六年级上语文课件-口语交际：我最喜欢的名言_苏教版（2014年秋）.ppt

1、口语交际我最喜欢的一句名言口语交际我最喜欢的一句名言名言著名的话名人的含义深刻、语言凝练的话。给人以警示或启迪的格言、俗语、谚语、古诗名句。口语交际我最喜欢的一句名言我们在平时的阅读中，已经学习了不少名言。相互交流一下，你最喜欢哪句名言？这句名言给了你哪些启发？把你喜欢的名言做成书签送给你的同学。学习活动一：写出自己喜欢的名言。要求：1、三分钟内至少写出三条，鼓励多写。2、字迹工整，标点正确,不写错别字。四人小组交流自己写出来的名言：（1）按序号顺序，各自大声地念出自己写的名言。（2）学习小组长对照要求检查每个同学的完成情况，评出等第（优、良、中）。（3）及时改正错误。我喜欢的一句名言是“一切

2、都会过去”。据说这句话是一位阿拉伯国王刻在戒指上的。它告诉我们不要为生活中的得失斤斤计较，所有的事情都会随着时间的推移而过去。每当遇到不顺心的事情，我就会想起这句话。一次，我到表姐家玩，看到她的精致的手机，就拿过来玩起了游戏。突然，阿姨招呼我跟她去超市买东西，我随手把手机往桌上一放就走了。下午，表姐怎么也找不到她的手机了，硬说是我藏起来了。我很委屈，怎么解释她都不相信。妈妈知道了事情也责怪我，我心里更难受了。不过，我宽慰自己说：“没关系，“一切都会过去”的，事情总会真相大白的。”果不其然，第二天，事情就清楚了，原来是姨夫把手机收起来了。先说明是哪句名言，再说明对这句名言的理解，然后简要地说说名

3、言和自己的故事。学习活动二：说名言给自己的启发学习活动二：同桌交流名言给自己的启发1、左边的同学先说，右边的同学后说。2、说的同学要求表述清楚明白，语言通顺有条理，声音响亮，语速适当。3、听的同学要认真耐心倾听，明白主要意思。4、相互评议，对照要求，评出等第。（优、良、中）学习活动三：做名言书签送同学送书签：（1）有礼貌地打招呼，说明来意。（2）双手递上书签，介绍名言，说明为什么要送。（3）与朋友道别。接书签：（1）应对朋友的招呼。（2）接受书签，对书签作评价，表示谢意。（3）与朋友道别。特别强调：双方要互相配合，应对对方的语言，不能只顾自己，一口气说完。友情提醒：学习活动四：运用名言练习一选

4、择恰当的名言填写在括号中。（独立完成）A、少壮不努力，老大徒伤悲。B、失败乃成功之母。C、鞠躬尽瘁，死而后已。D、退一步海阔天空。E、.时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。1、你的好朋友由于失信而浪费了你很多时间，你会对他说这样一句名言：（）。2、成绩一向优秀的陆彦同学语文只考了72分，她坐在座位上伤心地流着泪，你看见了会对她说：（）3、老师经常用名言（）教育我们趁着年少勤奋学习，打下扎实的知识基础。4、王华同学不小心把李如同学的文具盒碰翻在地上，立即道歉，可李如得理不饶人，竟然故意把王华的笔袋使劲摔在地上。眼看就要爆发一场打斗，这时候，你会用名言（）劝说王华消消气。5

5、、邓小平爷爷毫无保留地把自己的一生献给了祖国和人民，我想起了这句名言：（）根据要求推荐名言：（选定名言后要想一想怎样向校长推荐，准备和校长进行口语交际）元旦就要来临了，为了美化校园环境，校长决定更新某些室内的布置，想用一些名言来浓厚育人的氛围，你能向校长推荐名言吗？图书室：教室：科学实验室：学习活动四：运用名言练 习 二用打电话的形式，角色模拟情境表演，一个扮演王丽，一个扮演劝说者：（两人合作）增华阁作文大赛报名开始了，很多同学都报了名，抓住机会锻炼作文能力。六（9）班的王丽同学却对自己没有信心，没有报名。一个月后，比赛结果揭晓了。王丽看到好多同学都得奖了，就连平时作文不如自己的好友李萍也获得

6、了二等奖，心里酸酸的，不免有些后悔。我们应该怎样来开导她呢？要求引用一两句名言，增强说服力。学习活动四：运用名言练 习 三学习活动四：运用名言练习一选择恰当的名言填写在括号中。（独立完成）A、少壮不努力，老大徒伤悲。B、失败乃成功之母。C、鞠躬尽瘁，死而后已。D、退一步海阔天空。E、.时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。1、你的好朋友由于失信而浪费了你很多时间，你会对他说这样一句名言：（）。2、成绩一向优秀的陆彦同学语文只考了72分，她坐在座位上伤心地流着泪，你看见了会对她说：（）3、老师经常用名言（）教育我们趁着年少勤奋学习，打下扎实的知识基础。4、王华同学不小心把李

7、如同学的文具盒碰翻在地上，立即道歉，可李如得理不饶人，竟然故意把王华的笔袋使劲摔在地上。眼看就要爆发一场打斗，这时候，你会用名言（）劝说王华消消气。5、邓小平爷爷毫无保留地把自己的一生献给了祖国和人民，我想起了这句名言：（）根据要求推荐名言：（选定名言后要想一想怎样向校长推荐，准备和校长进行口语交际）元旦就要来临了，为了美化校园环境，校长决定更新某些室内的布置，想用一些名言来浓厚育人的氛围，你能向校长推荐名言吗？图书室：教室：科学实验室：学习活动四：运用名言练 习 二用打电话的形式，角色模拟情境表演，一个扮演王丽，一个扮演劝说者：（两人合作）增华阁作文大赛报名开始了，很多同学都报了名，抓住机会锻炼作文能力。六（9）班的王丽同学却对自己没有信心，没有报名。一个月后，比赛结果揭晓了。王丽看到好多同学都得奖了，就连平时作文不如自己的好友李萍也获得了二等奖，心里酸酸的，不免有些后悔。我们应该怎样来开导她呢？要求引用一两句名言，增强说服力。学习活动四：运用名言练 习 三为中华之崛起而读书。周恩来