1、二年级教案天上的小白羊教学设计天上的小白羊教学设计天上的小白羊是新编选的课文，它是一首富有童趣的诗歌。本课的教学目标，一是正确、流利地读好课文；二是掌握生字读音；三是结合图片，展开想象，培养学生观察、想象力。一、 导入，揭题。（出示课件一）小朋友都喜欢画画吧？今天，我们先来欣赏一幅画。看了美丽的图画，你想说点什么呀？是呀，绿绿的草地上开满了各种颜色的小花，一条小河从草地上流过，还有一群可爱的小白羊在那儿快乐地生活着，多美呀！（接着出示课件二；演示小白羊飞上天）咦？小白羊哪儿去了？原来，小白羊飞上天了。今天我们就来学习第8课，天上的小白羊。（出示课题）。借助图片从孩子们所熟悉的蓝天、白云、草地、
2、羊群导入，充分调动学生的情感体验，打开学生想象的闸门，激发学生的学习热情，紧接着羊群跑到天上去了，学生产生了疑问，就自然而然地导入了新课。二、 初读、感知。1、 自由读课文，读通句子，读准字音。2、 （出示课件）开火车，检查词语掌握情况。3、 去掉拼音读课文。4、 换语境识字。（设“读一读”闯关活动。）在反复朗读中，培养学生良好的读书习惯，初读要读正确、流利。三、 再读、感悟、交流。1、（出示课件）看插图，这幅图美吗？这首儿歌写的更美，让我们用心地读读儿歌好吗？2、朗读、议读。3、配乐范读。4、配乐背诵。学生结合画面体会小白羊姿态之美，创设情境，让学生叫小白羊下来，表达出对小白羊的关爱和喜欢。四、 扩展阅读，大胆想象。1、 小结：小朋友们知道天上的小白羊是什么吗？天上的白云真是太美了！不知道大家注意到没有，天上的白云总是在不断的变化着自己的姿态，你们见过什么样的白云？细心的同学可以仔细地观察，看看你眼中的白云像什么？2、作业：读云彩和风儿。引导学生观察身边的事物，大胆想象，从而培养学生的观察、想象力。第 2 页
