六年级上册语文课件-常见的病句修改全国通用.ppt

1、第四讲小考中常见的病句修改要求：1、了解常见病句的类型。2、掌握修改病句的方法。3、会使用常用的修改符号。我们必须遵守纪律的习惯。改为：我们必须养成遵守纪律的习惯。修改病句的一读、二查、三改、四检查一读：读懂原句，弄清本意。二查：查找病因，确定病症。三改：对症下药，修改病句。四检：仔细检查，看是否正确。（1）、表示删改（2）、表示删除（3）、表示增补（4）、表示左右词语互换位置结合修改病句的原则，说说下面的句子，哪句修改得更好？原句：解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。改法1：解放军叔叔击落了五架敌机。改法2：解放军叔叔击落了五架敌机和击沉了三艘军舰。给病句“治病”的原则：保留句子原意，少改为

2、佳；防止以造新句来代替修改病句例 1：正在仔细地批改学生的作业。例 2：我们从小讲卫生的好习惯。例 3：校园里到处洋溢着欢乐。例4：即使你们不说,我 知道。1.成分残缺句子不完整老师养成的气氛也成分残缺1.上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。2.春天到了，林荫大道上的花草树木。3.老师耐心学生。4.我肚子饿了，很想吃。我发芽了教导东西二、重复罗嗦删去多余1、小明差不多整整做了一个小时的作业。2、这棵树上结满了许多又大又红的苹果。3、广场上挤满了许许多多数不清的人。4、昨天下午，我去公园玩了一整天。1、句子中用了相同意思的几个词语。2、句子中用了没有必要用的词语。10语义重复啰嗦1.美丽的大草

3、原一碧千里，到处都是绿色。2.邻居家的哥哥很十分高兴的跑了进来。3.搭配不当。词语与词语间搭配不当。例1：经过努力，我的学习成绩水平不断改善。例2：星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画。1、句中主要成份不搭配。2、一个词语和两个词语搭配，其中一个搭配，另一个不搭配。提高画了搭配不当1.我们要热爱公共财产。2.经过努力，我的学习态度提高了。3近两年来，电视机的质量提高了，价格减少了。4.小华怀着愉快的心情和轻松的步子向学校走去。爱护成绩降低迈着4.词序颠倒词序颠倒。词语排列的先后顺序不合适。例：我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。词序颠倒1.我们开会通过并讨论了他的建议。2.我校分别在教室里

4、和球场上举行篮球比赛和智力比赛。3.我们要认真改正并找出作业中的错误。4.春天的杭州是一年中最好的季节。词序混乱调顺位置1、两个新旧社会,真是鲜明的对比啊!2、爸爸全神贯注地读书在灯光下。3、济南的春天是旅游的好地方。165.前后矛盾前后矛盾。句子前后意思不一致，自相矛盾。例：我估计他今天一定不会来了。前后矛盾1.我估计他今天一定不会来参加会议了。2.我经常看到小明有时骑自行车上学。3.我断定他大概是小红的哥哥4.五颜六色的红旗在随风飘扬。6.用词不当用词不当。关联词、近义词用错例：无论不知道自己的优点，才会自卑。我们一定要紧密勾结，互相帮助。只有团结用词不当1.周宇努力学习，老师经常夸耀他。

5、3.邻居家的小弟弟不仅年纪小，而且很懂事。4.小明兴奋的张牙舞爪，一溜烟跑回家去了。5.因为我喜欢养花，而且养了许多花。夸奖但是虽然手舞足蹈所以句子常见的病症：“治疗”方法1.成分残缺-补充完整2.重复啰嗦-删去多余3.搭配不当-规范搭配4.词序颠倒-调整位置5.前后矛盾-化解矛盾6.用词不当-改换词语小结2、基本步骤：一读、二找、三改、四查。3、原则：原意要保、改法要巧、改动要少、最简洁为好。4、方法：一补、二删、三换、四调。运用正确的修改符号在原句修改下列病句。1.果园里，果子丰收在望长势喜人。2.在文娱晚会上表演了精彩的节目。3.这道题最后终于把我解答出来了。4.数学作业他都做完了，只剩下最后一道题还没算出得数来。5.我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。1.果园里，果树丰收在望长势喜人。2.在文娱晚会上表演了精彩的节目。3.这道题最后终于把我解答出来了。我们被修改病句练习（一）1、我们要发挥艰苦奋斗的好传统。2、这篇作文的语句和内容都很通顺。3、这次考试，我们班全体同学基本上全部达标。4、今天下雨，他说不定肯定不来了。5、所有的全校师生参加了植树的劳动。6、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。25