1、高二政治生活与哲学学案NO.24(第十四周第二个)第十一课第二框 社会历史的主体 时间：20115-18【学习目标】（一）知识目标1、识记人民群众是历史的创造者，群众观点和群众路线的基本内容。2、理解群众观点和群众路线的意义。（二）能力目标培养学生用历史唯物主义观点看问题和分析问题的能力，初步形成对社会历史发展总趋势的正确认识和坚持群众观点、群众路线处理问题的能力。（三）情感、态度与价值观目标培养学生历史唯物主义的基本立场，尊重社会发展规律，牢固群众意识，培养尊重劳动、热爱人民的情感。【重点难点】人民群众是历史的创造者。【自主预习】（一）人民群众是历史的创造者人民群众的地位和作用1、正确认识人
2、民群众这一概念。（1）人民群众的地位与作用。 社会历史是由_构成的，每个人都在一定程度上参与了历史的创造，但人们在历史发展中所起作用的_是不同的。 唯物史观从 的基本观点出发，强调社会历史首先是_的历史，是_的历史。（2）正确认识人民群众的含义。 人民群众是指_的人们，既包括_，也包括_。 人民群众是一个历史范畴，在不同的国家、不同的历史时期，人民群众具有不同的内涵，但不论怎样变化，_都是人民群众的主体部分。 我国现阶段人民群众的范围。在我国现阶段， 、 、 和 的爱国者，都属于人民群众的范围。2人民群众是_的创造者。(1)劳动群众生产实践的重要性。广大劳动群众作为物质生产的承担者和社会生产力
3、的体现者，创造了人们吃、穿、住、用、行等必需的生活资料。_是社会存在和发展的基础。(2)从事物质资料生产、推动物质生产发展的_，是推动社会历史发展的_。3人民群众是_的创造者。(1)人民群众的_是一切精神财富形成和发展的_。(2)人民群众的实践为精神财富的创造提供了_。(3)人民群众还直接创造了_。4、人民群众是_的决定力量（1）人民群众在社会变革中的作用：人民群众是_的决定力量。人民群众在任何时期都是社会变革的_。（2）此作用在阶级社会中的表现：在阶级社会中，生产关系的变革，社会制度的更迭，都是通过_实现的。（3）实现方式：人民群众通过_而不断创造和改变_，从而不断推动社会历史的进步和发展。
4、 人民群众是社会变革的决定力量。在社会主义社会，人民群众是通过改革实现社会变革的，改革是社会主义的自我完善和发展，不改变社会主义的根本经济、政治关系，只变革具体制度。不像在阶级社会中通过人民群众的革命，推翻旧的生产关系、旧的社会制度来实现。 小结：人民群众是社会物质财富的创造者，是社会精神财富的创造者，是社会变革的决定力量（二）、群众观点和群众路线如何看待人民群众1、党的群众观点 我们一切工作的根本出发点：坚持_，_ ， _，_，_，_、_、_最广大人民的根本利益。 党的群众观点的基本内容是：相信_，_，_，_。2、党的群众路线 党的群众路线的地位：群众路线是无产阶级政党的_。党的群众路线的基
5、本内容_，_，_，_。 3、坚持群众观点和群众路线的意义坚持群众观点和群众路线，是我党领导中国人民_的重要保证，也是_的重要保证【合作探究】1、教材92：(1)没有身后的众多士兵和民众，拿破仑能够成就举世瞩目的业绩吗? (2)究竟谁是历史的创造者?2、材料一:毛泽东说：“群众是真正的英雄,而我们自己则往往是幼稚可笑的,不了解这一点,就不能得到起码的知识。”材料二:建设中国特色社会主义全部工作的出发点和落脚点,就是全心全意为人民谋利益。不断改善人民生活,提高人民生活水平,是改革开放和发展经济的根本目的。(1)如何理解毛泽东所说的群众是真正的英雄? (2) 两则材料之间有什么内在的联系?(3)两个
6、材料所体现的思想对我们的工作有什么指导意义?3、辨析题:劳动群众是物质财富的创造者，知识分子是精神财富的创造者。【思维拓展】第一：说人民群众尤其是劳动群众是物质财富的创造者，一般容易理解，但要承认人民群众尤其是劳动群众是精神财富的创造者就比较困难。因为在人类历史上，特别是阶级社会里，体力劳动和脑力劳动分离，脑力劳动被少数剥削阶级垄断，劳动群众只有从事体力劳动的权利，这就为我们理解这个问题带来难度。在这里，同学们要明确，我们所说的人民群众是社会精神财富的创造者包括以下几点：人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉；人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件；人民群众还直接创造了
7、丰硕的社会精神财富。 第二：有人认为，人民群众是物质财富的创造者，知识分子是精神财富的创造者，这种认识是错误的。首先要认识到知识分子是人民群众的一部分。人民群众既是社会物质财富的创造者，从根本上推动了社会的发展，同时，人民群众是社会是精神财富的创造者，推动了社会历史的发展。人民群众是社会变革的决定力量。人民群众在任何时期都是社会变革的主力军。人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系，从而不断推动社会历史的进步和发展。2群众观点和群众路线（1）党的群众观点我们一切工作的根本出发点：坚持立党为公，执政为民，权为民所用，情为民所系，利为民所谋，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。
8、党的群众观点的基本内容是：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。（2）党的群众路线党的群众路线的地位：群众路线是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法。党的群众路线的基本内容是：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。（3）坚持群众观点和群众路线的意义坚持群众观点和群众路线，是我们党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证，也是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证。3人民群众是历史的创造者与杰出人物的重大作用的关系（1）区别：人民群众是历史的创造者主要表现在三个方面：一是人民群众是社会物质财富的创造者；二是人民群众
9、是社会精神财富的创造者；三是人民群众是社会变革的决定力量。杰出人物一般是指在一定历史发展阶段中对历史发展起过重大推动作用的伟大人物。（2）联系：杰出人物对社会历史发展的促进作用总是以人民群众创造历史的决定作用为基础。人民群众创造历史的决定作用是产生杰出人物的源泉，杰出人物只有自始至终地依赖于人民群众，才能有所作为。【课堂检测】1.蒲松龄在创作聊斋志异时，设立茶馆，通过群众讲故事来搜集素材。这说明了( ) 人民群众是社会物质财富的创造者 人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富 A B C D- 2
10、下面对人民群众认识，正确的是( )人民群众指广大劳动群众 人民群众指一切对社会历史起推动作用的人们 人民群众在不同的国家范围不同 人民群众在同一国家不同历史时期范围不同 A B C D3.看人间,哪一寸土地不是人民开,哪一片庄稼不是人民栽,哪一间房屋不是人民盖,哪一部机器不是由人民来制造,哪一种商品不是由人民来生产这说明A人民群众是社会变革的决定力量 B人民群众是社会物质财富的创造者C人民群众是社会精神财富的创造者 D人民群众是社会变革的主力军4.聂耳同他的朋友在黄浦江畔散步闲谈，突然听到了码头工人劳动的号子声，他由此受到启发，谱写出著名的码头工人歌,成功地塑造了中国工人阶级的艺术形象。这件事
11、表明的哲理是A文学作品要反映劳动人民的生活实际 B优秀的歌曲源于生活,高于生活C人民群众是社会物质财富的创造D人民群众的生活和实践是一切精神财富产生的源泉5.坚持群众观点和群众路线，是我们党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证，也是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证。下面属于党的群众路线内容的是相信群众 一切为了群众一切向群众负责 一切依靠群众从群众中来，到群众中去 A、 B、 C D6、党提出“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”这一新的科学发展观。这一发展观是在总结改革开放25年来理论和实践成果的基础上产生和发展的，它的实质是
12、要实现经济社会更快、更好地发展，核心是以人为本；牢固树立和全面落实科学发展观，对于全面建设小康社会进而实现现代化的宏伟目标，具有重大而深远的意义。（1）科学发展观强调“以人为本”，试说明科学发展观坚持“以人为本”的哲学依据。（2）运用所学哲学知识说明，怎样才能做到“以人为本”？学案NO.24答案【合作探究】1、略2、(1) 马克思主义认为,人民群众是社会实践的主体,是历史的创造者。他们对历史的创造作用表现在:人民群众是社会物质财富的创造者,人民群众从根本上推动了社会的发展；人民群众也是精神财富的创造者,推动着社会的全面进步；人民群众又是社会变革的决定力量,在社会变革中起主体作用。因此,人民群众
13、是真正的英雄。这是马克思主义的基本观点。(2) 材料一体现了马克思主义关于人民群众是社会实践的主体、是历史的创造者这一基本观点。我们肯定了人民群众创造历史的作用，就应该树立群众观点，坚持群众路线。就应该做到相信群众，依靠群众，为人民群众的利益而奋斗。材料二指出我们工作的出发点和落脚点就是为人民服务，其理论根据就是材料一所体现的马克思主义关于人民群众是社会实践的主体、是历史的创造者这一基本观点。(3)其指导意义在于要求我们在实际工作中,要树立群众观点,坚持群众路线,为人民的利益而奋斗。把立党为公,执政为民,权为民所用,情为民所系,利为民所谋,实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作
14、的根本出发点。3、(1)人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们。人民群众是物质财富的创造者。 (2)人民群众是实践的主体，他们在创造物质财富的同时又创造了精神财富。表现在：第一，劳动人民的物质生产实践是人们从事精神生产的前提。第二，人民群众的生产实践和处理社会关系的实践是科学文化发展的唯一源泉。第三，劳动群众还直接创造了精神财富。 (3)我们所说的人民群众既包括劳动群众，也包括知识分子，知识分子是人民群众的一个组成部分。 (4)上述观点把脑力劳动者和体力劳动者对立起来，既否定了劳动群众是精神财富的创造者，也否定了知识分子是物质财富的创造者，把知识分子排除在劳动群众之外，显然是错误的。【课堂
15、检测】D C B D D6、（1）人民群众是实践的主体，历史的创造者。人民群众是物质财富和精神财富的创造者，从根本上推动了社会的发展和社会的全面进步；人民群众是社会变革的决定力量，在社会变革中起主体作用； 只有树立群众观点，坚持群众路线，以人为本，才能保证党和国家的路线、方针、政策的贯彻，才能保证改革开放和现代化建设的成功。 （2）充分发挥人民群众的作用；把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，作为一切工作的出发点；树立群众观点，坚持群众路线。 12(1)人民群众是实践的主体，是历史的创造者。人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。农村中的人民群众主要是农民，因而
16、，农民是建设社会主义新农村的主要力量。(8分)(2)体现了群众是实践的主体，要树立群众的观点，坚持群众路线，相信群众，依靠群众，为人民群众的利益而奋斗。引导农民，扶持农民，提高农民，有利于发挥农民在农村建设中的主体作用，激发农民的积极性，更好地投入到社会主义新农村建设之中，推动农村建设发展。(8分)学案NO.23参考答案1A 2D 3C 4C 5D 6A7社会存在决定社会意识，社会意识变化的根源在于社会存在的变化。父子两代人消费观念的差异，归根到底是我国社会经济水平的变化决定的，是社会环境、时代背景造成的。要用发展的眼光看问题，避免僵化和落伍。社会意识反作用于社会存在，先进、科学的社会意识对社会存在有巨大的推动作用。积极的消费观念能拉动内需，刺激消费。高考资源网()来源：高考资源网版权所有：高考资源网(www.k s 5 )版权所有：高考资源网()版权所有：高考资源网()