑问代词，它的意思是“谁”，用来询问“人”。在剧中作主语、宾语或表语。Who do you want to help? 你想帮助谁？当who作主语时，句子要用陈述语序，谓语动词多用单数形式。Who likes playing basketball? 谁喜欢打篮球？（3） Why
146、是疑问副词，意思是“为什么”，多用来询问原因，回答时多用连词because引导 的句子，意为“因为”。Why do you like P.E.? 你为什么喜欢体育？Because I think it is very interesting? 因为我认为它很有趣。以why开头的否定疑问句多表示建议或请求。Why dont you go to work a little earlier? 你为什么不早点上班？5.form.to.意为“从到”既可指时间又可指空间form Monday to Friday 从周一到周五form Beijing to Shanghai 从北京到上海6.finish的用
147、法 finish作不及物动词时，意为“完成；做好” They start work early and finish late every day.他们每天开工早收工晚。 作及物动词，后接动词时，要用动名词形式，即finish doing sth. 表示“做完某事， 完成某事” Jim usually finishes doing his homework before 8:00.吉姆通常在8点前做完作业。7.thank sb for的用法： thank sb for意为“因而感谢某人”，for是介词，后接名词、代词或动名词，表感 谢的原因或内容。 Thank him for telling
148、me. 谢谢他告诉我。 Thank you for helping with my English.多谢你帮我学英语。8.for two hours的用法：“for一段时间”是介词短语，意为“时间”，表示某事持续多长时间。对其提问要用 how long How long will you stay in Beijing? 你将在北京待多长时间？ For about three days. 大约三天。1. Whats your favorite subject? 你最喜欢的学科是什么？=What subject do you like best? My favorite subject is m
149、ath. 我最喜欢的学科是数学。= I like math best. 1)Whats your favorite? = Whatdo you like best? My favorite is . =I like best.2) favorite前一定要用形容词性物主代词或名词所有格一起来修饰后面的名词。不可根据汉语意思而用人称代词如I, He 等。Whats Ginas favorite subject? Gina最喜欢的学科是什么？ Her favorite subject is math. 她最喜欢的学科是数学。 3）favorite(美)亦可拼为favourite(英) 4）favo
150、rite n. 最喜欢的人或物（复数形式是favorites） These clothes are my favorites.这些衣服是我最喜欢的。 Which color is your favorite? 哪种颜色是你最喜爱的？2. Why do you like math? 你为什么喜欢数学？ Because its interesting. 因为它很有趣。3. Hows your day? 今天过得如何？ Its OK.还行。 Great! 棒极了！4. have + 学科：上某一学科的课。 have English 上英语课 have a class / lesson 上课 have
151、 breakfast / lunch / dinner 吃早饭 / 中饭/ 晚饭 have a soccer game 举行足球比赛 have a school trip 开展校外活动 have a party 举行派对；举办聚会5. Thats for sure.的确如此。6. be busy with sth / be busy doing sth 忙于做某事 Im busy with my homework = Im busy doing my homework 我在忙着做家庭作业。 He is busy writing a letter. 他在忙着写信。7. interesting /
152、 funny Interesting“有意思的；有吸引力的”，指引起理性的或智慧的兴趣。Funny“逗乐的；有趣的；使人快乐的”，强调“滑稽可笑的” English is interesting.英语很有趣。 I find this book interesting. 我发现这本书很有意思。 This is a funny movie.这是一部搞笑的影片。 This game looks fun. 这个游戏看起来好玩。8. from to “从到”，用来表述时间、地点等范围。 from Monday to Friday 从周一到周五 from Beijing to Shanghai 从北京到上
153、海9. for + 一段时间：表（某个动作）持续了多长时间。 I played with him for two hours. 我和他玩了两个小时。10.Is that OK with you?那对你来说合适吗？补充：1. Its Tuesday, November 11. 今天是11月11日，星期二。 1）日期和星期同时表达时，通常先说星期后说日期。 2）句中it用来表示时间。2. be strict with sb. 对某人要求严格 be strict in sth. 对某事（在某方面）要求严格 1)Our English teacher is very strict with us.我们
154、的英语老师对我们要求很严格。 2)Our English teacher is very strict in our homework.我们的英语老师对我们的家庭作业要求很严格。3. play with和一起玩4. look, see, watch, read 1)look为不及物动词，指看的过程，不一定看见。后接宾语须加at。 2)see 用作及物动词。后面直接接宾语。“看见，看到”强调看的结果。“看医生”“看电影”常用这个词。 He looks at the blackboard, but cant see the words.他看了看黑板，但看不见这个词。 see the doctor看
155、医生 see a film/movie看电影 3)watch为及物动词。“观看，注视”指非常仔细全神贯注地看。“看电视”“看比赛”习惯用这个词。 watch TV看电视 watch the football game看足球比赛 4）read本义为“读，朗读”，“看书，看报，看杂志”常用这个词 read a book看书 read the e-mail 读这封电子邮件 read a newspaper看报纸5. 辨析interesting与interested 1) interesting可作表语，指某人/事/物本身有趣；也可作定语修饰人或物 The book is interesting. 这
156、书很有趣。 (作表语) I have an interesting book.我有本有趣的书。（作定语） 2) interested用于be/get/become interested in(对感兴趣)这一结构中。 He is interested in playing football.他对踢足球感兴趣。6. on weekends在周末7. play the guitar 弹吉他 play erhu拉二胡 play chess 下国际象棋 play soccer 踢足球 1）演奏某种乐器，乐器名词前要用the（汉语拼音组成的名词除外） 2）球类/棋类运动，名词前不用冠词8. join /
157、take part in 参加 join多指参加某个团体或组织，成为其中的一员。take part in多指参加某项活动，并在其中起一定的作用。 join the Party入党 join the army参军 take part in the meeting参加会议 join in(参加某项活动) = take part in join sb.加入到某人当中 join us加入到我们当中9. 辨析speak，say, talk, tell 1) speak“说”,“讲话”。强调说的能力。 作及物动词，只能接某种语言作宾语：speak + 语言 “说某种语言”。 作不及物动词，“讲话，发言”
158、She is speaking.她正在讲话/发言。 2)say“说”，后面跟说的内容。 I can say ABC.我会说ABC. say hello to sb.向某人问好。 say sorry to sb.向某人道歉。 say it in English用英语说（它）。 3)talk“谈论，交谈”。 talk to sb.对某人说话 talk with sb同某人交谈 talk about/on 谈论 4) tell“告诉，讲述”。 tell sb. sth. = tell sth. to sb. 告诉某人某事 tell sb. about sth.告诉某人关于某事 tell sb. to
159、 do sth.告诉某人去做某事 tell sb. not to do sth. 告诉某人不要做某事 tell a story 讲故事 tell a lie 撒谎 tell the truth讲实话10. Help Wanted寻求帮助 wanted常用于招聘或启事等的标题Teachers Wanted招聘教师 Waiters Wanted招聘服务员11. be good with sb 和某人相处得好（同义get on well with sb.） be good to sb对某人好 My teacher is good to me. be good for对有益 Learning Engl
160、ish well is good for us. be good at擅长 Lucy is good at English.12. help 1) n. 帮助 U Thanks for your help.谢谢你的帮助。 2) v. 帮助help with sth. 帮着做某事 Please help with my homework.help sb. with sth.帮助某人（做）某事 Could you help me with my English?help sb.(to) do sth.帮助某人做某事Could you help me (to) learn English?13.选择
161、疑问句：用or 连接的可供选择的疑问句。回答选择疑问句不能用yes 和no ,选择什么答什么。读选择疑问句时，or前用升调，or后用降调。若选择疑问句中有三个火三个以上并列部分，or用来连接最后一部分，前面并列部分用逗号隔开。 Can you play the piano, the trumpet, the drums, or the guitar? 你会弹钢琴、吹喇叭、打鼓、还是弹吉他？ I can play the piano.我会弹钢琴。Which is the smallest, the sun, the moon or the earth? 哪一个是最小的，太阳，月亮还是地球？14.
162、 辨析little, a little, few, a few 1) little, a little修饰不可数名词；few, a few修饰可数名词。 2) little, few表否定含义“几乎没有”，a little, a few表肯定含义“一点儿，少量” There is_water in the cup. 杯子里有点水。 I know_English. 我几乎不懂英语。 There are_apples on the table. 桌子上有几个苹果。 The stone is too heavy,_people can move it.15. go to school 去上学 in
163、hospital 在住院 go to the school去学校 in the hospital在医院里16. get up起床 go to bed 睡觉17. what time / when 都可对时间进行提问，表示“什么时候”。what time用来询问具体的时间点；when既可用来询问具体的时间点，还可用于询问时间段。1）询问动作发生的具体时间时，两者可互换。 What time / When do you usually go to school? 你通常几点去上学？2）询问钟表示的具体时间时，只能用what time, 不能用when。 What time is it?几点了？=W
164、hats the time?3）询问年份、月份、日期等非点时间时，只能用when，不能用what time。 When is the Music Festival? 音乐节是什么时候？18.感叹句 感叹句常用what和how引出强调部分，并放在句首，一般情况下，what修饰名词，how修饰形容词、副词。 1）what感叹句的结构为： a / an + 形容词 + 可数名词单数What + 形容词 +可数名词复数 + 主语 + 谓语 + 其他 ！ 形容词 + 不可数名词What a good boy he is!他是一个多么好的男孩啊！What an interesting book it is
165、 ! 多有趣的书啊 ！What delicious broccoli (it is) !多好吃的花椰菜啊 ！What beautiful flowers in the garden ! 花园中的花式多么美丽啊 ！ 2）how感叹句的结构为： How + 形容词/副词 + 主语 + 谓语 + 其他 ！How interesting the book is ! 这书多有趣啊 ！How beautiful the flowers in the garden are ! 花园中的花式多么美丽啊 ！How well he draws ! 他画得多好啊 ！19.People love to listen
166、to him! 人们喜欢听他（演奏）。 1）people“人，人们”，集合名词，没有单数形式，作主语时，谓语动词总是用复数。 The people there are teachers. 那儿的那些人是老师。 2）hear / listen to listen to“听”强调“听”的行为，不一定听见；hear“听见，听到”，强调“听”的结果。 Please listen to me. 请听我说。 I cant hear . 我听不见。20. Can you think what his job is? 你能想出他是做什么工作的吗？ what his job is是think的宾语，因它也是一个
167、句子，故称宾语从句。宾语从句若是特殊疑问句，疑问词后面的部分应用陈述句语序。 How old is he?Do you know how old he is? Whats your name? I want to know what your name is.21. best wishes致以最美好的祝愿 best wishes to sb.向某人致以最美好的祝愿 Best wishes to you.向你致以最美好的祝愿。 best wishes for + 节日 “致以节日最美好的祝愿” Best wishes to you for Teachers Day.向你致以教师节最美好的祝愿22
168、. 时刻表达法 1）顺读法：先说小时数，再说分钟数。 8:00 eight (oclock) 9:05 nine o five 7:15 seven fifteen 7:30 seven thirty 6:45 six forty-five 6:55 six fifty-five 2) 逆读法：先说分钟数，再说小时数 分钟数30用“分钟数 + past + 小时数”来表达（即几点过了几分） 15分常用a quarter(一刻钟,四分之一)来表示 30分常用half(半，一半)来表示 9:05 five past nine 8:24 twenty-four past eight 7:15 a q
169、uarter past seven (fifteen past seven) 7:30 half past seven (thirty past seven) 分钟数30用“（60-分钟数）+ to + (小时数+ 1)”来表达（即几点差几分） 7:31 twenty-nine to eight 8:45 a quarter to nine (fifteen to nine) 9:55 five to ten 练习题1. Can she _(play)_(theaan)soccer with _(he)?.2.She gets up _7 cclock.3.After_(aan)class we usually play volleyball _(foratinon)two hours.4.I _(not) like _(anysomefew)subject.I like_(play)with my dog.5.I often play _basketball with my classmates.The baby likes playing the basketball. A.with B. C.and D. the