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山东省乐陵市第一中学高中物理选修3-1导学案:1.8 电容器与电容 .doc

1、 电容器与电容导学案【学习目标】1.知道什么是电容器以及常用的电容器,了解平板电容器的主要构造。2.知道什么是电容器的充电和放电3.理解电容器的电容概念及其定义,并能用来进行有关的计算。 4.知道电容公式及其含义,知道平行板电容器的电容与哪些因素有关。【重点难点】对电容的概念的理解 对平行板电容器的动态分析【自学自测】一电容器1.电容器的构造:两个彼此 又相互靠近的 都可看作电容器。2.电容器的充放电:(1)充电:把电容器的一个极板与电池的正极相连,另一个极板与负极相连,两个极板上就分别带上了 ,这个过程叫做充电。(2)放电:把充电后的电容器的两个极板 ,两极板上的电荷 ,电容器就不带电了,这

2、个过程叫放电.3.电容器的带电量:充电后的电容器两个极板带 异种电荷,带容器所带电量指 4.电容器的电压:额定电压: 击穿电压: 二电容1.定义: 2.公式: 3.单位: 4.物理意义:电容是表征电容器 的物理量,值越大表示该电容器 本领越强。三平行板电容器1定义: 2电容大小决定因素:平行板电容器的电容C与介电常数成 ,与极板正对面积S成 ,与极板正对距离d成 。公式为 自测:1关于电容器的充放电,下列说法中正确的是 ( )A充放电过程中外电路有瞬间电流B充放电过程中外电路有恒定电流C充电过程中电源提供的电能全部转化为内能D放电过程中电容器中的电场能逐渐减小2. 两个电容,两极板间的电势差之

3、比为2:3,带电量之比为3: 2,则C1/C2等于:( )A.2:3 B3:2 C4:9 D. 9:4【自研自悟】1. 对电容定义式和决定式的理解:电容器的电容与电容器是否带电或带电量为多少有关系吗?真正决定一个平行板电容器电容的因素有哪些? 典例1.下列关于电容器的说法中,正确的是 ( )A电容越大的电容器,带电荷量也一定越多B电容器不带电时,其电容为零C由CQU可知,C不变时,只要Q不断增加,则U可无限制地增大D电容器的电容跟它是否带电无关2.两类基本问题:若平行板电容器两极板始终与电源的两极相连,则什么物理量是保持不变的?若平行板电容器充电后与电源断开,则什么物理量是保持不变的?典例2.

4、平行板电容器充电后,两极板与电源断开,当用绝缘的手柄设法把电容器两极板距离拉大些时,下列结论正确的是( )A电容器的带电量增加 B.电容器两极板间的场强增加C电容器两极板间的电势差增加 D.电容器的电容增加【自练自提】1.关于电容的说法中正确的是( )A. 由CQU可知电容器的电容与它的带电量、两板间电压有关B. 电容器带电量多,说明它容纳电荷的本领大C由QCU可知,当U增大时Q可以无限增大D. 两个相互靠近彼此绝缘的导体,虽然不带电,但电容不为零2.对于一个电容器,下列说法正确的是( )A. 电容器两板间电压越大,电容越大B. 电容器两板间电压减小到原来的一半,它的电容就增加到原来的2倍C.

5、 电容器所带电量增加1倍,两板间电压也增加1倍D. 平行板电容器电容大小与两板正对面积、两板间距离及两板间电介质的相对介电常数有关图所示是描述对给定的电容器充电时电量Q、电压U、电容C之间相互关系图象,其中正确的是 ( )3.如图所示是一个由电池、电阻R、电键K与平行板电容器组成的串联的电路,电键闭合。在增大电容器两极板间距离的过程中 ( ) A.电阻R中没有电流 B电容器的电容变小 C电阻R中有从a流向b的电流 D电阻R中有从b流向a的电流 (选做)4.如图所示,水平放置的平行金属板与电源相连,板间距离为d,板间有一质量为m电量为q的微粒恰好处于静止状态,若再将开关断开,再将两板间距离先增大为2d,再减小到d/2,则微粒将 ( )A.先向上加速运动,后向下加速运动B.先向下加速运动,后向上加速运动C.保持静止D.一直向下运动

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