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五年级下语文导学案1-我和祖父的园子_苏教版.doc

我和祖父的园子导学案 班级 姓名 学习目标: 1通过预习、课堂练习,学生能正确、流利、有感情地朗读课文,做到不添字、不丢字、不读破句。 2.通过观察、课堂练习,能正确书写“蝴、帽”等7个生字,认识“倭”字。 3通过学习文中描写园内景物和作者与祖父在园子里劳动的相关语句,能用语言表达自己的朗读体会,能让大家感受到这是一个生机勃勃、自由、快乐的园子,感受作者对童年生活的眷恋和对亲人的怀念之情。 学习重点:目标1、2 3 学习难点:目标3 学习过程: 自主预习 1反复朗读课文,做到正确、流利。 我得了( )颗星 正确 流利 2边读边圈出生字词,借助工具书、联系上下文或询问家长等途径理解生词含义。 3用自己的方法记住本课生字。 4用自己的语言试着概括课文的主要内容。 生字我会写 h mo xi chn ( )蝶 草( )( )闹 ( )地 ji su po ()菜 谷()( )弃 我认为这些字中 最难写。 走进课文 自由朗读一遍课文,我认为第 自然段最有趣,带着自己的理解把这些段落多读几遍。 课外拓展 呼兰河传创作于1942年,正是抗日战争最艰苦的阶段,这使远在香港的萧红更加怀念自己的故乡和童年,于是,她以自己的家乡与童年生活为原型,创作了这部小说。搜集有关作者萧红的资料,你就能真正读懂她的作品,并走进她的内心世界。 我能把难写、易错字写正确、规范。

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