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六年级上语文课件-安塞腰鼓_苏教版.ppt

思考:腰鼓表演开始了,你看到了什么?自由读58自然段,找出有关词句感受一下现场的情景。骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿。排比比喻安塞腰鼓这群“农民衣着包裹着的躯体”,这群“消化着红豆角老南瓜的躯体”,哪里来的那么强大的力量,“居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量”?用“的安塞腰鼓”对安塞腰鼓进行评价。(可填词、短语、句子,在课文中找)课文四次出现“好一个安塞腰鼓”,着力强调,重点感叹,以强烈的视觉感受,到声音的震撼,到舞蹈的动作,再到心灵的搏击,层层深入,写出了安塞腰鼓激情四射的独特魅力。耳畔是一声渺远的鸡啼。1、为什么说“当它戛然而止的时候,世界出奇的寂静,以至使人感到对她十分陌生”?2、怎样理解“耳畔是一声渺远的鸡啼”?课外反思有人说:“西北已经落伍了,贫瘠的土地,穷苦的生活,有什么值得歌颂的呢?”对此,你有什么看法?作业:1写一篇心得,二百字以内。2背诵你认为写得精彩的句子、段落,在班上表演。

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