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六年级上语文课件-大自然的文字6_苏教版.ppt

大自然的文字大自然的文字一、课前激趣1.观察动画,思考问题;2.欣赏图片,认识自然。二、预习课文1.作者简介2.生字词正音、注释 伊林(18951953),前苏联自然科学家,科普作家。他从小酷爱读书,喜欢大自然,喜爱科学实验。他为青少年创作了几点钟、黑白、十万个为什么、人怎样变成巨人等几十部脍炙人口的科学文艺著作,在普及科学知识,鼓舞人们认识自然、改造自然等方面起了巨大作用。1953年11月15日,在莫斯科逝世,终年58岁。淫雨 yn铁砧 zhn漂砾l连绵不停的过量的雨。捶打钢铁材料时垫在底下的器具。冰川消融后沉积下来的巨大石块,上面常有冰川擦痕。三、分小组自学课文.本文运用了哪些说明方法?.“大自然的文字”是指什么?认识它们对人类有什么好处?.怎样才能认识“大自然的文字”?谈谈你的理解。四、探究:品味重点语句1.文字真是好东西。认识了字,就可以读完最厚的书,可以了解世界上的一切事情。.天上的每一颗星就是一个字母。你脚下的每粒小石子也是一个字母。.你知道,在水面上船只是不会留痕迹的,那里也没有什么写着“由此往北”的箭头的指路牌。.白嘴鸦飞来说,春天已经来到大门口了。而飞走的鹤不用日历就可以告诉人们,热天已经过去了。五、思维拓展.你还认识哪些大自然的文字?说出来与同学交流一下。.仿写:大自然是一本书,星星是写在天空的文字。是一本书,是写在的文字。是一本书,是写在的文字。

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