1、第八单元复习卡一、下列加点字的读音有误的一组是（ ）A.领悟（w） 上瘾（yn） 呻吟（shn）B.水浒传（h） 比喻（y） 馈赠（ku）C.地煞（sh） 酵母（xio） 借鉴（jin）D.书籍（j） 偿还（chng） 栩栩如生（x）二、拼写乐园。1.看拼音，写词语。su wi bi sn sh shu p s（ ） （ ） （ ） （ ）q n zhn dun w xin ki xun（ ） （ ） （ ） （ ）shui lo ji jiu su su（ ） （ ） （ ）2.结合语境，看拼音写词语。（1）她jn jn yu wi（ ）地品读着bo kn（ ）中的mu pin（ ）文章。（
2、2）通过学习论语，我懂得了b ch xi wn（ ）和hu rn b jun（ ）的道理。三、写同音字。【ch】 牙（ ） 羞（ ） （ ）辱 直（ ）【sn】 （ ）别 赞（ ） 朗（ ） （ ）代【su】 烦（ ） 绳（ ） 开（ ） （ ）碎四、下列句中加点词语使用不恰当的一项是（ ）A.这画上的鸟儿栩栩如生，似乎要展翅飞翔。B.在学习中，遇到不懂的问题时要不耻下问。C.这本故事书里的故事情节老套、语言呆板，读起来津津有味。D.夜幕降临，天安门广场上华灯高照，流光溢彩。五、照样子，写词语。1.栩栩如生（AABC式）：_ _ _2.朦朦胧胧（AABB式）：_ _ _六、句子乐园。1.书籍是
3、全世界的营养品。（仿写关于书的比喻句） _2.三到之中，心到最急。（解释句子的意思） _3.只要手中一有书，我就忘了吃、忘了睡。（用加点的词语写句子） _七、将下列句子按顺序排列成一段意思连贯的话。（ ）阅读是什么？是吸收。（ ）把脑子里的东西拿出来，让人家知道，或者用嘴说，或者用笔写。（ ）好像每天吃饭吸收营养一样，阅读就是吸收精神上的营养。（ ）阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内；一个是出，从内到外。（ ）写作是什么？是表达。八、根据课文内容，下列说法错误的一项是（ ）A.“知之为知之，不知为不知，是知也。”前四个“知”是知道的意思，第五个“知”同“智”，意为智慧。B.朱熹曾说：“
4、读书有三到，谓心到、眼到、耳到。”C.读书好：读书可以使人明智，获益良多；多读书：读书的范围要广，数量要多，读万卷书；读好书：要多读一些好的、有用的书，对书的优劣要进行挑选、比较。D.我的“长生果”一文中，作者写了少年时代读书时的四件事：先写看“香烟人”小画片，再写看连环画，接着写看小镇文化站的文艺书籍和学校图书馆的小说。九、根据本单元内容完成练习。1.敏而好学，_。2.吾尝_，终夜不寝，_，_，不如学也。3.忆读书这篇课文按_的先后顺序，记叙了冰心奶奶是怎样读书的，介绍了读书的好处，告诉我们“_”的道理。4.我的“长生果”一文，作者回忆了_的读书生活，阐明了自己读书的独有感受以及读书对自己生
5、活的影响，表达了作者对书的_和对阅读的_。5.阅读古诗，完成下列练习。观书有感（其一） 观书有感（其二）半亩方塘一鉴开， 昨夜江边春水生，天光云影共徘徊。 蒙冲巨舰一毛轻。_？ _，_。 _。（1）将诗句补充完整。（2）这两首诗的作者是_代诗人_。这两首诗描绘其“_”的感受，借助生活中的现象揭示深刻的哲理。第一首诗借助_的现象，比喻_，才能保持思想的活跃与进步；第二首诗借助_，比喻艺术创作需要灵感的道理。参考答案一、C 四、C六、1.书籍是知识的海洋。2.三到之中，心到最重要。3.只要明天不下雨，我们就去春游。七、1 4 2 5 3 八、B九、1.不耻下问 2.终日不食 以思 无益3.时间 读书好，多读书，读好书4.少年时代 深厚情感 热爱5.（2）宋 朱熹 观书 池塘水清因有活水注入 要不断接受新事物巨舰无人推动却能在水中自由地航行
