1、课后练习（一）知识巩固1判断对下面各句修辞手法及其表达作用解释不正确的一项。A“这个手术我来给你做，希望你能配合。”话语轻柔得像一团云，一团雾。不，像一团松软的棉球，轻轻地擦着疼痛的伤口。“棉球”这个喻体贴切，不仅符合医生职业的特点，而且切合患者当时的心态。B哦！我突然感觉到，我是看到了一个更是巴金的巴金。文静、温和、诚挚的外表里，却有一顺无比坚强的心。后一“巴金”指代巴金的风格和精神，突出了描述对象的特征，给人印象鲜明深刻。C目前，我正兴致勃勃她对自已的作品进行“减肥”，将可有可无的字、句、段删去，绝不吝惜。将作品拟人化，把删削冗繁说成是“减肥”，生动幽狱。D小雪和妹妹常常不吃晚饭，就跑到海
2、边，把自己焊在礁石上，听潮起潮落，看日沉日升。用拟物的方法夸大听潮观海的痴迷程度，形象生动，有感染力。答案：B2成语是汉语宝库中的一朵奇葩，有不少成语的构成形式都运用了丰富多彩的修辞格。请看看下面这些成语都用到了哪些修辞格，分析一下修辞格对于成语表达的作用。大笔如椽味同嚼蜡枪林弹雨字字珠玑冰消瓦解鳞次栉比排山倒海羊肠小道大动干戈不入虎穴，焉得虎子流水不腐，户枢不蠹答案：大笔如椽（比喻/明喻）味同嚼蜡（比喻/明喻）枪林弹雨（比喻/暗喻）字字珠玑（比喻/暗喻）冰消瓦解（比喻/借喻）鳞次栉比（比喻/借喻）排山倒海（夸张）羊肠小道（夸张）大动干戈（借代）不入虎穴，焉得虎子（对偶、比喻）流水不腐，户枢不
3、蠹（对偶、比喻）3下面是两副地名联，第副出自抗日战争胜利时的报刊，第副出自2019年春节联欢晚会。请你说说这两副对联在表意和修辞上有什么精妙之处。中国捷克日本，南京重庆成都天山南北乌鲁木齐，雪域春秋扎西德勒。答案：见教学参考书。4将下面8个诗句组成对联，请选出组合正确的一项停车坐爱枫林晚白铁无辜铸佞臣水淡性泊是我师望帝春心托杜鹃青山有幸理忠骨竹直心虚乃吾友无边落木萧萧下千树万树梨花开A/B. /C. /D/答案：C（二）语言表达1下面这段文字选摘自艾育的绿洲笔记，文中运用了比喻、拟人等多种修辞手法，描绘了一幅优美的图画。请你运用所学的修辞知识写一篇描写景物的小短文，看看能恰当地使用多少种修辞手
4、法。鴒鶺在林带里鸣唱，唱得树叶更绿了。五年前扦插在渠道上的柳树，原来只有手指头那么粗的，现在长得比胳膊还粗，齐齐的，成了三丈多高的又宽又厚的绿色林带，徽风吹过，繁枝摇曳，乌雀腾喧阳光从树叶的很小的空隙洒到水面上，成了一片片飘动着的金色的薄片整个黄羊湾垦区斗渠以上的二百多公尺的渠水就在这样的浓阴覆盖中静静地流淌。2依照下面句子，用“不是”和“如同”各造一个句子。承诺不是蓝天上的一片白云，逍遥、飘逸。承诺不是 承诺如同珍珠，它是莹润的蚌痛苦的代价，也是蚌的荣耀。承诺如同 (参考一)承诺不是湖面上的小船，自由，飘荡。承诺如同高山，它是生生不息的地球内心剧烈运动的结果，也是地球的骄傲。(参考二)承诺不
5、是田野上的小草，晃荡，摇摆。承诺如同鲜花，它是浑圆的籽分裂的代价，也是籽的骄傲。3在横线处填写恰当的句子，构成排比句。人的一生像金，要刚正，人格须挺立； ， ， ；人的一生像水，要灵活，方法须随和； ， ， ；人的一生像土，要本色，作风须朴实。参考答案：人的一生像木，要充实（成材），内涵须深刻（立场须坚定）人的一生像火，要燃烧（要热情），性格须热情（态度须诚恳）；4请用夸张和比喻的手法扩展下面的句子，50字左右。草地上的雾特浓而且湿。5现代著名散文家柯灵对微型小说的的创作要领有如下形象的比喻： （微型小说）“关节处一着棋活，妙手成春；结穴处临去秋波那一转，令人低回不尽。”请你将柯灵的话用平易朴
6、实的语言重新表述。（不超过40个字。）此题是在句式变换中考修辞，即把形象性语言变成平易朴实的语言。做好此题不光考查对语段的理解能力，还要注重对比喻修辞的理解。对这段话的理解主要是对微型小说的创作要领的比喻，“关节处”的本体是文章关键的地方；“结穴处”是指结尾。“妙手成春”就是写得鲜活生动；“令人低回不尽”就是能够让人回味，意味深长。此题的参考答案：关键地方写得生动就满篇生色；结尾点题处应委婉含蓄，意味深长。6写一张给亲属的节日或生日贺卡。要求：感情真挚自然，语言连贯得体，至少使用一种修辞手法。不出现真实姓名，正文50字左右。参考答案：亲爱的妈妈： 您那温馨的话像春风一样，抚平我心中的伤痛；您那
7、慈祥的爱像春雨一样滋润着我的心田，伴我成长。祝您生日快乐，青春永驻，健康永远！ 您的儿子（女儿）XXX 20196年5月8日 7一位学生在学习中写落叶飘零的情景时写道：“一片片的落叶，轻轻悠悠的飘向原野、大道，也飘在人们身上。”请运用比喻、排比的修辞方法，将这句话修改的形象些，读起来有一种韵律感。答案示例：一片片落叶，像蝴蝶拍打着金灿灿的翅膀，轻轻的飞向原野，飞向大道，飞落在人们身上。（第一步，先找出可作为比喻对象的事物应是落叶；然后展开相似联想，想出恰当的喻体。第二步，找出可以构成排比的词：两个“飘向”、三个相关词语“原野”、“大道”“身上”，这样，给“大道”前加上“飘向”一词，既可构成排比
8、。）（三）语言理解与欣赏1对下列古诗中加线部分的赏析，不正确的一项是（ ）A. 众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。运用了拟人手法，表达了诗人爱山的深厚情感。B. 试问闲愁都几许？ 一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。既是比喻又是排比，以景物喻愁思，烘托出闲愁之多。C. 螟虫喧暮色，默思坐西林。听雨寒更尽，开门落叶多。运用对比手法，以彻夜听雨反衬叶落之多。D.笔落惊风雨，诗成泣鬼神。运用夸张手法，赞美诗人诗才出众。答案：C（不是对比，也不能说是“彻夜听雨”，因为诗中只是表明一夜未眠）2阅读苏轼的海棠，回答下列问题。东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。作者运用
9、了哪些手法来描写海棠？表达了怎样的感情？参考答案：诗的三四两句诗人运用了拟人、借代（红妆代指女子）的修辞手法，实写海棠的色和香，虚写海棠的神态，虚实结合，想像自然，构思别致。抒发了诗人的爱花惜花之情。3阅读下面一段文字，回答后面的问题：离开海边，进入城市，说是“目迷五色”也好，但我看到的只是杂色的黯淡的一切。我开始向往看到一大片的红色，来振奋我的精神。我到西山去寻找枫林的红叶。但眼前这一闪光艳，是秋天“临去秋波”，很快地被朔风吹落了。在怅惘迷茫中，我凝视着这满山满谷的吹落的红叶，而“向前看”的思路，即把我的心情渐渐引得欢畅了起来！文中“临去秋波”比喻什么?这一比喻表达了作者怎样的情感？答案示例
10、：即将凋零的红叶；喜爱而又惋惜。4阅读下面的文字，完成（1）-（2）题：我在街上遇到一个老乞丐，伸着手哀求施舍。（我伸手搜索自己的口袋没有钱包，没有糖，也没有一块手帕我随身什么东西也没有带甲。）我不安地紧紧握了握他的手：“请原谅，兄弟！”乞丐凝视着我，笑了笑：“哪儿的话，兄弟！这已经很感谢了，这也是恩惠呵，兄弟。”我也从（我的兄弟乙）那儿得到了恩惠。（1）甲处使用了繁笔，它比用“我掏了掏口袋，里面什么也没”的简笔，表达效果要好得多。请简述好在哪里？ （2）若将乙处“我的兄弟”改为“乞丐”为什么不好？ 答案：（1）用了排比作铺陈，写尽当时的窘迫，为下文作好了铺垫。（2）用借代，含义更为深刻。第 5 页
