1、小数性质的应用学习任务单【课上活动】1.游戏：找朋友，找到相等的数分为一组。0.7、9、0.70、9.00、0.7002.试一试。（1）化简小数。1.20= 105.0900=（2）不改变数的大小，把下面各数改写成三位小数。0.6= 4.08= 75.0620= 3.下列商品写上价签（以元为单位，用两位小数表示）。4.读一读，写一写。爸爸的身高是1.80米。“蛟龙号”潜水器最大下潜深度到了7.062千米。“天宫一号”自重8.500吨。大象奔跑的速度大约是每分钟0.400千米。【课后作业】请同学们从以下两项作业中任选一项完成。作业一：完成数学书39页做一做第1、2题。作业二：完成数学书41页练习
2、十2、3题。【参考答案】数学书39页做一做第1、2题。1. 化简下面各数。0.40=0.4 1.850=1.85 2.900=2.9 0.080=0.08 12.000=122. 不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。0.9=0.900 30.04=30.040 5.4=5.400 8.18=8.180 14=14.000数学书41页练习十第2、3题。2.把相等的数连起来。3.下面的数如果在末尾添上“0”，哪些数的大小不变？哪些数的大小有变化？在末尾添上“0”，数的大小不变的是：3.4、0.06、3.0、104.03、10.01、42.00在末尾添上“0”，数的大小有变化的是：18、700、908、150
