1、西师大版 六年级 语文 上册 第三单元赵丽宏，是一位男青年散文家，民进成员。1951年出生，汉族,是上海市崇明县人。1968年高中毕业后回故乡插队，当过木匠、乡邮员、教师与县机关工作人员。1978年考入华东师范大学中文系，并开始创作诗歌和散文。大学毕业后当过萌芽杂志编辑，1987年，赵丽宏应聘担任上海市作家协会专业作家、中国作家协会会员。赵丽宏听课文朗读，说说文章主要讲了一件什么事？你是通过哪些段落了解到的？1.齐读第36段，思考作者是按怎样的顺序进行描写的？2.找出描写小筏子在前方时的段落，说说你认为那些词句写得好，为什么？“急流汹涌的江面上，远远地出现了一只小筏子，就像一只小小的蜻蜓，落在
2、水里拼命挣扎着逆流而上。”把远处出现的小竹筏比作小蜻蜓划桨人的勇敢 “只见她双手不停地划桨，驾驭着筏子，灵巧地避开险滩和礁石，在湍急多变的江水中曲折前行。”虽然困难很大，但她仍然通过自己不断的努力在江水中曲折前进。划桨人不但勇敢而且相当镇定。她背着一个红色的包裹，远远看去，像一朵随波漂流的红杜鹃。把红包裹比作红杜鹃，突出她的美，也为下文埋下伏笔。默读第4段，思考：当小筏子到了大船跟前时作者看到了什么？竟是一个年轻的母亲，她身后的红包裹，原来是一个襁褓，襁褓中的孩子正在酣睡齐读最后一段，勾画出作者受到的启示。思考作者受到的启示与他看到的感人画面有什么联系。文章重点是写事，为什么第1、2段用了不少的篇幅在描写景物呢？大家齐读最后一段话希望它就像作者心目中那簇不息的火苗那样，永远激励着大家勇敢、沉着地面对生活中的一个又一个困难。总结拓展
