语文园地语文园地语文六年级下册第一课时第二课时语文园地语文园地1你还阅读哪些外国文学作品，哪些作品中的人物给你留下了深刻的印象？2谈谈你是在什么时间、怎样进行阅读的。交流平台语文园地作品情节人物评价方法人物描写多方位、多角度语文园地读一读,你发现了什么词句段的运用镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获获的孩子又亲又吻泪水如雨，洒了一地。过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。修辞手法：夸张语文园地夸张A.揭示本质给人以启示B.烘托气氛,增强感染力C.增强联想,创造气氛.夸张是为达到某种表达需要，对事物的形象,特征，作用，程度等方面着意扩大或缩小的修辞方式.作用语文园地自由读读三组例句，重点对比不同译者笔下的汤姆索亚历险记中表达意思一致的句子。想一想,你更喜欢哪一个，为什么？合作探究锤炼语言：连贯，清晰，精炼语文园地读书须用意，一字值千金。莫道君行早，更有早行人。听君一席话，胜读十年书。路遥知马力，日久见人心。近水知鱼性，近山识鸟音。日积月累语文园地结构梳理语文园地二修辞手法：夸张谚语锤炼语言：连贯，清晰，精炼
