1、第九课 第三框 世界多极化：不可逆转 【学习目 标】（带着目标努力，带着梦想飞翔）1.掌握世界多极化趋势的表现和意义、知道国际竞争的实质及我国的应对措施。2.通过探究世界若干力量中心及其关系，学会分析判断国际局势。3.树立高远的世界眼光,增强忧患意识，树立勇于接受挑战的意识。探究学习 要求：1.静心、动脑、深入思考。2.总体把握本课内容，整理探究问题思路，标注疑难点。3.展示同学规范迅速，点评同学充分准备。探究重点提示展示内容展示安排一、自主探究：1.多极化的表现、意义？2.国际竞争的实质？3.我国如何应对？二、合作探究问题探究11、3组探究22、5组探究34、7组探究内容：1.感受世界多极化
2、:多极化的表现、意义？2.深探世界多极化：中国的积极作为对世界的意义 3.应对世界多极化：国际竞争的实质？我国如何应对？要求：（1）小组长注意控制讨论节奏，及时安排展示人，并帮助展示人做好充分的准备。（2）原生态展示，展示要点关键词，展示要迅速。合作探究 思维碰撞探究1：通过透视各国力量，你认为当今国际形势呈现什么特点？特点：世界多极化深入发展。表现：世界正在形成若干个政治经济力量中心：美国、欧盟、俄罗斯、中国、日本、广大发展中国家。感受世界多极化 欧盟俄罗斯日本中国发展中国家美国亚洲基础设施投资银行“一带一路”丝绸之路经济带海上丝绸之路中国的积极作为会对世界形势带来什么样的意义？促进中国与广
3、大发展中国家的经济往来，提升发展中国家的国际地位。增强本国的综合国力，提高国际影响力，成为世界上的重要一极，推进世界多极化进程。深探世界多极化 亚投行开创南南合作、南北合作的新模式 极大提高了广大发展中国家的国际影响力 亚投行的影响从亚洲扩展至亚太以外的众多国家，整合了亚太以外的资源，加快了人民币国际化的进程，挑战了美元的霸权地位。多极化发展的意义1.2.3.4.有利于推动建立公正合理的国际新秩序有利于削弱和抑制霸权主义和强权政治有利于世界的和平和发展 有利于避免新的世界大战的爆发探究3：有人认为我国已成为第一大经济体，综合国力很强；但也有人认为我国是经济大国，但不是综合国力强国。请你加入其中
4、的一方谈谈对我国综合国力的认识应对世界多极化请你为我国提高综合国力建言献策。抓住和利用好重要战略机遇期，全面把握机遇，沉着应对挑战，增强综合国力，全面建成小康社会，把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。以经济建设为中心，深化改革开放；实施科教兴国战略和人才强国战略，提高自主创新能力；落实科学发展观，发展科技教育事业,提高劳动者素质；大力弘扬民族精神、优先发展教育和科技。世界多极化：不可逆转 表现：意义：形成若干个政治经济力量中心有利于世界和平与发展国际竞争实质综合国力努力提高我国的综合国力基础经济和科技实力当堂检测1.近年来，经济上迅速崛起的日本和西欧，早已改变了对美国唯命是从的态度，日美经济摩擦加 剧，美欧矛盾延绵不断，美国的指挥棒已经不太灵了。这种情况表明 世界大战的危险性已经消除 霸权主义主宰世界的历史已经改变 有利于世界的和平、稳定和发展 世界出现了多极化趋势 A B C D D 2.国学者赖特指出：和平是许多力量之间的平衡。这句话启示我们，在当今世界要护世界和平，应该:促进世界多极化发展 反对霸权主义和强权政治 削弱超级大国的力量 增强发展中国家的实力 A.B.C.D.D
