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六年级上语文课前预习课件-第15课 青海高原一株柳_苏教版 (共8张PPT).ppt

1、第一步:朗读课文,纠正语调(扫点拨二维码听范读,纠正读音)第二步:边读边画,理解字词(在教材上找到生字标读音,画出新词查字典)1注音。铸()虐()摧()诵()卓()韧()邃()滞()萌()茬()怯()2理解词语。望而生畏:广袤无垠:嶙峋:目力所及:婀娜多姿:艰苦卓绝:zhcusngzhurnsuzhmngqich看见了就害怕。形容广阔得望不到边际,辽阔无边。形容山石等突兀、重叠。n表示眼睛所能看到的最远的地方。形容女子姿态各异,轻盈柔美。形容斗争十分艰苦,超出寻常。3近义词:广袤()沉浸()抱怨()反义词:深邃()持久()顽强()沉醉广阔埋怨肤浅短暂懦弱第三步:了解作者(看本课“走近作者”)第

2、四步:主题引导,边读边思(带着“核心问题”“串珠问题”“导思”读课文)第五步:梳理层次,理解内容1.本文描写了_,在高原的恶劣环境中顽强地生存下来,赞扬了_,告诉人们应_。2青海高原上的这一株柳树,为保存生命付出了难以想象的艰苦卓绝的努力,表现在:_。柳树伟大的生命力青海高原上的一株神奇柳树以顽强的毅力和韧劲与生存环境抗争要经历高寒缺水,风沙雪暴,雷轰电击3_和_同是一种柳树,它们的生活道路和命运的最大差距表现在_4.“我一眼就瞅见了这株大柳树,不由得“哦”了一声。”这句话中“哦”表达出_。家乡的柳树生长在水边,极易生长。高原的柳树要经历高寒缺水,风沙雪暴等千难万险才好不容易得以生存。作者初见大柳树时的惊讶、赞叹、觉得不可思议的情感家乡柳树青海高原柳树第六步:我的疑问

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