1、课题31*、中华民族的最强音课 时 1累 计 (1 ) 课 时教学目标1认读9个字。2了结国歌诞生的经过，并能讲一讲。3体会到国歌代表祖国的尊严，它使我们我们不忘祖国被侵略、受压迫的历史，不忘前辈们抛头颅洒热血一往无前的英雄气概；它使我们能居安思危，振奋精神，为保卫祖国、为祖国的繁荣昌盛而奋斗不止。教学重点了解中华人民共和国国歌诞生的经过。教学难点了解中华人民共和国国歌诞生的经过。教学准备国歌教 学 过 程时间教 师 活 动学 生 活 动5分10分10分15分一谈话导入：1同学们，你们知道我们国家的国歌的创作过程吗？你们知道国歌的原名叫什么吗？ 2这节课，我们就借助中华民族的最强音这篇课文来了
2、解。二初步自学： 1提出自学要求：借助拼音和工具书学习生字的音和义；一边读课文一边标出自然段号，想想那几个自然段可以合并在一起，全文可以分几段？ 2讨论交流:( 1)同桌互相讨论不懂得问题。 (2) 学生提出仍然不懂得问题。三进一步自学：出示思考题，要求学生便默读，边思考。1中华人民共和国国歌是怎样诞生的？ 2为什么说义勇军进行曲唱出了中华民族的最强音？3引导学生在自学时，把国歌诞生的经过梳理一下，以小组为单位列出简单的发言提纲。四讨论，交流：2说说义勇军进行曲为什么唱出中华民族的最强音？（体会到国歌代表祖国的尊严，它使我们我们不忘祖国被侵略、受压迫的历史，不忘前辈们抛头颅洒热血一往无前的英雄
3、气概；它使我们能居安思危，振奋精神，为保卫祖国、为祖国的繁荣昌盛而奋斗不止。）五练习有感情朗读课文1出示提纲（投影）引导学生说一说过个是怎样诞生的？如：义勇军进行曲的创作过程：（1）时代背景 （2）田汉编写的电影风云儿女的主题歌歌词。（3）聂耳为歌词谱曲。义勇军进行曲影响极大，是鼓舞人民的战斗号角。义勇军进行曲被确定为代国歌的经过。（1） 知名学者、爱国志士推荐。（2） 国家领导人支持。（3） 正是定为中华人民共和国国歌。1学生自由练习； 2指名有感情朗读课文。 3播放国歌录音，体会振奋人心的旋律。板书设计31、中华民族的最强音 义勇军进行曲 影响极大 中华人民共和国国歌 代表祖国尊严教学反思
