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六年级上册语文课件-杨震暮夜却金_北师大版.ppt

杨震暮夜却金“四知”太守杨震本文出自后汉书,纪传体断代史,记载了东汉一代的历史。今通行本共一百二十卷。本纪、列传部分为南朝宋著名史学家、文学家范晔撰,志未作完,范被杀。南朝梁刘昭取司马彪续汉书中的“八志”与之配合,北宋时将两书合刻为一书。文章写人叙事,简明周详,生动感人。且收录了大量的东汉的散文、辞赋、诗歌。学者们誉为兼有一代文章总集的性质。来源介绍:好:知:仕:举:使:之:遗:谒:厚:或:词语学习:喜欢做官推荐到.去拜见重,深了解知道让赠送wi遗留y有人文章结构:1、杨震的为官之路。2、杨震暮夜拒金。3、杨震的清廉及对子孙的教育。(1)王密为什么要暮夜给杨震送礼?深入理解:故所举荆州茂才王密为昌邑令。(2)杨震是怎样说、怎样做的?震曰:“故人知君,君不知故人,何也?”震曰:“天知,神知,我知,子知。何谓无知!”1、语言描写。2、文章以对话勾勒人物形象,并用对比与衬托的手法来刻画人物,更突出杨震严于律己、清正廉明的清官形象。1、本文对人物的主要描写方法是什么?2、在刻画人物时运用了什么样的写作方法?这样写的好处是什么?写作特点:通过本课的学习,我们进一步学习了文言实词,在朗读中也体会了本文运用简洁的语言勾勒人物形象的方法,向大家展示了一位廉洁奉公、品德高尚的清官,作为新世纪的学生,我们也要立志成为品德高尚的人。总结提升:

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