12 假如没有灰尘课 时：一课时。课前预习：1.正确认读4个生字词，解决文中的生字词，要求做到读得正确、流利，生字多读几遍，能熟练认读。2.熟读课文，了解在生活中灰尘都有哪些特点，它的作用是什么？说说没有灰尘行不行？3.熟读课文，想想文中用了几种说明方法、我们都学了哪些说明方法？第一课时学习目标：1.认识课后生字，正确读记由生字组成的词。正确、流利地朗读课文，理解课文内容，知道灰尘的特点和作用。（学习重点）2.领悟作者的表达方法，学习运用。（学习难点）3.从正反两个方面认识灰尘的优缺点。懂得任何事物都有两面性，受到辨证唯物主义启蒙教育。预习检测1正确认读生字词。2.说说生活中没有灰尘行不行？探究学习1.先默读思考：灰尘有什么特点和作用?2.与小组同学讨论，作者是怎样说明这些特点和作用的？ 3.小组合作完成表格。灰尘的特点灰尘的作用使用的说方法4.合作交流。当堂检测1.指名读456自然段的最后一句话，你从中得到什么启示？2.你还能举例说说，生活中哪些被看成有害的东西其实也有很大的作用呢？请用“假如-将-”说一说。假如-将- 课后总结我的收获我学会了我还未解决的问题自我评价我做得好的地方我做得不够的地方我今后应注意的地方
