1、23*郑成功收复台湾导学案教学目标：1默读课文，了解郑成功收复台湾的经过，认识郑成功的爱国精神，懂得作者的行文思路。2认识生字“憎、厦、舰、踞、铭、撰”；积累“憎恨、盘踞、铭记、撰写、千军万马、张 牙舞爪、走投无路、”等词语。教学重难点： 了解郑成功收复台湾的经过，认识郑成功的爱国精神，懂得作者的行文思路。 活动过程一 初读课文，解决生字词。1读写下列词语。憎恨、厦门、舰船、铭记、撰写、荆榛、荷俘、盘踞、千军万马、浩浩荡荡、举目四望、沉着镇定、惊恐万状、争先恐后、义正词严、负隅顽抗、垂死挣扎、垂头丧气、张牙舞爪、喜气洋洋、成群结队、载歌载舞、街头巷尾、走投无路、天经地义、箪食壶浆2在带点字正确
2、的读音上打“” 憎恨（zn zn） 厦门（sh xi） 乘势（chn chn）应战（yn yn） 喝退（h h） 获悉（x x）3比一比，再组词。曾（ ）居（ ）名（ ）密（ ）挣（ ）憎（ ）踞（ ）铭（ ）蜜（ ）争（ ）张（ ）钩（ ） 功（ ）隅（ ）乖（ ）涨（ ）钓（ ）攻（ ）遇（ ） 乘（ ）4你能根据词语的意思写出本课的四字词语吗？A形容兵马极多、阵容强大。（ ）B张开利牙，挥舞爪子。用作形容野兽凶猛的样子，或形容坏人猖狂的样子，或形容人手舞足蹈时动作十分粗鲁。（ ）C无路可走。形容处境十分困难。（ ）D耷拉着脑袋，神情沮丧。形容失望懊丧的样子。也比喻枯萎而没有了生气。（ ）
3、E箪食壶浆：用箪盛饭，用壶盛汤。形容百姓热情欢迎他们拥护的军队。也表示馈赠食物。（ ）二再读课文，理清层次。按照事情的原因、经过、结果，以及人们对郑成功的评价可以把课文分成四部分。起因：（第12自然段）：经过：（第38自然段）：结果：（第910自然段）：评价：（第11自然段）：三小组合作交流。1郑成功收复台湾。他为什么能取得这场战斗的胜利？请同学们以小组为单位，自由读课文第三至八自然段，找找他们胜利的原因，画出相关语句，读一读，和小组成员交流一下体会。原因一：原因二： 原因三：原因四：2在郑成功的领导下，英勇的中国官兵终于把荷兰侵略者赶出了台雨湾，台湾又回到了祖国的怀抱。郑成功的丰功伟业被载人
4、史册。郭沫若是怎么赞扬他的呢？3你有什么话要对郑成功说呢？四课堂小结台湾永远属于中华民族，台湾终将回到祖国的怀抱。民族英雄邦成功收复台湾、建没台湾的伟大功业，我们水远不会忘记。五巩固与练习1补充词语，并说说前三个词语的意思。义（ ）辞（ ） （ ）牙（ ）爪 走投（ ）（ ） 千（ ）万（ ） 举（ ）四（ ） 天（ ）地（ ） （ ）先（ ）后 惊恐（ ）（ ） 成（ ）结（ ）丰（ ）伟（ ） 载（ ）载（ ）（ ）头（ ）尾 负隅（ ）（ ）喜气（ ）（ ）（ ）头（ ）气2找近义词。恐慌（ ） 妄图（ ） 镇定（ ）救援（ ） 改善（ ） 赞颂（ ）3找反义词。憎恨（ ） 恐慌（ ） 坚固（ ）疑难反馈：（1）通过这节课的学习，你有了什么收获？（2）你还有哪些疑惑？
