1、2017-2018学年度第二学期汪清六中6月月考卷高二语文试题考试时间：120分钟； 姓名：_班级：_题号一二三四五总分得分第卷（选择题，每小题3分，共60分）一、（30分）（一）阅读课文选段，完成15题。包弟在我们家待了七年，同我们一家人处得很好。它不咬人，见到陌生人，在大门口吠一阵，我们一声叫唤，它就跑开了。夜晚篱笆外面人行道上常常有人走过，它听见某种声音就会朝着篱笆又跑又叫，叫声的确有点刺耳，但它也只是叫几声就安静了。它在院子里和草地上的时候多些，有时我们在客厅里接待客人或者同老朋友聊天，它会进来作几个揖，讨糖果吃，引起客人发笑。日本朋友对它更感兴趣，有一次大概在1963年或以后的夏天，
2、一家日本通讯社到我家来拍电视片，就拍摄了包弟的镜头。又有一次日本作家由起女士访问上海，来我家做客，对日本产的包弟非常喜欢，她说她在东京家中也养了狗。两年以后，她再到北京参加亚非作家紧急会议，看见我她就问：“您的小狗怎样?”听我说包弟很好，她笑了。我的爱人萧珊也喜欢包弟。在三年困难时期，我们每次到文化俱乐部吃饭，她总要向服务员讨一点骨头回去喂包弟。1962年我们夫妇带着孩子在广州过了春节，回到上海，听妹妹们说，我们在广州的时候，睡房门紧闭，包弟每天清早守在房门口等候我们出来。它天天这样，从不厌倦。它看见我们回来，特别是看到萧珊，不住地摇头摆尾，那种高兴、亲热的样子，现在想起来我还很感动，我仿佛又
3、听见由起女士的问话：“您的小狗怎样?”“您的小狗怎样?”倘使我能够再见到那位日本女作家，她一定会拿同样的一句话问我。她的关心是不会减少的。然而我已经没有小狗了。1966年8月下旬红卫兵开始上街抄四旧的时候，包弟变成了我们家的一个大包袱，晚上附近的小孩时常打门大喊大嚷，说是要杀小狗。听见包弟尖声吠叫，我就胆战心惊，害怕这种叫声会把抄四旧的红卫兵引到我家里来。当时我已经处于半靠边的状态，傍晚我们在院子里乘凉，孩子们都劝我把包弟送走，我请我的大妹妹设法。可是在这时节谁愿意接受这样的礼物呢?据说只好送给医院由科研人员拿来做实验用，我们不愿意。以前看见包弟作揖，我就想笑，这些天我在机关学习后回家，包弟向
4、我作揖讨东西吃，我却暗暗地流泪。整整十三年零五个月过去了。我仍然住在这所楼房里，每天清早我在院子里散步，脚下是一片衰草，竹篱笆换成了无缝的砖墙。隔壁房屋里增加了几户新主人，高高墙壁上多开了两堵窗，有时倒下一点垃圾。当初刚搭起的葡萄架给虫蛀后早已塌下来扫掉，连葡萄藤也被挖走了。右面角上却添了一个大化粪池，是从紧靠着的五层楼公寓里迁过来的。少掉了好几株花，多了几棵不开花的树。我想念过去同我一起散步的人，在绿草如茵的时节，她常常弯着身子，或者坐在地上拔除杂草，在午饭前后她有时逗着包弟玩我好像做了一场大梦。满身的创伤使我的心仿佛又给放在油锅里熬煎。 这样的熬煎是不会有终结的，除非我给自己过去十年的苦难
5、生活作了总结，还清了心灵上的欠债。这绝不是容易的事。那么我今后的日子不会是好过的吧。但是那十年我也活过来了。即使在“说谎成风”的时期，人对自己也不会讲假话，何况在今天? 我不怕大家嘲笑，我要说：我怀念包弟，我想向它表示歉意。1作者在描写人与狗之间的相处时，突出了包弟的许多特点。选出分析理解不当的一项是（ ）A它胆小怯懦，“见到陌生人，在大门口吠一阵，我们一声叫唤，它就跑开了。”B包弟安静，“夜晚有人走过，它也只是叫几声就安静了。”C包弟机灵可爱，逗人喜欢，“它会进来作几个揖，讨糖果吃，引起客人发笑。”D包弟忠实于主人，我们去广州过春节，“包弟每天清早守在房门口等候我们出来。它天天这样，从不厌倦
6、。”“它看见我们回来，特别是看到萧珊”，高兴亲热的“不住地摇头摆尾”。2选出作者在描写小狗包弟时采用的描写方法和作用，分析理解不当的一项是（ ）A正面描写，例如“包弟在我们家待了七年引起客人发笑”B侧面描写，作者写由起女士等日本朋友对包弟的关心和怀念。C正面描写，例如作者听妹妹们说的那段故事。D作者写日本朋友对包弟的关心和怀念，是为了表现包弟的可爱，说明包弟不仅是我们一家人的朋友，是中国人的朋友，而且是全人类的朋友，借以揭示包弟之死的悲剧意义。3上述选文的第段在课文中起了什么作用？选出分析理解不当的一项（ ）A文中重复上段的最后一句“您的小狗怎么样？”用顶真的手法紧乘了上段。B起到了总结上文的
7、作用。C起到了过渡的作用。D段末用“然而”一转，自然地由写平时的包弟过渡到写文革中的包弟。4下列说法不恰当的一项是（ ）A在十年“文革”期间，人的尊严被严重的践踏，人自身尚且难以保全，当然也就很难照顾到一只小狗了。但是，巴金却为包弟的悲惨遭遇一直自责不休，这一方面是他对那个时代的反思，另一方面，也让我们感受到了他的人格魅力。B包弟在那时的遭遇并不是单一的，他的悲剧其实代表了很多人所遭受的不幸。C巴金在怀念包弟，他同时也在怀念曾经与他患难与共、一起度过了许多美好时光的妻子萧珊。D巴金是个具有国际视野的作家，他一直对包弟愧疚不安有一个最重要的原因，那就是他担心日本作家由起女士有朝一日要向他问起包弟
8、的情况。5根据原文内容，下列理解和分析不符合原文意思的一项是（ ）A.小狗包弟愈是可爱，愈是聪明，作者一家就愈是不忍它离开，而且，这也为下文作者的忏悔作铺垫。B.作者反复表述自己的忏悔之“痛”，十三年零五个月过去了，这种“痛”仍然在提醒着作者。C.送走包弟给作者留下了满园的创伤，心仿佛在油锅里熬煎，后来这种煎熬因还清了心灵上的欠债而终结。D.小狗包弟之死留给作家永久的心灵伤痛，作者将永久怀念包弟，想向包弟表示自己一生的歉意。（二）阅读课文选段，完成610题。曲曲折折的荷塘上面，弥望的是（ ）的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着
9、朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来（ ）清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩（ ）地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是（ ）的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影；弯弯的杨柳的稀疏
10、的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。6.填在上文括号中的词语正确的是（ ）A.田田 阵阵 密密 默默 B.层层 缕缕 紧紧 脉脉C.田田 缕缕 密密 脉脉 D.层层 阵阵 紧紧 默默7.第一段是按照怎样的顺序写的？（ ）A.由上而下 B.由荷到人 C.由远及近 D.由动到静8.修辞手法不同于其他三句的一句是（ ）A.叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。B.正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。C.这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。D.微风过处，送来（ ）清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。9.下
11、列对第一段内容分析不当的一项是（ ）A.文中无一“月”字，却处处写月，荷塘处在月光笼罩下。B.文中既写了荷叶的姿态，又描写了荷花的色泽和气味。C.文段在描写月下荷塘时，既写了静态美，又写了动态美。D.文中字里行间洋溢着作者浓浓的愉悦之情，直接抒发了对月光照耀下荷塘之美的热爱。10、第二段文字描写的内容主要是（ ）A、月下的荷塘 B、月的光和影 C、荷塘上的月色 D、月下的荷塘及月色二、（30分）（一）阅读课文选段，完成1115题。梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？”孟子对曰
12、：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？”曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。”曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。”“不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。”“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣；鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。”“狗彘食人食而不
13、知检，途有饿殍而不知发，人死，则曰：非我也，岁也。是何异于刺人而杀之，曰：非我也，兵也。？王无罪岁，斯天下之民至焉。”11下列加点字的解释正确的一项是（ ）A. 河内凶(有战乱) B. 邻国之民不加(增加)少C. 填然鼓之(代词,代“鼓”) D. 弃甲曳(拖着)兵而走12下面加点字的意义不同的一组是（ ）A. 涂有饿莩而不知发 春心莫共花争发B. 弃甲曳兵而走 斩木为兵C. 或五十步而后止人 固有一死,或轻于鸿毛,或重于泰山D. 是亦走也 是使民养生丧死无憾也13下列句中“于”作“比”讲的一项是（ ）A. 寡人之于国也B. 移其粟于河内C. 则无望民之多于邻国也D. 颁白者不负戴于道路矣14下
14、列句中没有通假字的一项是（ ）A. 颁白者不负戴于道路矣B. 涂有饿莩而不知发C. 无失其时,七十者可以食肉矣D. 谨庠序之教15下列句子的句式与“然而不王者，未之有也”相同的一项是( )A. 养生丧死无憾，王道之始也B. 夫晋，何厌之有C. 则无望民之多于邻国也D. 群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏（二）阅读课文选段，完成1620题。既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。嘉为先言于秦王曰：“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。唯大王命之。”
15、秦王闻之，大喜。乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图!”轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。是时，
16、侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走。卒惶急不知所为。左右乃曰：“王负剑!王负剑!”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子。16对下列句中词语的解释，不正确的一项是（ ）A持千金之资币物 币：礼品B厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉 遗：给予，赠送C荆轲顾笑武阳，前为谢曰 谢：感谢D秦王复击轲，被八创。 被：遭受17下列各组加横线词语用法和意思相同的一组是（ ）A秦王还柱而走 倚柱而笑B乃引其匕首提秦王 吾其还也C是寡人之过也 项伯乃夜驰之沛公军D以次进 常以身翼蔽沛公18下列
17、各句中没有通假字的一项是（ ）A图穷而匕首见 B群臣惊愕，卒起不意，尽失其度C旦日不可不蚤自来谢项王 D诸郎中执兵，皆陈殿下19下列句中词类活用与例句相同的一项是（ ）例：群臣怪之A太子迟之 B项伯杀人，臣活之C吾得兄事之 D函封之20下列对文段的解说不正确的一项是（ ）A秦王“大喜”“见燕使者”，照应前文荆轲所说的献首、献图“必说见臣”的话。说明荆轲料事准确， 突显其“智”。B秦武阳的“色变振恐”反衬了荆轲的勇敢，说明荆轲“有所待”的必要性，千钧一发之际，荆轲镇静自若的神态和得体的言辞消弭了危机，更突出了荆轲的沉勇机智。C廷刺秦王时，秦王袖绝而命不绝，惊、起、绝、拔、操、急，六字传神，形象地
18、写出了秦王反应敏捷，身手不凡的王者特点。D刺杀失败，荆轲两脚张开像箕一样坐在地上，这是一种轻慢傲视对方的姿态，突出了荆轲蔑视强暴、视死如归的英雄气概。第卷（非选择题，共90分）三、（5分）写出下列诗文名句的上句或下句。21、总角之宴，_。（诗经卫风氓）22、无边落木萧萧下，_。（杜甫登高）23、假舆马者，非利足也，_。（荀子劝学）24、小知不及大知，_。（庄子逍遥游）25、_，渺沧海之一粟。（苏轼赤壁赋）四、（25分）阅读下面的文字，完成26-29题。 彩 票 加斯基尔在西班牙，几乎每星期都有彩票抽奖，头奖为五千万比塞塔，合美元一百二十五万。彩票一年四季在西班牙各地出售，每个号码分为一百份，每
19、份价值一美元。那年夏天，我到巴利阿里群岛度假。有一天晚上，我去马约卡岛的帕尔马市的 “双狮酒家”喝酒，赫南多是店主，但实权却在他老婆玛丽娅手里，她对赫南多管得很严。她嗓音尖厉，酒馆里的一切都休想逃过她那一双锐利的黑眼睛。要是赫南多向一位瑞典金发女郎笑上两次，或想让一位手头拮据的老朋友赊账，玛丽娅就会说出刻薄的话，或者是狠狠地瞪他。赫南多便会立刻屈服，低声地说：“是，亲爱的。”有一天晚上，玛丽娅回乡探望母亲去了。她一走，赫南多马上就变成了另外一个人。他眼睛更加明亮了，抱着吉他自弹自唱时的声音也更加浑厚深沉了。当卖彩票的小贩走进店来，赫南多便迅速地翻阅了一遍，取出一沓沓套票：“好兆头！天上来的好兆
20、头！”他抓住我的胳臂说：“我的美国朋友，你瞧！我是本月14日出生的，而这个号码重复了我的生日三次141414 。”小贩微笑着准备像往常一样把那张占百分之一的彩票撕下来。“不要撕！”赫南多喊道，“老天有眼，聪明人是不会错过机会的。我把这一套一百张全买下来！”店里立刻鸦雀无声，一套要一百美元的，对一个小酒店来说，可不是一个小的数目。有人在私下议论：“玛丽娅会说什么呢？”赫南多听见这话怔了一下，紧接着他愤愤地大声说：“我想做什么就做什么！” 他说到做到，把钱匣中的钱全都倒了出来。可还不够，他又回家去取了些，总算把钱凑足了。那天晚上，我也像往常一样买了百分之一，号码比他的大一号：141415 。 现在
21、，我漫步在普拉多大街上，心里想着：赫南多拿了这笔钱会干什么呢？他会离开他那泼辣的妻子，卖掉酒馆去过奢华的生活吗？几个月后，我再次到帕尔马去，下飞机就径直奔“双狮酒家”而去，到近处一看，并未发现它与以往有什么不同。我走进店去，见赫南多独自坐在桌旁看报。看见我，他立刻满面春风地站起来。“欢迎，先生，好久没到小店来了！”他连问也没问，便去拿了一瓶我喜欢喝的白葡萄酒来。“恭喜啊！”我举杯向他道贺，“恭喜幸运的百万富翁！”当我告诉他因见到这里依然如故而喜悦时，他很不自然地笑了。原来玛丽娅像野猫一样，又吵又闹，非让他卖掉彩票，收回钱来不可。幸亏有朋友帮忙，有些顾客也有朋友，他们都来帮助他，最后只剩下了一张
22、，其余全都卖了。“她允许我保留一张。”“开奖后想到放弃的那些彩票，我后悔死了。可是，持有其他九十九张中奖彩票的是谁？都是我的朋友。他们要感谢的是谁？是我赫南多。他们是托我的福发的财。而且我的小店的生意也从来没有像现在这样兴隆过。”“再说，我虽只有一张彩票，也还得了五十万比塞嗒。我买了一辆车，买了新衣服，还存了点款。”“挺好，”我说，“可是你没想过其余那些钱会给你带来什么吗？”他又笑了：“说真的，先生，有了那么多钱，我很可能会做出傻事的。就眼下的情况来看，得的这些钱已经给我带来了一亿比塞塔也未必能买得到的东西。”“你是问我失去了那么多钱有什么感想，”他说，“难道你没想到我老婆有什么感想吗？是她让
23、我卖掉彩票的，她的感受你可想而知了。”“现在，”他在椅子里往后靠了靠说，“情形不同了，每逢玛丽娅要吵嚷的时候，我就对她说：141414 。这样，她马上便会想起因她而失去的那份财富，于是就什么也不说了。”他把瓶中剩下的酒倒进我的杯子，“所以，先生，我已得到绝大多数男人花钱买不到的东西。我赢得了安静、婚姻幸福和听话的妻子。”他在椅子中稍稍转了一下身，呼唤了一声玛丽娅。里面那道门的门帘掀开了，玛丽娅走了进来。她身材似乎小了些，看上去不亢不卑，她变得更快活，更温柔，更有女人的风韵了。“玛丽娅，”他漫不经心地说，“请给我们拿点酒来。” 她面带笑容地朝酒桶走去，嘴里说：“这就拿来，亲爱的。” （有删改）2
24、6小说一开头就写西班牙的彩票抽奖活动，请联系小说谈谈这样写的作用是什么。（5分）27请根据小说内容，简要分析赫南多这一人物形象。（6分）28作者在小说中采用了多种方法塑造人物形象，试举两例进行分析。（6分）29小说结尾处说：“她面带笑容地朝酒桶走去，嘴里说：这就拿来，亲爱的。”请联系小说全文，谈谈你对这一结尾的看法。（8分）五、（60分）30、从下面的问题中任选其一作文。（1）阅读下面的材料，按要求作文。有三条毛毛虫经过长途跋涉,来到了一条河的岸边。当它们爬上河堤,河对面开满鲜花。第一条毛毛虫说“我们应立刻搭一座桥,抢在别人前尽情享受花蜜”；第二条毛毛虫说：“我们应造一条船，会更快到达。”；第
25、三条毛毛虫说：“我觉得，还是等我们长出翅膀再过河。” 前两条毛毛虫怕错过时机，就各自按自己的计划行动。第三条毛毛虫则爬上大树,找一片宽阔的绿叶，在阳光下躺着美美地睡了两天。一觉醒来,发现自己已长出翅膀，化成了一只美丽的蝴蝶,只一会工夫就飞到了对岸，享受丰盛的早餐。它到处寻找自己的两个伙伴，可怎么也找不到。后来才知道，第一个伙伴搭桥时累死了,第二个伙伴被河水冲进了大海。对于本则材料，你有什么思考或感想？要求：选好角度，确定立意，明确文体，标题自拟；不能脱离材料蕴含的意义范围作文，不得抄袭；不少于600字。（2）阅读下面的材料，按要求作文。一头驴子不小心掉进一口枯井里，他哀怜地叫喊求救，期待主人把
26、它救出去。驴子的主人召集了数位亲邻出谋划策，确实想不出的办法搭救驴子。大家倒是认定，反正驴子已经老了，“人道毁灭”也不为过，况且这口枯井迟早总要填上的。于是，人们拿起铲子开始填井。当第一铲泥土落到枯井里时，驴子叫得更恐怖了它显然明白了主人的意图。又一铲泥土落到枯井里，驴子出乎意料地安静下了。人们发现，此后，每一铲泥土打在它背上的时候，驴子都在做一件令人惊奇的事情，他努力地抖落背上的泥土，踩在脚下，把自己垫高一点。人们不断把泥土往枯井里铲，驴子也就不停地抖落那些打在背上的泥土，使自己再升高一些。就这样驴子慢慢地升到枯井口，在人们惊奇的目光中，潇潇洒洒，溜溜达达地走出枯井。要求：选好角度，确定立意
27、，明确文体，标题自拟；不能脱离材料蕴含的意义范围作文，不得抄袭；不少于600字。高二语文月考答题卡班级： 姓名：第卷（选择题，每小题3分，共60分）题号12345678910答案题号11121314151617181920答案第卷（非选择题，共90分）三、（5分）写出下列诗文名句的上句或下句。21、总角之宴，_。（诗经卫风氓）22、无边落木萧萧下，_。（杜甫登高）23、假舆马者，非利足也，_。（荀子劝学）24、小知不及大知，_。（庄子逍遥游）25、_，渺沧海之一粟。（苏轼赤壁赋）四、（25分）26、 27、 28、 29、 参考答案一、（一）1A 2C 3B 4D 5、C【解析】1试题分析：本
28、题考查对文章内容的理解和推断能力。快速阅读文章，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等分析推理、判断。A项“见到陌生人，在大门口吠一阵，我们一声叫唤，它就跑开了。”不是说它胆小怯懦，而是说它听话。2试题分析：本题考查辨析描写事物的主要艺术方法的能力。C项错在“正面描写”处。作者听妹妹们说的那段故事，是侧面描写。3试题分析：本题考查重分析要段落的作用的能力。此段在文中的作用是过渡段，起到承上启下的作用。B项中“总结上文”有误。“您的小狗怎么样？”用顶真的手法紧承了上段，段末用“然而”一转，自然由写平时的包弟过渡到写文革中的包弟。点睛：一、开头段的作用：1、如果开
29、篇即点题，首段的作用往往是总括全文，点明题旨，或者表达与主旨相关的某种感情（奠定感情基调）。2、如果开篇没有点题，那么，首段的作用就是开启（引出）下文，或与下文形成对照，或为下文做铺垫。3、文章开篇如果是景物描写，那么，首段的作用，从结构上看，它可能是铺垫作用，从景物描写上看，它的作用是以衬托、勾勒环境，提供背景，或营造（渲染）某种气氛。4、如果首段连续发问，那么，首段还兼有引人入胜或发人深思的作用。5、如果开篇即连续感叹，那么，首段还兼有强烈的抒情作用。二、中间段的作用。中间段如果比较短，那么，它在结构上的作用一般是过渡，在表达上的作用一般是衬托。在较短的中间段中，如果描写的物象（即散文写作
30、的对象）并非选文的主要物象，而是次要物象，且与选文描述的主要物象在形象、意境和情感上一致，其表达作用就是正面衬托（或烘托、铺垫）。中间段如果比较长，而且描写的是选文的主要物象，那么，它在内容上的作用一般是扩展思路，丰富内涵，具体展示，深化主题或照应前文。三、末段的作用末段的作用一般是总结全文，点明题旨，深化中心，呼应开头，或兼而有之。往往还具有强化作者感情的作用。如本段属于中间段落，起到承上启下的作用。4试题分析：本题考查对文中内容的理解和分析能力。D项错在作者“愧疚不安”的原因。在文革中，作者为了保护自己和家人，无情地抛弃了聪明、惹人喜爱的包弟，任由包弟在绝望中悲惨死去。作者放弃了保护一条鲜
31、活的生命生存的权利。这是巴金一直对包弟愧疚不安有一个最重要的原因。5答案：解析：原文是“这样的熬煎是不会有终结的，除非我给自己过去十年的苦难生活作了总结，还清了心灵上的欠债。”文中的“煎熬”不会“终结”。（二）6.C 7.A 8.D 9.D 10.C二、（一）11D 12A 13C 14D 15B（二）16C 17A 18D 19A 20C【解析】16试题分析：本题考查理解常见文言实词的意义和用法。在答题时把实词含义放回到原文中，结合具体语境和上下文来理解，是辨析实词含义的方法。C项“谢”解释错误。应解释为“道歉”。根据上下文，秦武阳在秦王面前大惊失色，失了礼仪，所以荆轲代他向秦王谢罪。点睛：
32、解答此类题的方法是把握语境，将各个选项放回原文，根据上下文查对正误，还要根据自己的积累判断这个词的意义，所以平时多积累常用文言实词，尤其是记忆一词多义很有必要。17试题分析：本题考查理解常见文言虚词的意义和用法。在答题时把虚词含义放回到原文中，结合具体语境和上下文来理解，是辨析虚词意义和用法的方法。A项两个“而”都是表修饰。B项中“其”，前一个代词，译为“他的”；后一个表示商量的语气，相当于“还是”。C项中的“之”，前一个作助词，译为“的”；后一个作动词，译为“到，去”。D项中的“以”，前一个作介词，译为“按照”；后一个也作介词，译为“用”。点睛：在答题时把虚词含义放回到原文中，结合具体语境和
33、上下文来理解，是辨析虚词意义和用法的方法。要熟练掌握重要的文言虚词。尤其是出现频率比较高的“因”“为”“之”“而”“其”“以”等等。此外，还要熟练分析各个虚词的意义和用法。18试题分析：本题考查理解文言实词中常见通假字现象。在答题时要结合具体语境和上下文来理解。A项的“见”通“现”，“显露、显现”；B项的“卒”通“猝”，“突然”；C项的“蚤”通“早”，“早些、早点”。19试题分析：本题考查文言实词中词类活用现象。A项与例句都是意动用法，分别“以为怪”和“以为迟”。B项“活”：使动用法，译为“使活”。C项中“事”，名词作动词，“侍奉”。D项中“函”，名词作状语，“用盒子”。 所以选A项。20、是
34、否张冠李戴，事件的时间是否准确，人物性格陈述是否恰当。一定要在原文中找到和选项相关的句子，仔细地进行对照，找出其中的差异。有个别选项是对原文中的某一句中的一个词翻译不对。C项，不是为了塑造秦王的无能，而是为了以秦王的慌乱反衬荆轲的英勇。三、21、言笑晏晏 22、不尽长江滚滚来 23、而致千里 24、小年不及大年 25、寄蜉蝣于天地四、26.开篇点题；引领下文，小说中故事的展开与彩票抽奖有关；设置悬念，引起读者的阅读兴趣。27.赫南多是一个怕老婆的人，而一旦老婆不在，他就表现得活泼、张扬；在“彩票事件”中，他表现出了知足常乐的心态，放弃那些彩票他没有感到难过，反而觉得赢得了幸福。28. 对比、反
35、衬，如赫南多在妻子玛丽娅在与不在时判若两人的举止；赫南多与玛丽娅在中奖前后的性格变化等。细节描写，如“赫南多听见这话怔了一下，紧接着他愤愤地大声说：我想做什么就做什么！”生动传神地写出了赫南多“难得一见”的男子气概。语言描写，如“说真的，先生，有了那么多钱，我很可能会做出傻事的。就眼下的情况来看，得的这些钱已经给我带来了一亿比塞塔也未必能买得到的东西”写出了赫南多知足常乐的心态及对生活的感悟。侧面描写，如店里顾客对赫南多的善意提醒和议论，都烘托出了人物的性格。 29. 这一结尾呼应开头，与先前嗓音尖厉、语言刻薄的玛丽娅形成鲜明对比，表明“彩票事件”使得玛丽娅性格发生了变化，突出了彩票的作用。小
36、说这样写的好处是戛然而止，给读者留下了无尽的思考空间。【解析】26.本题考查分析作品结构，把握文章思路的能力。解答本题，首先要了解小说第一段的一般作用。就本题而言，第一段写西班牙的彩票抽奖活动，明显与小说标题相呼应。然后再联系下文从结构和内容上具体分析即可。27.本题考查鉴赏文学作品形象的能力。解答此题，要仔细阅读题干，题干要求分析赫南多的形象，考生应结合小说内容，从事件中去概括总结。要注意分点作答，语言要简练。28. 本题考查分析作品的表现手法的能力。就本题而言，应围绕塑造人物的方法选择恰当的“点”进行分析，注意结合文本内容说明，且要呈现“手法+效果”的答题模式。29.本题考查对作品进行个性
37、化阅读和有创意的解读的能力。本题实际上要求考生对小说结尾的艺术特色进行鉴赏，所以考生要将结尾与小说的结构和主旨联系起来，深入挖掘，表明自己的观点。五、作文30（1）【解析】这是一则典型的寓言型作文材料。长途跋涉的三条毛毛虫，对开满鲜花的河对岸，充满了无限美好的憧憬，于是，它们希冀着身临其境，采摘歆享香甜的花蜜，并付诸行动。故事的结局发人深省，前两条凄然悲壮，一个累死，一个淹死，而那条美美地睡了两天的毛毛虫，却享受着丰盛的早餐。对于寓言型的材料，审题立意的关键在于选取恰切的切入角度。可以说，在这则寓言中，三条毛毛虫、每一个寓言角色的所作所为，所思所想都可成为立意的参照，引发我们深层的思考。要善于
38、抓住关键性的描述词语展开联想。如第一条毛毛虫搭桥的目的在于“抢先”；第二条毛毛虫造船是为了“更快到达”；第三条毛毛虫美美睡觉则是“等长出翅膀”。而这一“抢”，一“快”，一“等”之间，自会有无限的蕴含于其中，而所谓“早起的鸟儿有虫吃”就不该在符合题意之列。值得注意的是，立意要达到准的要求，还需从整体上来权衡，并应关注到命题者的倾向性。可以说，从引文材料看，命题人对前两条毛毛虫是持否定态度的，而对第三条毛毛虫，则寄寓由衷的赞美，而这自然也透露出鲜明的思想倾向。综上所述，本材料可从以下方面立意：做事情要善于把握时机。做事情要有度，不可急功近利。等待是一种美丽。做事情要根据自身的条件，扬长避短。一个人
39、要清醒地认识自我，充分发挥自身的优势。不具备条件的蛮干注定要失败，欲速则不达。做任何事情都要从实际出发。成功源于积累、蓄势，厚积方能薄发。立意辨析，在材料作文中，立意受限于材料，引文材料是立意的基础和出发点。审题时最忌讳的就是捕捉到似是而非的只言片语便灵感突现。而在这则寓言型引文材料中，稍不注意，就会陷入审题误区：如抛开整体感知立意为“为了实现理想，要有不怕牺牲、勇往直前的精神。”如从第三条毛毛虫的角度立意为“磨刀不误砍柴工”“成功永远属于有准备的人”如抛开“等与快”的关系大谈特谈慢的魅力等，都是有失偏颇的立意。（2）【解析】：1，人的绝境不在于客观环境的恶劣，而在于“心死”，在于缺乏希望。可以说，有希望才有可能有光明，才可能走出绝境；没有希望只能一片黑暗，只能被绝境吞噬。2，毅力和智慧是希望成为现实的桥梁。如果驴子光有求生的希望，却不善于开动脑筋，或者它想出了走出去绝境的方法，却没有毅力去实践，恐怕也只能死在枯井之中了。3，人要走出绝境战胜困难，不要把希望寄托在别人或外界因素上，首先要依靠自己，相信自己的力量和智慧；等靠要只会错失良机，使希望成为绝望。- 16 -