1、运城市高中联合体高一12月份阶段性测试生物考生注意：1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间90分钟。2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡，上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。4.本卷命题范围：人教版必修1第1章第5章第3节。一、选择题(本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1.丙肝病毒的发现
2、获得了2020年诺贝尔生理学或医学奖，丙肝病毒是一类RNA病毒，该病毒可通过侵入人体肝细胞而致病。下列关于丙肝病毒及人体肝细胞中核酸的分析，错误的是A.都由C、H、O、N、P五种元素组成B.都是由不同种类核苷酸按一定顺序组成的长链C.肝细胞中携带遗传信息的DNA仅存在于细胞核中D.丙肝病毒中的核酸有4种碱基，而肝细胞中的核酸有5种碱基2.下列关于细胞中糖类和蛋白质的比较，正确的是A.糖类和蛋白质均由许多单体组成B.糖类和蛋白质的合成场所都是核糖体C.糖类和蛋白质均存在肽键和游离的氨基D.某些糖类和某些蛋白质可作为细胞的能源物质3.某同学在下图16号试管中加入适量的唾液淀粉酶，1、3、5号试管中
3、分别加入2 mL蒸馏水，2、4、6号试管中分别加入2 mL可溶性淀粉溶液，一段时间后，14号试管用斐林试剂检测，5、6号试管用碘液检测，则可观察到的实验结果为A.2号管和3号管不会呈蓝色 B.仅4号管出现砖红色C.1号管与5号管的颜色相同 D.6号管为砖红色4.下列关于生物中元素和化合物的叙述，正确的是A.脂质中O含量较糖类高，更有利于储存能量B.S是构成细胞的微量元素，对细胞有重要作用C.高温处理过的蛋白质仍能与双缩脲试剂反应呈紫色D.晒干的种子不含自由水，代谢强度很低，有利于贮藏5.如图为大分子物质甲丙组成及结构丁的示意图。下列相关叙述错误的是A.若单体3是肌细胞中的葡萄糖，则甲可为淀粉、
4、糖原B.若单体2为核糖核苷酸，则结构丁可表示SARS病毒C.组成物质乙的单体为氨基酸，R基团是区别不同单体的依据D.若单体2中含有碱基U，则物质丙不可能是豌豆的遗传物质6.如图为几种细胞器的示意图，下列叙述错误的是A.叶片表皮细胞不能同时找到四种细胞器B.在高倍光学显微镜下观察不到的双层膜结构C.和可以发生能量的转换，和进行脂质的合成D.分泌淀粉酶的唾液腺细胞中的较肌细胞的多7.下列关于蓝细菌和水绵细胞结构的叙述，正确的是A.两者都在叶绿体中进行光合作用 B.两者的线粒体内膜上附着大量酶C.两者都在核糖体上合成自身蛋白质 D.两者的染色体都由DNA和蛋白质组成8.下列关于细胞结构的叙述，错误的
5、是A.核糖体的形成不一定都需要核仁的参与 B.胆固醇和蛋白质是组成细胞膜的主要物质C.不同细胞中细胞核上的核孔数目可能不同 D.细胞壁和大液泡有利于维持细胞一定的形态9.下列关于细胞器的结构和功能的叙述，正确的是A.溶酶体中含有多种水解酶，如分解SiO2的酶B.高尔基体、线粒体和叶绿体都是ATP合成的场所C.中心体无膜结构，是区别动植物细胞的重要依据D.内质网既能参与蛋白质合成，也能参与雌激素的合成10.细胞膜的外表面，有一层由蛋白质与多糖结合形成的糖蛋白，叫糖被。它在细胞的生命活动中具有重要的功能。下列各种生理功能的完成，与其无关的是A.协助无机盐离子进入细胞 B.胃黏膜上皮细胞的保护作用C
6、.呼吸道上皮细胞的润滑作用 D.卵细胞膜表面对同物种精子的识别11.在如图所示U形管的左侧和右侧刚分别放入等体积、等物质的量浓度的乳糖溶液和葡萄糖溶液(已知图中半透膜只允许单糖分子通过)，U形管两侧液面达到平衡后再向左、右两侧加入等量的乳糖酶，一段时间后，左、右两侧液面的高度为A.右侧液面左侧液面 B.右侧液面左侧液面C.右侧液面=左侧液面 D.无法作出准确判断12.实验发现，某物质甲出细胞时，若抑制呼吸作用，则对该物质的运输速率迅速下降；若使用药物限制细胞膜上蛋白质的活性，则该物质的运输速率无影响。由此推断下列有关该物质出细胞方式的叙述，错误的是A.不可能是自由扩散 B.一定不是主动运输C.
7、一定是逆浓度梯度运输 D.该物质可能是浆细胞中的抗体13.某同学将紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞置于溶液Z中，观察细胞失水量的变化情况，其结果如图所示。下列相关叙述正确的是A.溶液Z是一定浓度的蔗糖溶液 B.甲点时失水量最大，但吸水能力最强C.甲点时溶质开始进入细胞，并开始吸水 D.甲乙液泡紫色变淡，乙点后细胞吸水涨破14.下列有关酶的叙述，正确的是A.所有酶都由C、H、O、N四种元素组成B.酶由氨基酸组成，合成过程中有水生成C.低温能降低酶活性是因其破坏了酶的空间结构D.蔗糖酶只能催化蔗糖的水解，说明其具有专一性15.如图为pH对两种水解酶活性的影响，下列相关叙述错误的是A.酶活性可用单位时间内底
8、物的消耗量来表示B.将酶甲由缓冲液pH=6转移到pH=3时酶活性不变C.由图可知，酶乙较酶甲适用的pH范围更广D.不同温度下，酶甲和酶乙的最适pH均会不同16.真核细胞生物膜系统对于细胞各项功能的实现有着重要的作用，下列相关叙述正确的是A.溶酶体膜参与生物膜系统的构成且有利于维持细胞的正常生命活动B.真核细胞中的ATP均在生物膜上合成的C.线粒体的外膜上有大量运输葡萄糖的载体D.内质网在口腔上皮细胞内的囊泡运输物质中起到了交通枢纽的作用17.如图为细胞中ATP与ADP相互转化的过程示意图。下列相关叙述错误的是A.和过程中所需的酶种类不同B.由图可知，ATP与ADP之间的转化属于可逆反应C.呼吸
9、作用中产生的ATP，可用于人体各项生命活动D.在植物细胞中，途径可以是光合作用和呼吸作用18.下列关于ATP的叙述，正确的是A.DNA与ATP组成元素相同，所含糖类也相同B.远离A的那个特殊的化学键易断裂，也容易形成C.ATP水解释放的能量可用于细胞内的放能反应D.人在饥饿时，细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡19.如图为细胞代谢过程，甲、乙、丙表示物质，表示过程。下列相关叙述错误的是A.甲为丙酮酸，在细胞质基质中生成B.乙为H2O，在线粒体基质中被利用C.丙为O2，在线粒体内膜上被H还原成H2OD.过程所需酶不同，但产生的ATP量相同20.下列关于无氧呼吸的叙述，正确的是A.无氧呼吸
10、第二阶段在线粒体基质中进行B.无氧呼吸产生的能量大多以热能形式散失C.无氧呼吸两个阶段所需酶不同，都无H生成D.无氧呼吸第二阶段产生的ATP较第一阶段多21.下列关于有氧呼吸和无氧呼吸的比较，错误的是A.两者的第一阶段完全相同 B.前者第二阶段需水参与，后者不需要C.前者终产物中有水，后者终产物中无水 D.若呼吸产物中有酒精生成，则只进行无氧呼吸22.如图表示氧气对细胞呼吸作用的影响，下列相关叙述正确的是A.曲线甲表示无氧呼吸，乙表示有氧呼吸B.b点时无氧呼吸与有氧呼吸消耗的葡萄糖量不同C.ab段细胞中的ATP只来自细胞质基质D.储存水果、蔬菜等的最适O2浓度为10%.23.下列有关细胞呼吸的
11、生理过程及ATP的产生与消耗，正确的有线粒体是有氧呼吸的主要场所，不是无氧呼吸的场所葡萄糖在线粒体中被氧化，形成的产物除CO2外还有水有氧呼吸第三阶段产生ATP最多无氧呼吸第二阶段产生少量ATP无氧呼吸过程中ATP产生的场所是细胞质基质A. B. C. D.24.某实验小组为探究红、白粒小麦萌发种子中淀粉酶活性，做了如下实验：取发芽时间相同、质量相等的红、白粒小麦种子，分别加蒸馏水研磨，制成提取液(去淀粉)，并在适宜条件下进行实验。实验分组、步骤及结果如下：注：“”数目越多表示蓝色越深。下列相关叙述错误的是A.步骤中加入的甲是0.5 mL蒸馏水B.步骤中加缓冲液的目的是控制pHC.发芽时间相同
12、、质量相等是为了控制自变量D.显色结果表明淀粉酶活性较高的品种是白粒小麦25.据图分析下列关于某生物体内ATP的叙述，相关叙述错误的是A.ATP能为细胞的主动运输供能B.图中的物质丙不是构成RNA的基本组成单位之一C.细胞中ATP与ADP能相互转化，图中酶1和酶4结构相同D.光合作用的光反应阶段光能转化成ATP活跃的化学能二、非选择题(本题共5小题，共50分)26.(10分)如图为高等动植物细胞亚显微结构模式图。回答下列问题：(1)用离心技术提取图中A细胞的细胞器，经检测发现细胞器X与Y不含磷脂分子，且细胞器X含有核酸，则X与Y分别是 。(2)若图中A细胞表示人体胃黏膜上皮细胞，则酒精由胃液进
13、入胃黏膜上皮细胞的运输方式是 ；若图中A细胞表示吞噬细胞，则缺少的细胞器是 。若A细胞为胃黏膜细胞，将3H标记的甲硫氨酸注入该细胞，在该细胞合成消化酶过程中的结构中H出现的先后顺序依次是 (用箭头和编号表示)。(3)若图中B细胞表示洋葱根尖分生区细胞，则图中B不该有的结构是 和 。(4)图中B细胞的6是 ，该结构与 有关。27.(10分)如图是小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖的示意图。回答下列问题：(1)小肠肠腔中的葡萄糖主要来自食物中 的水解，牛奶中的一分子乳糖在消化道内水解为 后被小肠上皮细胞吸收。(2)小肠细胞吸收Na+的方式是 。小肠细胞吸收葡萄糖的方式为主动运输，判断的理由是：需要载体，
14、(填“顺浓度或“逆浓度)梯度运输葡萄糖，能量直接来自 。(3)据图分析，小肠细胞膜上的葡萄糖-Na+载体 (填“能”或“不能”)说明载体运输具有专一性，理由是 。(4)如果用某种药物处理该细胞，发现其对K+的吸收速率大大降低，而对其他物质的吸收速率没有影响，说明这种药物的作用是 。28.(10分)某课外活动小组用淀粉酶探究pH对酶活性的影响，回答下列问题：该同学的实验步骤如下：取5支洁净的试管，编号。在5支试管中分别加入2 mL 1%淀粉溶液。在5支试管中分别加入1 mL相同的稀释唾液(唾液的浓度满足本实验的要求)摇匀。向5支试管各滴1滴碘液。调节15号试管中反应液的pH依次稳定在3、5、7、
15、9、11。观察并对比这5支试管中溶液颜色的变化程度，并于10分钟后测定淀粉剩余量。(1)_上述实验方案中存在的错误或不足是 。若补充修正，上述实验最合理的操作顺序是 。A. B. C. D.(2)细胞中与淀粉酶合成有关的细胞器有 ，淀粉酶催化淀粉水解的实质是 。(3)已知酸性条件下淀粉水解。若pH为3的实验组淀粉剩余量与pH为9的实验组淀粉剩余量相等，比较pH为3与pH为9时的酶的活性 ；若要精确测定pH为3的实验组酶发挥作用后的淀粉剩余量，需要添加的实验是 。(4)某同学将加入5支试管中的淀粉酶溶液的量减半、修正后重复上述实验。请绘制在相同时间测得的两次实验中淀粉含量的变化曲线。(请标记实验
16、序号，第-次实验标记1，第二次实验标记2)。29.(10分)如图是探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置。回答下列问题：(1)装置甲中质量分数为10%的NaOH溶液的作用是 。装置乙中的II应先封口放置一段时间，再与III连接的目的是 。(2)将装置甲和乙中澄清石灰水换成溴麝香草酚蓝水溶液后，实验过程中发生的颜色变化是 。能检测到有酒精生成的是 (填“I”“II”或“III”)。(3)某生物兴趣小组为探究酵母菌细胞进行细胞呼吸的类型及场所，将酵母菌破碎并进行差速离心处理，得到细胞质基质和线粒体，再与酵母菌分别装入af号试管中，并向试管中加入不同的物质，进行如表所示的实验：注：“”表示加入了适量的相关
17、物质，“”表示未加入相关物质。酵母菌在该实验中的作用是 ；会产生CO2和H2O的试管有 。根据试管 的实验结果，可以判断出酵母菌进行无氧呼吸的场所。30.(10分)科研人员以牡丹品种“洛阳红”“胡红”为材料，研究了根系低氧胁迫下两个牡丹品种呼吸代谢应答机制及差异。回答下列问题：(1)请完善实验步骤：I.选长势一致的“洛阳红”“胡红”植株分别 为4组，编号为1号、2号、3号、4号，转入室内水培，定植于完全营养液的水槽中，给予适宜的光照的温度。II.1号“洛阳红”和3号“胡红”两组溶氧质量浓度 ，2号“洛阳红”和4号“胡红”用气泵正常通气。各组每2天更换1次营养液。III.处理第1天开始，每天上午8：00取幼根冰盒保存，带回实验室进行指标测定，各指标3次重复。IV.分析结果，绘制曲线，得出结论。(2)实验结果如下图甲、乙所示，请据图回答问题：牡丹根系细胞产生乙醇的场所为 ，丙酮酸转换为乙醇的过程 (填“能”或“不能”)产生ATP。实验步骤III中各指标3次重复的目的是 。由图可知该实验的结论为 。长期处于低氧胁迫条件下，两种牡丹均表现出矿质元素缺乏症状，根系变黑、腐烂，原因是 。