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2020-2021学年人教B版数学选修2-2课件:2-2 第16课时 复数的加法与减法 .ppt

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资源描述

1、第二章数系的扩充与复数2.2 复数的运算第16课时 复数的加法与减法作业目标1.掌握复数代数形式的加减法运算法则,并能运用复数加减法法则进行熟练计算.2.理解复数加减法的几何意义.基础训练课时作业设计限时:45分钟基础巩固组(本部分满分70分)一、选择题(每小题5分,共30分)1复数(1i)(2i)3i等于()A1i B1iCi DiA解析:原式(12)(113)i1i.2已知z12i,z212i,则复数zz2z1对应的点位于()A第一象限 B第二象限C第三象限 D第四象限C解析:zz2z1(12i)(2i)13i.故z对应的点为(1,3),在第三象限3若复数z满足z|z|48i,则z()A6

2、8i B68iC68i D68iC解析:设zxyi(x,yR)则有:(xyi)x2y248i,因此x x2y24,y8,解得x6,y8,故z68i.4若复平面上的ABCD中,AC 对应复数为68i,BD 对应复数为46i,则DA 对应的复数是()A214i B17iC214i D17iD解析:设AB,AD对应的复数分别为z1与z2,则有z1z268i,z2z146i,于是2z2214i,z217i,故 DA 对应的复数是17i.5复数z1a4i,z23bi,若它们的和为实数,差为纯虚数,则实数a,b的值为()Aa3,b4 Ba3,b4Ca3,b4 Da3,b4A解析:z1z2(a3)(4b)i

3、,z1z2(a3)(4b)i,z1z2为实数,z1z2为纯虚数,4b0,a30,4b0b4,a3,b4,a3,b4.6在复平面内,向量AB,AC 对应的复数分别为18i,23i,则BC 对应的复数为()A15i B15iC311i D15iB解析:BC AC AB(23i)(18i)15i.二、填空题(每小题5分,共15分)7设z1x2i,z23yi(x,yR),且z1z256i,则z1z2.110i解析:由z1z256i得x35,2y6,解得x2,y8.因此z122i,z238i,于是z1z2110i.8已知复数z 1(a22)(a4)i,z2a(a22)i(aR),且z1z2为纯虚数,则a

4、.1解析:z1z2(a2a2)(a4a22)i(aR)为纯虚数,a2a20,a2a60,解得a1.9若复数z满足z1cosisin,则|z|的最大值为.2解析:z1cosisin,z(1cos)isin,|z|1cos2sin2 21cos 222.三、解答题(本大题共2小题,共25分解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤)10(10分)已知z1(3xy)(y4x)i,z2(4y2x)(5x3y)i(x,yR),设zz1z2132i,求z1,z2.解:zz1z2(3xy)(y4x)i(4y2x)(5x3y)i(3xy)(4y2x)(y4x)(5x3y)i(5x3y)(x4y)i,又z132i,

5、且x,yR,5x3y13,x4y2,解得x2,y1,z1(321)(142)i59i,z24(1)22523(1)i87i.11(15分)在复平面内,A,B,C三点对应的复数分别为1,2i,12i.(1)求向量AB,AC,BC 对应的复数;(2)判断ABC的形状解:(1)由题意知,复平面内A,B,C三点坐标分别为(1,0),(2,1),(1,2),ABOB OA(2,1)(1,0)(1,1),AC OC OA(1,2)(1,0)(2,2),BC OC OB(1,2)(2,1)(3,1),所以AB,AC,BC 对应的复数分别为1i,22i,3i.(2)因为|BC|210,|AC|28,|AB|2

6、2,所以有|BC|2|AC|2|AB|2,所以ABC为直角三角形能力冲关组本部分满分30分12(5分)复数zxyi(x,yR)满足条件|z4i|z2|,则2x4y的最小值为()A2 B4C4 2D16C解析:由|z4i|z2|得|x(y4)i|x2yi|,x2(y4)2(x2)2y2,即x2y3,2x4y2x22y22x2y 223 42,当且仅当x2y 32时,2x4y取得最小值4 2.13(5分)已知复数z1,z2满足|z1|z2|z1z2|1,则|z1z2|.3解析:由平行四边形的性质,有|z1z2|2|z1z2|22(|z1|2|z2|2),|z1z2|3.14(20分)在复平面内,平行四边形OABC的顶点O为坐标原点,顶点A,C对应的复数分别为z1x 23 i,z2 23 xi,若点B在单位圆内,求实数x的取值范围解:设点B对应的复数为z.根据平行四边形法则,OB OA OC,zz1z2x23i 23xix23 23x i.由题意知|z|1,|z|21,x23223x 21,即x2 118,26 x 26.谢谢观赏!Thanks!

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