1、专题三实用类文本阅读考情分析1.在实用类文本考查上，全国卷多年来选择传记来命题，但2017年选择了新闻(非连续性文本)；这并不意味着传记淡出了高考的考查，只是说明实用类文本的考查更趋灵活。传记文本、新闻文本进入了轮考阶段。2实用类文本阅读在题型上也发生了变化，由原来的四道题变为三道题，设置了两道选择题和一道简答题。相当于降低了一些难度。3对新闻文本的考查往往以分析材料的异同、概括材料要点为考查重点，同时还考查阅读图表的能力；传记文本主要围绕传主来命题，一般以分析概括形象、事迹和概括分析传主作出贡献的原因为考查重点。提分攻略1切片比对，巧解两道综合性选择题(对应学生用书第24页)技法点拨答题步骤
2、第一步：划分选项层次(切片)。划层次是指给选项句子划分层次。考题各选项多是由多个单句构成的，每个单句往往就是一个层次(有的层次可能是短语)，每个层次往往代表一个意思。划层次就是看看有几个单句(或短语)，体会有几层意思。第二步：寻找与文本对应的信息。细心读选项，记下选项中的关键点，在文本中找出相应词句或图表信息，从而准确锁定各选项的对应区间。第三步：比对信息，得出答案。比较每个选项的意思和原文细节上的差别，发现命题者设下的“陷阱”，(“陷阱”类型可参考专题一“提分攻略1”)从而得出答案。典例剖析(2017全国卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。材料一：随着我国城镇化进程的加快以及人民生活水平的提
3、高，生活垃圾的总量也在不断加大。部分城市在市郊露天堆放垃圾，对大气、土壤、水的环境造成污染。大量餐厨垃圾与其他垃圾混合填埋或焚烧，产生有毒物质，威胁着居民健康。这种现象正在向农村地区漫延。垃圾分类作为垃圾处理的前端环节，其作用早已得到世界的公认，分类收集不仅能大幅度减少垃圾给环境带来的污染、节约垃圾无害化处理费用，更能使资源得到重复利用。有人将垃圾称为“放错了地方的资源”，据保守估计，我国城市每年丢弃的可回收垃圾价值在300亿元左右。但我国的垃圾分类工作一直难以有效推进。相关调查显示，约四分之一的受访者认为垃圾分类效果不明显或完全没有效果。(摘编自垃圾变资源！这不是魔法，而是垃圾分类，2017
4、年4月5日新华网)材料二：笔者所在的小区，居民楼前三个垃圾桶分别标示出应放置可回收物、其他垃圾和餐厨垃圾。可是大多数居民还是把垃圾混杂在一起，一扔了之。问及原因时，有人说：“我辛辛苦苦分了类，环卫车辆却混在一起运走了，分类还有什么意义？”这种现象可以说屡见不鲜。垃圾分类处理是个复杂的系统工程，包括分类投放、分类收集、分类运输、分类处理，各个环节必须配套衔接，才能高效运行。分类投放是居民的责任，分类收集、分类运输、分类处理是政府的责任。分类投放的参与率和准确率较低，会影响垃圾分类制度的实施效果；而分类的目标和途径不十分清晰，后端分类处理不到位、不完善，又影响前端居民分类的积极性。前不久，国务院办
5、公厅转发国家发改委、住建部生活垃圾分类制度实施方案，给出了我国推进垃圾分类的总体路线图。但是，这一方案即便再科学合理，如果缺乏全民动员、全民参与，也难以由蓝图变为现实。我们应当认识到，生活垃圾虽然有资源属性，但污染属性更不可忽视。不按要求扔垃圾，并不只是“把资源放错了地方”而已，实际上，那就是随意丢弃污染物、危害环境的行为。垃圾分类是我们作为“污染者”的基本责任，责无旁贷。当然，各地政府同样不能以“居民没有分类”“缺乏资金”等理由拖延、观望，应当落实政府主体责任，坚持政府主导，根据本地特点，做好分类收集、分类运输、分类处理设施体系建设，同时制定完善的惩罚和奖励的政策措施。随着生态文明建设的持续
6、推进、国民素质的提升和垃圾处理设施的进步，普遍推行垃圾分类制度的条件已经成熟。重要的是，居民和政府快把自家的“门前雪”打扫干净吧！各负其责，各尽其力，形成合力，减量化、资源化、无害化的目标一定能够实现，垃圾分类前景可期。(摘编自刘毅垃圾分类应自扫门前雪，2017年5月6日人民日报)1下列关于民众对垃圾分类认知与实践相关情况的理解，不正确的一项是(3分)()A大多数民众都知道垃圾分类的概念，而50.9%的民众“仅了解常见的可回收/不可回收垃圾”。B民众对垃圾分类的认知程度与实践情况大致吻合，基本不了解和从未进行分类的都是少数。C有些居民不是缺乏垃圾分类意识，而是后端分类处理不到位、不完善，挫伤了
7、他们分类的积极性。D居民分类投放的参与率和准确率较低，是我国以往垃圾分类工作难以有效推进的主要原因。【解题流程】【答案】D2.下列对材料相关内容的分析和评价，正确的两项是(5分)()A材料一揭示了垃圾分类的必要性和紧迫性，并对民众的认知与实践情况作了统计；材料二分析了垃圾分类难以有效推进的原因并提出破解之道。B居民对垃圾分类的认知与实践制约着垃圾分类的实施效果，新闻媒体的宣传报道，有助于形成舆论氛围，增强居民分类投放、分类收集的意识。C生活垃圾既有资源属性，可以回收再利用，但也有污染属性，会对环境造成污染，所谓垃圾是“放错了地方的资源”这类说法并不准确。D针对一些地方政府常以各种理由对垃圾分类
8、工作拖延、观望的情况，生活垃圾分类制度实施方案制定了完善的惩罚和奖励的政策措施。E生活垃圾分类制度实施方案的发布，明确了我国推进垃圾分类工作的总体规划，具有重要的新闻价值，受到主流媒体的关注。【解题流程】选项选项对应切片对应原文比对结果A材料一揭示了垃圾分类的必要性和紧迫性随着我国城镇化进程的加快以及人民生活水平的提高，生活垃圾的总量也在不断加大。这种现象正在向农村地区漫延符合原文并对民众的认知与实践情况作了统计图表：“民众对垃圾分类的认知与实践情况”材料二分析了垃圾分类难以有效推进的原因并提出破解之道问及原因时，又影响前端居民分类的积极性。前不久，国务院办公厅转发国家发改委、住建部生活垃圾分
9、类制度实施方案，同时制定完善的惩罚和奖励的政策措施B居民对垃圾分类的认知与实践制约着垃圾分类的实施效果分类投放的参与率和准确率较低，会影响垃圾分类制度的实施效果选项把“影响”换成了“制约”，属语义夸大新闻媒体的宣传报道，有助于形成舆论氛围，增强居民分类投放、分类收集的意识分类投放是居民的责任，分类收集、分类运输、分类处理是政府的责任原文明确指出“分类收集”是政府的责任，不是居民的责任。所以选项中“增强居民分类投放、分类收集的意识”错C生活垃圾既有资源属性，可以回收再利用，但也有污染属性，会对环境造成污染我们应当认识到，生活垃圾虽然有资源属性，但污染属性更不可忽视原文虽强调了生活垃圾的污染性。但
10、并没有否认垃圾是资源，只是放错了地方，需要合理处置。所以选项是错误的。曲解文意所谓垃圾是“放错了地方的资源”这类说法并不准确不按要求扔垃圾，并不只是“把资源放错了地方”而已，实际上，那就是随意丢弃污染物、危害环境的行为。D针对一些地方政府常以各种理由对垃圾分类工作拖延、观望的情况各地政府同样不能以“居民没有分类”“缺乏资金”等理由拖延、观望制定“完善的惩罚和奖励的政策措施”的应该是各地政府，而非“生活垃圾分类制度实施方案”，张冠李戴；并且原文是“应当”制定，不是“制定了”，时态混乱生活垃圾分类制度实施方案制定了完善的惩罚和奖励的政策措施应当落实政府主体责任，坚持政府主导，根据本地特点，做好分类
11、收集、分类运输、分类处理设施体系建设，同时制定完善的惩罚和奖励的政策措施E生活垃圾分类制度实施方案的发布，明确了我国推进垃圾分类工作的总体规划，具有重要的新闻价值，受到主流媒体的关注前不久，国务院办公厅转发国家发改委、住建部生活垃圾分类制度实施方案，给出了我国推进垃圾分类的总体路线图符合原文【答案】AE对点即时训练阅读下面的文字，完成13题。【导学号：74364017】材料一：6月12日，教育数据咨询机构麦可思研究院在北京发布“2017年中国大学生就业报告”，反映2016届本科毕业生的就业去向、薪资增长、职业晋升等情况。报告显示，2016届大学生毕业半年后就业率为91.6%，与2015届基本持
12、平。毕业生平均月收入为3988元，其中，本科院校毕业生月收入为4376元，高职高专院校2016届毕业生月收入为3599元，均高于城镇居民2016年月均可支配收入(2801元)。剔除通货膨胀影响后，近五届本科毕业生月收入增幅为20%，高职高专毕业生为22%。报告分析了2017年本科就业的“绿牌”和“红牌”专业。绿牌专业，指的是失业量较小，就业率、薪资和就业满意度综合较高的专业，为需求增长型专业。根据报告，2017年本科就业绿牌专业包括：信息安全、软件工程、网络工程、数字媒体艺术、通信工程、电气工程及其自动化、广告学。其中，软件工程、网络工程、通信工程连续三届是绿牌专业。红牌专业，指的是失业量较大
13、，就业率、薪资和就业满意度综合较低的专业。根据报告，2017年本科就业红牌专业包括：历史学、音乐表演、生物技术、法学、美术学、生物工程。报告指出，知识与服务密集型的现代产业(教育、信息技术等)发展强劲。与2014届相比，2016届大学毕业生就业比例增加最多的行业类别包括“教育业”、“金融(银行/保险/证券)业”及“媒体、信息及通信产业”。数据显示，外企、国企招聘放缓，对大学生就业产生了明显影响。大学毕业生在国有企业就业的比例从2012届的25%下降到2016届的19%，在中外合资/外资/独资企业就业的比例从2012届的12%下降到2016届的8%。与此同时，大学毕业生在民营企业就业的比例，从2
14、012届的53%上升为2016届的60%。民营企业对大学生就业的支撑作用突显。另一个新变化是，中小微企业雇用了超过一半的大学毕业生，且比例持续上升。从近五届的情况看，20122016届大学毕业生在3000人以上大型用人单位就业的比例从26%下降到21%，在300人以下的中小微用人单位就业的比例从48%上升为55%。(节选自南方都市报20170616)材料二：根据教育部办公厅关于进一步加强和完善高校毕业生就业状况统计报告工作的通知，目前就业率统计的情况大致如下：每年9月1日、12月30日由各高校的毕业生就业指导中心或学生处统计指标。就业率计算的公式为：毕业生就业率(已就业毕业生人数毕业生总人数)
15、100%，同时对当前毕业生的就业列出了7种形式，对就业鉴定的依据也分为以下7种：(1)持报到证就业的，以打印的报到证为准；(2)直接到用人单位应聘就业但未签订协议的，列入隐性就业统计；(3)定向、委培的，以委托协议为准；(4)回地方部门就业的，以录用登记的为准；(5)自主创业和自由职业者，以其注册登记的记录为准；(6)继续更高一层次学历教育的，凭录取通知书来统计；(7)出国学习或工作的，以办理签证的为准。摘编自中国外资(下半月)2011年6期我国高校毕业生就业率统计方法研究材料三：根据教育部发布的最新信息，2017年高校毕业生人数达到795万，超越2016年的765万，高校毕业人数创历史最高，
16、堪称史上更难就业季。作为就业率的一个主要指标，大学生就业率也直接反映出当下宏观经济走势。整体的经济下行首先会抑制市场对人才的需求，人才供给却是线性增长。这样的经济态势下，深入推进结构调整，这也会影响就业市场。权威数据也显示，经济下行压力下，就业岗位供应也受到影响。据人社部公布的2016年第一季度部分城市公共就业服务机构市场供求状况分析，今年一季度用人单位通过公共就业服务机构招聘各类人员约520万人，较去年同期减少了22.9万人，下降4.5%。同比去年，我国东部地区市场用人需求减少了1.2万人，而求职人数却增加了14.1万人。智联招聘的数据也显示，今年一季度每招聘一个职位，平均收到48份简历，相
17、比之前的26份接近翻了一番，足以证明今年职业竞争态势之激烈。(20170602 22：04搜狐网华东江苏大数据整理)1.下列对材料二相关内容的理解，不正确的一项是(3分)()A根据计算，全国本科半年后就业率一般高于全国高职高专半年后就业率，但近年来差距有逐年缩小的趋势。B20062016年间，全国大学生半年后就业率最低的年份是2006年，最高的年份是2014年。C半年后就业率全国本科与全国高职高专相比，2006年差距最大，2016年差距最小。D近三年的趋势可看出，大学毕业生半年后就业率呈现平稳态势，就业率均保持在90%以上。AA项，“近年来差距有逐年缩小的趋势”错，有缩小趋势，但不是逐年缩小。
18、2.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是(5分)()A2017年高校毕业人数创历史最高，被称为史上更难就业季，其中一部分就业率是通过学生考上研究生来解决的。B高等教育回报明显，大学毕业生月收入均高于城镇居民收入。剔除通货膨胀影响后，近五届大学生月收入增幅较大。C外企、国企大学毕业生就业比例下降，民营企业和中小微企业支撑了大学生就业。D报告指出，像软件工程、网络工程等属于信息技术行业的专业，均属于绿牌专业，为需求增长型专业。E知识与服务密集型的现代产业发展强劲，“教育业”、“金融(银行/保险/证券)业”及“媒体、信息及通信产业”对人才的需求大。AEB项，偷换概念，是大学毕业生平均月收入均高于城镇居民平均月收入；C项，概念并列不当，民营企业和中小微企业分类标准不同。D项，均属于绿牌专业，过于绝对。3.根据材料三，谈谈作者认为大学生就业难的原因有哪些。(4分)_【答案】(1)整体经济下行(2分)(2)人才供给线性增长(2分)(答就业岗位供应受到影响，求职人数却增加共给2分，答竞争激烈1分。)