1、人教版高一年级必修二语文练习题参考答案一、积累与运用(38分)1. C(2分)(A项“猗”的读音应为y;B项“裳”的读音应为cháng;D项“踯”的读音应为zhí，“哺”的读音应为b)2. B(2分)(A项“幽辟”应为“幽僻”，“曲心抑志”应为“屈心抑志”;C项“翁郁”应为“蓊郁”;D项“悲催”应为“悲摧”)3. D(2分)(A项“说”通“脱”;B项“错”通“措”;C项“纫”通“韧”)4. C(2分)(A项“攘”的意思为“忍受”;B项“甸甸”是拟声词;D项“思”是句尾语助词。)5. B(2分)6. D(2分)7. B(2分)(“多谢相助”中的“相”偏义指代“我”;选
2、项中“相”的意思依次为偏义指代“你”偏义指代“我”偏义指代“她”(婆婆)偏义指代“他”(郡丞)偏义指代“我”副词，相互偏义指代“他”(焦仲卿)名词，面相。)8. A(2分)(A项中，“风、雅、颂”是诗经的内容体制，而非主要的表现手法)9. B(2分)10. C(2分)(A项“前仰后合”形容身体前后晃动，多指大笑时。用在此句中，使用对象不当。B项“痛不欲生”指悲痛得不想活下去，形容悲伤到极点。用在句中不合语境，应为“痛心疾首”。C项“可圈可点”原意为文章精彩，值得加以圈点，后形容表现好，值得肯定或赞扬。用在此句中正确。D项“火中取栗”见于法国的一则寓言，一只猴子和一只猫看见炉火中烤着栗子，猴子叫
3、猫去偷，猫用爪子从火中取出几个栗子，自己脚上的毛被烧掉，栗子却都被猴子给吃了，比喻冒危险给别人处理，自己却上了搭档，一无所得。用在这里，是望文生义。)11. D(2分)(A项句子结构混乱(句式杂糅)，应改为“列车的悬浮、导向、驱动和制动都是利用电磁力来实现的”或“列车的悬浮、导向、驱动和制动都靠的电磁力”。B项搭配不当，应该是“随着生活水平的提高”。C项表意不明，“需在明年3月底前去注册登记”一句有两种理解。)12. C(2分)13.(6分)【示例】悠悠白云中，隐约地横亘着一座座青山，有腼腆地躲进雾霭的，有大方地露出真容的;正如一把把直指苍穹的利剑，又如碧空中腾飞的巨龙，又如绵延不断的绿色屏障
4、。14.(8分)乘彼垝垣 士贰其行 言笑晏晏 谣诼谓余以善淫 步余马于兰皋兮 岂余心之可惩 还顾望旧乡 契阔谈?二、古代诗歌鉴赏(10分)15.(6分)这首词塑造了一个月夜倚楼眺望、思念久别未归的丈夫、一往情深的闺中少妇形象。表达了少妇思念丈夫的愁苦和对丈夫长期不归的怨恨。16.(4分)这首词是抒发“闺怨”的名篇，构思新颖独特，采用了篇末点题的手法。(或答采用了设置悬念的手法)上片全是写景，写水流，写山愁，却不言明是何人因何而发愁。下片直抒胸臆，写思念，写怨恨，直到最后一句“月明人倚楼”才点出主人公的身份，是画龙点睛之笔，突出了作品的主题思想。三、现代文阅读(22分)17.(4分)作者独自住在
5、阴森凄苦的大院里;当时正是“万家墨面没蒿莱”的时代，北京城一片黑暗。(每答对一点给2分)18.(4分)(1)孤独的脚步声表明作者一步步走近住所;暗示了环境的幽深。(每答对一点给1分)(2)表明在新的生活环境里，马缨花无论何时都充满生机;就像作者喜悦幸福的心情。(每答对一点给1分)19.(6分)为马缨花的出现做反衬;为对比马缨花十三年前和如今的不同提供环境背景。(每答对一点给3分)20.(8分)第一问(4分)：“光与影的对比”是指新旧时代马缨花的对比;“光”中的马缨花长在阳光下，充满了生机和活力;“影”中的马缨花长在阴森凄苦的深院里，给苦闷寂寞的作者以心灵的慰藉。(答对第一点给2分，第二、三点每答对一点给1分)第二问(4分)：马缨花是作者在新旧时代情感寄托的载体;作者通过写对马缨花感情的变化，表现出心情和生活态度的变化。(每答对一点给2分)四、写作(50分)21.(50分)略。
