1、山东省威海市文登区八校联考2017-2018学年七年级语文下学期期中试题一、语言积累与运用（20分）1.选择下列加点字注音全对的一项（ ）（2分）A 星宿（xi）疮疤（chng b） 包扎（zh） 疟疾（n）锐不可当（dng ） B 寒噤（jn ） 竹篙（ho） 拂晓（f） 地窖（jio） 箱箧（qi）C癖好（p） 祈盼（q） 萦绕（yng） 灰黯（n ） 文绉绉（zhu）D蹒跚（pn shn） 伎俩（j）踌躇（chu zh ） 荒僻(p) 取缔（d） 2.找出下列词语中有误的字，把正确答案写在横线上（4分） 晨曦 狼籍 镶嵌 愧作 长途跋涉 不可明状 大庭广众 张惶失措 3.诗歌默写（8分）
2、 海内存知己 念天地之悠悠 西出阳关无故人 俱怀逸兴壮思飞 最是一年春好处 不畏浮云遮望眼 剪不断，理还乱，是离愁 最喜小儿无赖 4.名著（3分）简要概括祥子买车经历的三起三落：第一次 第二次 第三次 5.下列短语的类型相同的一项是 （ ）（3分）A 、藻荇交横 结构巧 月色入户 镶嵌在门框里 满院狼藉B、照耀得通亮 坐在宝座上 摘下来 监视着苇塘 摸出火柴C、传播疾病 看看大海 走出去 伸开两手 看着红包 D、最完整 郑重地说 特别的敬意 小学教师 狠狠打二、 古文阅读（16分） （一）课内古文6.下列加点字词解释完全正确的一项是（ ）（2分）A、 绝巘多生怪柏（极） 哀转久绝（ 消失 ）
3、沿溯阻绝（消失 ） B、 不见曦月（日光，这里指太阳） 积水空明 （形容水的澄澈） 虽乘奔御风（虽然 ）C、 自非亭午夜分（ 如果）自康乐以来（ 从 ）略无阙处（通“缺”缺口）D晓雾将歇（ 消散）属引凄异（延长 ）未复有能与其奇者（参与，这里指欣赏）7.翻译下列句子（4分）（1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 （2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 8.答谢中书书记承天寺夜游分别表达什么思想感情？（4分）答谢中书书： 记承天寺夜游： （二）课外古文 李生论善学者王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？
4、”李生说之曰：“孔子云学而不思则罔，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善者从，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去，几欲拒人千里之外，岂善学者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。”注： 还：同“旋”，掉转身。故：特意。厌：满足9. 下列加点词的解释有误的一项是( ) （2分）。A.余不敏 （聪明）B.吾悉能志之（记） C.君但志之而不思之（只）D.或谓君不善学 （有时）10.下列句子翻译
5、错误的一项是（ ）2分A夫善学者不耻下问，择善者从，冀闻道也。译文：那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱，选择善良的人，跟随他，希望听到真理啊！B学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？译文：学习的人最大的忌讳，没有超过自己满足，你为什么不改正呢? C请铭之坐右，以昭炯戒。 译文：我把你的话当作座右铭，用来展示明显的警戒。11.李生认为怎样才是“善学者”？（用原文回答）（2分）三、现代文阅读（29分） （一）惟有垂杨管别离病房里的岳老师和那个小病号互不相识，他们一个是一所小学的语文老师，但那所小学已经关闭多年，岳老师事实上好多年没当老师了；一个是只有七岁的小男孩，三岁就生了骨病， 自此便
6、在父母带领下到处求医，学校，他一天都没踏足过。在病房里，他们首先是病人，其次，他们竟然变做老师和学生。四十多岁的岳老师，早已 被疾病和疾病所带来的争吵、伤心。背弃折磨得满头白发。可是，【A】当她将病房当做课 堂以后，某种奇异的喜悦降临了，她将那终年苍白的面容上竟然现出一丝红晕。【B】每一 天，只要两个人一输完液，就马上开始给小病号上课。虽说从前她只是语文老师，但这里她却什么都教，古诗词、加减乘除、英语单词每当病人和陪护者挤满病房之时，便是岳老师一天之中神采奕奕的时刻她总是有意无意地提出许多问题来考小病号。如果小病号能在众人的赞叹中结束考试，那简直就像是有 一道神赐之光破空而来，照得她通体发亮。
7、但小病号生性顽劣，只要病情稍好，就在病房里奔来跑去，岳老师的问题他便经常答不上来。比如那两句诗，上句是“长安陌上无穷树”， 下一句，小病号一连三天都没背下来。这可伤了岳老师的心。到最后，小病号也愤怒了：“我反正活不了几年了，还背这些干 什么？”小病号问完，岳老师借口去打开水，到了走廊，就开始大哭。说是大哭，其实并没有发出声音她用嘴巴紧紧地咬住袖子，一边走，一边哭。走到开水房前，她没有进去， 而是靠在潮湿的墙壁上，继续哭。自此之后，岳老师没有罢手，反倒是教他更多，甚至，跟他在一起的时间也更多。她跛着脚，跟在小病号后面，给他喂饭，让他喝水，还陪他去院子里，采一朵叫不出名字的花回来。小病号的病更重了
8、，要转院去北京。听到这个消息，她夜夜难眠。深夜，借着走廊里的微光，她坐在长条椅上写写画画。她要在小病号离开之前，给他编一本教材。这本教材上什么内容都有，有古诗词，有加减乘除，也有英语单词。微光映照下的她，让人感慨：无论如何，这一场人世，终究值得一过。死亡是人人都无 法逃脱的命运，但是你至少要留下抗争的痕迹。一大早，小病号就要去北京了。他跟病房里的人一一道别，自然也跟岳老师道别。可是， 那本教材，虽说只差一点点就要编完，终究还是没编完。岳老师将它放在小病号的行李中， 然后捏了捏他的脸，跟他挥手。如此，告别便潦草地结束了。几分钟后，有人在楼下呼喊着岳老师。开始，她全然没有注意，只是呆呆地坐在病床上
9、 不发一语。突然，她跳下病床，跛着脚，狂奔到窗户前，打开窗子。于是，全病房的人都听 到喊声，是小病号。他在院子里扯着嗓子喊出来的竟然是一句诗：“唯有垂杨管别离！”可 能怕岳老师没听清楚，他继续喊，“长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离！”喊了一遍，再喊一遍，“长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离！” 离别的时候，小病号终于完整地背出了那两句诗。岳老师却并没有应答，她正在哭泣一如既往，她没有哭出声来，而是用嘴巴紧紧地咬住袖子。除了隐忍的哭声，病房里只剩下巨大的沉默。似乎人人都知道，此时此地，哭泣，就是她唯一的垂杨。12.面对厄运，岳老师带着小病号留下了哪些“抗争的痕迹”？请简要概括。（3分）13.岳老师两次
10、大哭的原因分别是什么？请具体分析。（4分）14.根据括号内的要求，赏析第段中画横线的句子（6分）【A】 可是，当她将病房当做课堂以后，某种奇异的喜悦降临了，她那终年苍白的面容上竟然出现了意思红晕。（从描写方法的角度）【B】 每一天，只要两个人一输完液，她马上就开始给小病号上课。（从词语运用的角度赏析划线词语）15.本文以“唯有垂柳管别离”为题有何妙处？请简要分析。（3分）（二）宣纸的“前世今生”“宣纸制作技艺”与 2009 年 10 月被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表作名录。宣纸虽为世人熟知，但不少人对其发展演进级内涵变化并不十分了解，仍将不同历史时期具有不同内涵的宣纸混为一谈，因
11、为有必要对选址的“前世今生”一探究竟。“宣纸”二字连用，成为表示纸张的专有名词，始于唐代历代名画记：“江东地润无尘，人多精艺，好事家宜置宣纸百幅，用法蜡之，以备摹写。”这种“宣纸”还不是用青檀皮和沙田稻草为原料生产出来的纸张，而是“蜡之”后才可以用的皮纸。可见唐代“宣纸” 是宣州地区所产高级纸张的总称，是以产地而称的。宋末元初，“以蔡伦术为生业”的曹氏一支因避乱迁徙到安徽泾县小岭，根据当地条件开始了以青檀皮为原料的宣纸试制和生产。宋末经元到明中叶之前，皖南山区社会相对稳定，文化繁荣，促进了当地造纸业的快速发展。小岭盛产优质青檀皮，而当地的两股山泉一股偏碱，一股偏酸，为宣纸制浆时需要偏碱、捞纸时
12、依赖弱酸的用水要求提供了恰到好处的保障。天时之机、地利之便加上人之勤奋，沾着黄山，九华山的秀气，染着巢湖、太平湖的 灵气，泾县宣纸开始崭露头角。当然这时的宣纸还是稚嫩，主要用于装裱托纸等，还不宜用于书画。明朝中叶后，选址的原料已非采用青檀皮一中，而是掺和了沙田稻草。由于青檀皮的纤维较长，单一用青檀皮浆作为原料，成纸性质较硬，柔韧性不足，在这种纸上进行书法绘画时，润墨性稍逊。而稻草的纤维较短，用青檀皮浆掺和稻草浆造纸，则增加了成纸的绵柔度和书法绘画的润墨效果。及至清代，宣纸已经普遍采用青檀皮和沙田稻草两种原料制成。 宣纸因其质地绵韧、纹理纯净、不蛀不腐、润墨性强的独特禀赋，成为书画家们的最爱。如
13、今，宣纸产地早已由小岭传播到泾县及其周边地区。国内少数地方曾在原产地技术人员指导下生产过仿宣，但产品质量难与正宗宣纸相比。今天所谓正宗宣纸，就是用生产自安徽泾县及周边地区的青檀皮和沙田稻草做原料，用泾县特有的山泉水以及传统工艺精制而成的书画、裱拓用纸。宣纸是中国书画艺术的重要载体，中国的书法和绘画离了它便无从表达艺术的妙味。经历 了上千年岁月，独占天时地利、绝活秘笈的宣纸，依然花信尚存，青春不衰。16.“宣纸”在不同时期有不同的内涵，请按时间顺序加以说明。（4分）17.第段中划横线的句子主要运用了哪种说明方法？有什么作用？（3分）18.简要分析第段中两个划线词语“相对”“崭露头角”的表达效果。
14、（6分）四、作文（50分）（卷面5分） 题目：越来越 的我要求：在横线上填写合适的内容，把题目补充完整（例如，可以补充“自信”“坚强”“懂事”“独立”“成熟”“勇敢”“机智”“美丽”等等），然后作文。除诗歌外，文体不限，600 字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。20172018学年第二学期初二语文期中质量检测答案一、语言积累与运用（20分）1C（2分）2.藉 怍 名 皇 （4分） 3. （8分） 天涯若比邻 独怆然而涕下 劝君更尽一杯酒 欲上青天览明月 决胜烟柳满皇都 自缘身在最高层 别是一般滋味在心头 溪头卧剥莲蓬 4.（3分）第一次：攒了三年买了一辆车，车被大兵抢走了。 第二次：
15、车还没买，钱就被孙侦探敲诈了。 第三次 ：用虎妞的前买了车，把车卖掉安葬虎妞。 5.D（3分）二、古文阅读（16分）6. C（2分）7. （4分）（1）清晨的薄雾将要消失的时候，传来猿鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼争相跳出水面。 （2）月光照在院子里，像积水一般清明澄澈，水中的藻荇交错纵横，原来是竹子和柏树的影子。 8. （4分）答谢中书书：表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。 记承天寺夜游：表达的感情微妙而复杂：有贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，（和自我排遣的旷达）。 9. D（2分）10. A （2分）11. 学贵善思。善学者
16、不耻下问，择善者从。（2分）三、现代文阅读（29分）答案：12. （3分）岳老师不顾自己的病情在病房中教小病号学习，提问题考小病号；岳老师日夜陪伴在小病号身边照顾他；小病号病重转院前夕，岳老师深夜不眠为小病号编教材；离别之际，小病号最终背出了整首诗13. （4分）为小病号的病情严重而伤心，也为孩子太小而不能理解生命的意义而伤心；为小病号临别背出那句诗而欣慰，也为不知以后能否与小病号再见而伤心14. （6分）A、采用神态描写的方法，“终年”“苍白”写出了岳老师身体状况很差而“一丝红晕”与“苍白”形成对比，写出了岳老师为小病号讲课时的激动心情，体现了岳老师对生命有着深刻的理解B、用了“一输完、马上
17、”等一系列的动词，写出了岳老师迫不及待想要教小病号学习的急迫心情，说明岳老师在病房里又重新找到了自己的价值，教小病号学习是她觉得最幸福的事15（3分）这是本文的线索，本文围绕着这句话展开暗示了离别，奠定了全文的感情基调题目富有诗意，吸引读者的阅读兴趣答案：16.唐代宣纸是宣州地区所产高级纸张的总称，是以产地命名的宋末至明朝中叶，“宣纸”以青檀皮为原料制成的纸张，用于装裱托纸等明清时期，“宣纸”是用青檀皮和沙田稻草两种原料制成的高级书画纸张如今，“宣纸”用泾县及周边地区的青檀皮和沙田稻草作原料，用传统工艺精制而成的书画、裱托用纸（意思对即可，一点1分，共4分）17.作比较；（共3分）把单一用青檀皮纤维成纸和掺加了沙田稻草纤维的纸作比较，突出强调后者绵柔度高、润墨效果好的特点。（意思对即可）18（共6分）“相对”示例：“相对”表限制，说明了皖南山区社会稳定的程度，强调了当地造纸业快速发展物条件。 “相对”体现了说明文语言的准确性、严密性。“崭露头角”示例：运用拟人的修辞手法，生动地说明了泾县宣纸的独特品质开始显示出来，引起了人们的关注。 四、作文（50分）（卷面5分） 7