1、七年级科学(上)测试卷(二)第1章 科学入门(第45节)一、选择题(每题只有一个正确选项，每小题2分，共40分)1.下列关于一名正常普通中学生的数据，最符合实际的是()A.质量约为50gB.体积约为0.05m3C.体温为35D.身高为1.65cmB2.在长度测量中，决定测量所能达到的准确程度的因素是()A.测量工具的最小刻度B.实际需要达到的标准C.测量者估计的数字D.测量次数的多少A3.关于水银温度计和体温计，下面说法正确的是()A.都可直接测沸水的温度B.都可离开被测物体读数C.玻璃管内径都有一弯曲处特别细D.都是利用液体热胀冷缩的性质制成的D4.如图所示，温度计示数为8的是()D5.利用
2、量筒和水可以测量不规则小金属块的体积，以下说法不正确的是()A.量筒内的水不能太少，是指物体能完全浸没在量筒的水中B.量筒内的水不能太多，是指物体浸没在量筒时，水不能溢出量筒C.用这种方法测小金属块的体积，要读数两次D.在量筒内装适量水时不需要用到胶头滴管B6.用量筒测量水的体积，某同学仰视读数为70mL，则量筒内水的实际体积是()A.大于70mLB.等于70mLC.小于70mLD.无法确定A7.在溶液配制过程中，若要用量筒量取40毫升的水，当液面接近刻度线时，要改用胶头滴管。下列示意图中，实验操作规范的是()C8.在气温是20的房间里，用水银温度计测沸水的温度，当水银面经过“20”到“100
3、”之间的某一刻度时，温度计的示数表示()A.房间里空气的温度B.沸水的温度C.温度计中水银的温度D.什么也不表示C9.有甲、乙两支温度计，下端玻璃泡的容积相同，而玻璃管的内径粗细不同，甲内径比乙的粗，把它们插入同一热水中，测量温度时，以下说法正确的是()A.甲温度计液柱升得高，示数较大B.甲、乙两支温度计液柱高度相同，示数相同C.乙温度计液柱升得高，示数较大D.乙温度计液柱升得高，甲、乙示数相同D10.常见普通温度计的横截面是圆形，而体温计的横截面近似于一个三角形，如图所示。体温计做成这种形状的主要作用是()A.使表面粗糙，便于握紧向下甩B.把示数刻在较平的面上，刻度更精确C.节约材料，美观好
4、看D.对液柱有放大作用，便于读数D11.小明同学出于好奇，将示数为37的体温计插入冰水混合物中测量温度，测得的结果是()A.体温计示数降到35B.体温计示数降到35以下，无法读数C.体温计示数仍为37D.温度太低，超出测量范围，体温计损坏C12.甲乙两盆水里都有冰块，甲盆的冰块多一些，乙盆里的冰块少一些，甲放在阳光下照射，乙放在背阴处，过一段时间后，两盆里的冰块都未完全熔化，则()A.甲温度比乙高B.乙温度比甲高C.两盆水温度相同D.无法判断C13.某同学取出两支准确完好的体温计，先后用这两支均未甩过的体温计测量自己的体温(这段时间内他的体温变化不大)，两支体温计的示数分别是39.5和37.5
5、，那么()A.他的体温一定是37.5B.他的体温更接近39.5C.他的体温在37.539.5之间D.他的体温小于或等于37.5D14.现在使用的温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的，而世界上的第一支伽利略气体温度计，却是根据气体的热胀冷缩性质制成的，如图所示，球形容器内是空气，下方的烧杯内盛水，若气温降低时()A.液体收缩，液面上升 B.液体收缩，液面下降C.气体收缩，液面上升 D.气体收缩，液面下降C15.用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为25毫升；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为18毫升。则该学生实际倒出的溶液体积()A.小于7毫升B.大于7毫升C.
6、等于7毫升D.无法确定范围B16.国庆节前，市工商部门对全市的白酒进行专项检查，某种品牌的白酒的酒瓶上标有450mL的字样，而白酒的含量在446454mL之间为合格，为了一次性测量出一瓶白酒的体积，最好选用下列哪个量筒()A.量程是1000mL，分度值是1mL B.量程是500mL，分度值是1mLC.量程是1000mL，分度值是5mL D.量程是500mL，分度值是5mLB17.小丽去超市买了一杯320mL的珍珠奶茶，她想知道这杯珍珠奶茶中“珍珠”占了多少体积，于是拿一个500mL的烧杯，把珍珠奶茶全部倒入烧杯后，再把烧杯里的奶茶倒入三个量筒中，直到液体全部倒完，结果如图所示，则“珍珠”的体积
7、为()A.60cm3B.180cm3C.240cm3D.260cm3A18.下面是使用温度计测量液体温度的操作步骤，按正确的操作顺序排列应为()使温度计的玻璃泡全部浸没在被测液体中 选取适当的温度计取出温度计 估计被测液体的温度 让温度计与被测液体充分接触一段时间 读出温度计的示数，并记录A.B.C.D.B19.一支温度计的刻度均匀，但示数不准确，将它插入冰水混合物中示数为15；把它插入1标准气压下的沸水中，示数为95，如果将它插入某种液体数为35，则此液体的实际温度为()A.17B.25C.32D.37B20.一个科研小组计划检测一种新研制的环保型除草剂是否能有效地除草，他们选用了三块相似的
8、草地进行实验。第一块草地喷洒传统的除草剂，第二块草地喷洒与第一块等量的新型除草剂，第三块草地不喷洒任何除草剂。几天后，发现第一块草地的除草效果良好，而第二块草地与第三块草地长势相似，那么下列判断中合理的是()A.实验失败B.对照组设置不合理C.新的除草剂能投入使用D.新的除草剂可能没有除草效果D二、填空题(26题30题每空2分，其余每空1分，共46分)21.请给下列数据补上合适的单位。(1)一支新铅笔的长度是17.5 ；(2)一瓶娃哈哈纯净水的体积为596 ；(3)一个正常成年人的体温37 ；(4)家用热水瓶的容积是2.5 。厘米毫升升22.物体所占 的大小叫做体积，国际单位制中体积的主单位是
9、 。使用量筒时，必须放在 上，读数时视线要与 相平。某同学用右图所示的方法量取28毫升液体，则该同学实际量取的液体体积 28毫升。(填“大于”“小于”或“等于”)空间米3水平桌面凹液面的最低处小于23.科学是一门以实验为基础的学科，实验中仪器的读数是必不可少的。(1)甲、乙温度计的读数分别为 和 ，甲的温度读作 ；(2)丙图用刻度尺测量物体长度时的读数示意图，其中读数方法正确的是 (填“A”或“B”)，物体的长度为 厘米。1635.9零下十六摄氏度B7024.某市出现了首例“H7N9”病例之后，引起了市政府的高度重视，要求各地学校每天对学生进行晨检、晚检，并报告检查情况，其中就用到了体温计。如
10、图所示是人们常用的体温计，这种体温计是根据液体的 规律制成的，它的测量范围是 ，它的最小刻度为 。图中体温计的读数是。体温计可以离开人体读数，这是因为 (填序号)。热胀冷缩35420.137.8AA.体温计的玻璃泡和玻璃管之间有一段特别细的玻璃管B.体温计里装的是水银C.体温计的玻璃泡容积大而玻璃管又很细D.体温计的测量范围小25.小明游览南京长江大桥时，发现桥面有条宽窄不一的裂缝，他用刻度尺测得裂缝某处宽为7.00cm，他使用刻度尺的分度值是 。为了得到该裂缝的平均宽度，小明应该在裂缝的 (填“同一”或“不同”)位置多次测量取平均值。从冬季到夏季，由于温度升高，该缝隙会变 (填“宽”或“窄”
11、)，为便于车辆通行，裂缝内应填补 (填“硬度大”或“弹性好”)的材料。毫米不同窄弹性好弹性好26.小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的体积，因矿石体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，如图所示方法进行测量，那么矿石的体积是 厘米3；由于取出矿石时会带出一些水，由此导致矿石体积的测量值 真实值。(填“大于”或“小于”)70大于27.有一支刻度均匀但示数不准确的温度计，测量时温度计的示数(T)与实际准确温度(t)关系的图像如图所示，若用这支温度计测出教室里的温度为23，则实际温度是 。2028.市场上销售的“飘柔”洗发露有两种包装，瓶装：容量为400mL，单价24元/瓶；袋装：容
12、量为5mL，单价0.5元/袋。其中“mL”为 的单位，从容量上讲，1瓶洗发露相当于 袋洗发露。从价值上讲，通过计算得知，(填“袋装”或“瓶装”)的更为便宜。体积80瓶装 29.某同学用以下步骤和方法来测算科学教科书内页每张纸的厚度：将从封面开始的10页纸叠紧；用刻度尺量出这叠纸的厚度，记为L；算出每张纸的厚度为L/10。该同学在以上做法中有三处错误，请指出或者加以改正：(1)；(2)；(3)。封面纸的厚度比内层页的厚度大，应除去封面纸的数量太少，不方便测量，应至少在50张以上应该除以纸的张数，不应该除以页数 30.(1)把科学探究的基本过程进行排序：合作与交流；制订计划；建立猜想和假设；提出问
13、题；检验与评价；获取事实与证据。正确的步骤是：(填序号)。(2)王老师在课堂上发现一位同学精神不振且很疲劳、脸色绯红，同时伴有咳嗽，于是她估计该同学可能在发烧，要求该同学测量体温。上述信息中，从探究的角度上讲，老师的“估计”属于 ，要求该同学测量体温的目的是 (填序号，上同)。三、实验分析题(31题6分，其余每空2分，共34分)31.(6分)给你一只量筒、一只烧杯、一支色笔、足够的水，利用这些器材，怎样测量一只鸡蛋的体积(已知量筒较小，鸡蛋放不进去)。请简要写出测量的主要步骤。在烧杯中倒入适量水，用笔在烧杯外侧沿水面作一圈标记1；将鸡蛋放入烧杯中，鸡蛋会下沉，水面上升，用笔再次在水面处作标记2
14、；取出鸡蛋，向烧杯中加水，直到与上面的标记2齐平；将烧杯中记号1与记号2之间的水倒入量筒；读出量筒中水的体积，即鸡蛋的体积(合理即可)32.甲、乙两同学分别用量筒测量一个小石块的体积。甲同学的做法是在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2，计算石块的体积为V2V1。乙同学是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块后记下水的体积V1，然后取出石块，记下取出石块后水的体积V2，计算石块的体积为V1V2。比较这两种方法回答下列问题：(1)为了使实验结果更准确，你将选择哪种方法 (选填“甲”或“乙”)；(2)如果两同
15、学读数都是正确的，两同学计算出的石块体积可能不相等，比较大的是 (选填“甲”或“乙”)；甲乙(3)如果甲同学实验读数如右图所示，则这块碎石的体积是 厘米3；(4)实验后两同学对测量结果进行了讨论，以下操作属于导致甲同学测量结果偏小的是 。A.注入一定量水后仰视读数，其余读数正确B.待小石块浸没后俯视读数，其余读数正确C.在浸入小石块时不慎有水滴溅出，读数均正确D.捆绑小石块的绳太粗，读数均正确10C33.小强为了探究“花生种子萌发需要什么条件”，设计了下表所示的实验(每组种子数目相等、大小相同，均有发芽能力)。组号 空气 水分 光照 温度/充足 适宜 光照下 20 充足 干燥 黑暗中 20 充
16、足 适宜 黑暗中 0 充足 适宜 黑暗中 20 缺乏 适宜 黑暗中 20(1)如果要验证“花生种子萌发可能需要光照”的假设应选择 两组进行比较；(2)若设置实验组，则实验要验证的假设为 ；(3)若 一 周 后，组 能 萌 发，其 余 组 不 萌 发，则 实 验 的 结 论为。花生种子萌发可能需要适宜的水分 花生种子萌发不需要光照34.小明想比较阻燃型保温材料和普通保温材料的保温性能。他用厚度相同的两种材料的板材制成大小相同的两只盒子，盒盖上开有插温度计的小孔。首先在阻燃型材料的盒内放一烧杯，烧杯中倒入适量的热水，盖上盖子，测得温度如图所示，并记录温度计示数下降10所用的时间t1。然后将烧杯移至
17、普通保温材料的盒内，盖上盖子，记录温度下降10所用的时间t2。上述实验再重复做两次。材料实验次数阻燃型普通温度差T/A温度差T/B110102101031010(1)图示温度计分度值为 ；(2)上面是小明设计的实验数据记录表格。表格中A处填写的物理量是 ，其单位是 ；(3)小明实验方案中存在明显问题，请你帮他指出来。答：；1时间t1 s(min)两次实验没有保持水的初温相同(4)小华针对小明方案中存在的问题，对方案进行修改。简要写出修改后正确的实验方案。答：。在两个盒内同时放质量和初温相同的热水，比较同一时间内热水下降的温度(5)小明和小华又探究了热水瓶的保温性能与水量的关系，他们用规格和保温性能完全相同的热水瓶(容积为2L)，在相同的环境条件下进行实验。他们在7个热水瓶中装入不同水量初温相同的热水，经过相同的时间，测量各个热水瓶中的末温，并根据所得数据计算绘出如图所示的图像。该实验记录的实验数据是 、初温和末温。由图像可知，本次实验中保温瓶的盛水量为 L时，保温效果最好。盛水量1.9