1、语文百花园三教学目标 1.认识四种修改符号的形式和作用，并练习使用修改符号修改短文。2.阅读诗歌、“新三字经”，学会积累。3.通过交流，进一步引导学生领悟作者是怎样将自己的真情实感表达出来的，选择生活中体现人间真情、让自己感动的事情，与同学进行交流，提高口语交际的能力。4.以传记的形式讲述自己成长中的重要经历，提高写作能力。（一）修改符号 1修改书上的短文，认识新出现的四种修改符号，弄清它们的用法。（1）表示不做删改，保留原文不动。（2）表示词语或句子移到指定的位置。（3）表示左右词语互换位置，中间的词语或标点不动。（4）表示向右移两格，另起一段。一、用修改符号修改病句今年暑假，我有机会加入夏
2、令营活动。夏令营活动的内容真是五颜六色。有绘画、跳舞、唱歌、朗诵、放风筝比赛等夏令营活动即丰富了我的假期生活，而且开阔了我的眼界，多么喜欢夏令营活动啊！阅读平台这首诗表达了作者希望世界和平、人类生活幸福。人与自然和谐发展的美好愿望。也表达了作者渴望和平，热爱地球家园的思想感情。积少成多明礼诚信，是中华民族的传统美德。中国以礼仪之邦、信用之邦而著称于世。在中国的古书上，有“香九龄，能温席”，“融四岁，能让梨”的记载。讲的是我国古代“黄香温席”和“孔融让梨”的故事。为人子，方少时。尊长辈，习礼仪。能温席，小黄香。爱父母，意深长。能让梨，小孔融。手足谊，记心中。孝于悌，须继承。长与幼，骨肉亲。节选自
3、新三字经口语交际“爱是人间的春风，爱是生命的源泉。”学完本单元课文，我们一定会被课文中真挚和深沉的人间真情所感动。让我们以“人间处处有真情”为话题，开一次口语交际活动吧。2阅读“活动建议”，明确口语交际的要求。指导学生认真阅读“活动建议”明确口语交际的要求。（1）内容要选则一两件生活中体现人间真情、让你感动的事情，可以使自己经历的事，也可以是自己看到、听到的事，并回忆事情的经过和自己当时的感受。口语交际（2）讲述的事情要真实、完整，要把事情的起因、经过和结果交待清楚。并注意用不同的语气表达出自己的感情变化。（3）听别人讲述时，要抓住主要内容，体会发言同学的心情。（4）同学互相交流时，要说出自己
4、听后的感想，真实地表达自己的情感。繁衍态度要真诚 3做好口语交际准备。根据本次口语交际的活动要求认真做好准备，列出见出简要的发言提纲。4按照本次口语交际活动的要求，进行口语交际。5做好活动评价。评价的重点是：讲述的事情是否真实、完整；讲述的内容是否有条理，重点突出；讲述是否表达了自己的真实感受等。习作1.认真审题；要求以自传的形式写一篇文章。2.自传是什么？自传世叙述自己生平经历的文章。生平经历示指一个人生活的整个过程。3.需要注意以下几点：习作自传是叙述自己生平经历的文章。生平经历是指一个人生活的整个过程。写自传需要注意以下几点：（1）、写自己的生平经历，这次习作只要求讲述自己成长中的重要经历。可以请爸爸妈妈、爷爷奶奶帮忙回忆自己从小到大的往事，然后选择自己感兴趣的经历绝对真实地记述下来。（2）、讲述自己重点经历不能写成流水账，除了写自己感受深的内容，还要适当穿插自己对往事的想法。（3）、为了展现自己成长的过程，我们可以按照时间的先后的顺序来记述自己的重要经历。这样文章就显得更有条理，别人看了自然也会清楚明白。
