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六年级上册语文课件-古诗三首 北陂杏花(第一课时)|教科版 (共23张PPT).ppt

1、北陂杏花资料宝袋王安石(10211086),字介甫,号半山,抚州临川人。既是一位大政治家,又是一位大文学家。传世文集有王临川集、临川集拾遗等。预习检查1、指名朗读北陂杏花。2、指名认读生字和词语。字词乐园陂娆字词乐园近义词:妖娆-妩媚字词乐园反义词:妖娆-朴素字词乐园陂:池。妖娆:妖艳美好。绕:环绕。陌:指小路。词语导学:课文详解谈话导入:今天我们一起来学习王安石的诗歌北陂杏花。一、导入新课课文详解 二、课文理解1、诗中一个“绕”字写出了什么?“绕”写出了春水爱花、惜花、护花和滋润“花身”的人格力量。课文详解 二、课文理解2、如何理解诗中的“妖娆”?“妖娆”展现了杏花争奇斗艳的照人光彩。课文详

2、解 二、课文理解3、如何理解诗中的“各占春”?“花影妖娆”一方面是说树上繁花似锦,妖娆美丽,另一方面是说水中倒影荡漾,同样妖娆美丽,所以“各占春”指树上的花、水下的花影各自包含着浓郁的春意。课文详解 二、课文理解4、“作雪”和“成尘”象征着什么?“作雪”与“成尘”是高尚与污浊的象征。课文详解 二、课文理解5、“春风吹作雪”运用了什么修辞手法?描绘了怎样的景象?运用了比喻的修辞手法,描绘出风吹杏树,落英缤纷,似漫天飞雪的凄美景象。课文详解 二、课文理解6、与早梅有异曲同工之处的诗句是什么?宋代王安石的梅花中的“遥知不是雪,为有暗香来”。图解结构北陂杏花状物 写景议论 抒情别具逸致概括主题宋朝诗人

3、王安石通过描绘北陂杏花品性之美,表现了诗人不与权贵同流合污的人生追求。写法点拨在一篇文章里,有的内容前面说到了,后面又作必要的交代;有的内容虽然主要在后面说,但在前面也有必要提一下,这就是前后照应。拓展提升游园不值南宋叶绍翁应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。心灵感悟花影妖娆的杏花,在诗人的笔下不仅展露出新春的气息,也传达出他们对生活的态度及其情操。随堂练习1、解释划线字的意思。纵被春风吹作雪,绝胜南陌碾成尘。纵()绝()即使一定随堂练习2、解释下列诗句的意思。一陂春水绕花身,花影妖娆各占春。一池塘的春水绕着杏花,满树繁花竞相开放,满池花影摇曳迷离,春色满园。作业1熟读课文。2抄写生字和词语。

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