1、2021届七年级上第二单元基础检测教师版班级 姓名 学号 分数 一、 给加点的字注音。（8分，每空0.5分）侍弄（ ） 憔悴（ ） 絮叨（ ） 菡萏 （ ） 分歧（ ） 整宿（ ） 熬过（ ） 一霎时（ ）粼粼（ ） 祷告（ ） 嗅到（ ） 姊妹（ ） 徘徊（ ） 沉寂（ ） 并蒂（ ） 仿膳（ ）侍弄(sh） 憔悴（qio） 絮叨（x） 菡萏（hn） 分歧（q） 整宿（xi） 熬过（o） 一霎时（sh）粼粼（ln） 祷告（do） 嗅到（xi） 姊妹（z） 徘徊（hui） 沉寂（chn） 并蒂（d） 仿膳（shn）二、根据拼音写出汉字。（8分，每空0.5分）tn痪( ) chu打( ) yng
2、求( ) 花bn儿( )ju别( ) 取ju( ) ln漫( ) 翻来f( )去花ru( ) nn芽( ) wn豆( ) 笑xix( )n 笑( ) m浴( ) 遮b( ) 喜出wng外( )瘫痪 捶打 央求 花瓣儿 诀别 取决 烂漫 翻来覆去花瑞 嫩芽 豌豆 笑嘻嘻 匿笑 沐浴 遮蔽 喜出望外 三、诗文默写。（7分，每空0.5分）1. ，影入平羌江水流。 2.夜发清溪向三峡， 。3. ，崔九堂前几度闻。4.遥怜故乡菊， 。5. ，受降城外月如钩。6. ，一夜征人尽望乡。7.学而时习之， ？ 8. ，不亦君子乎？9.吾日三省吾身： ？ ？ ？10.吾十有五而志于学，三十而立， ，五十而知天命，
3、六十而耳顺，四、翻译下面的句子。（4分，每题2分）1. 未若柳絮因风起。2. 友人惭，下车引之。元方入门不顾。五、选择题。（4分，每题2分）1.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（A ）A. 母亲要走大路，大路平顺。儿子要走小路，小路有意思。我决定走大路，因为母亲年老了陪伴的日子不多了，儿子年幼伴他的时日还多。妻子也同意我这个各得其所的好办法。（每个人或事物都得到恰当的位置或安排。文中只安排好了母亲所以不当。）B. 母亲小心翼翼地起床做饭，心里欣喜地想，让儿子多睡一会，不要惊醒他。C. 以前台湾和大陆不相往来，我爸爸和爷爷有二十多年没有见过面了，本来以为这辈子都见不着了。但改革开放后，两岸
4、可以来往了，爷爷终于可以回来了，我的家人真是喜出望外。D. 本来三言两语就能说清的事，而奶奶却絮絮叨叨说了半天，还让人弄不清楚她到底想说啥。2. 下列语句没有语病的一项是（ B ）A2021级孩子们的课间操做得棒极了，那震耳欲聋的口号声和整齐划一的动作总是时时回荡在我们耳边。B时至秋天，校园里的银杏叶已黄了叶边，路过时总忍不住望一望，那投眼而来的美，真让人欢愉。C为了防止上海外滩的群体性踩踏事故不再发生，学校专门举行了全校师生安全疏散演练。D这是一件妈妈新从北京买回来的连衣裙，料子稍厚，很适合在初秋时节穿。六、阅读文段，完成下列问题。（9分） 散步 莫怀威 我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻
5、子和儿子。 母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。 天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。 这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西-生命。 我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。 后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路
6、有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。” 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。 这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然
7、高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。1. 在下面的表格中填入文章的相关内容。（3分）起因出现矛盾解决矛盾结局一家人在田野上散步1. 母亲要走大路，儿子要走小路；依从母亲走大路；我和妻子分别背起母亲和儿子走在小路上。2. 第段对初春景物的描写，在文中有何作用？（3分）2.第段对初春景物的描写，生动地表现了春天蓬勃的生机，使人感到生命的存在，生命的召唤，更应该善待生命，尤其像母亲一样风烛残年的生命，为下文作铺垫。同时烘托了散步的心情，设置散步的背景。3.说说你对划线句子含义的理解。（3分
8、） 但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。3.“慢慢地，稳稳地”形容他们走得小心，走的是小路母亲经不起摔跌，非稳当不可。“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”是主旨所在，它暗示着中年人承受着扶老携幼的责任。“整个世界”的感受，表现了人到中年的心情：亲人的平安、健康、快乐，就是最大的心愿。2021届七年级上第二单元拓展卷（满分：50分）一、诗词鉴赏（4分）秋登宣城谢眺北楼【唐】李白江城如画里，山晓望晴空。两水夹明镜，双桥落彩虹。人烟寒橘柚，秋色老梧桐。谁念北楼上，临风怀谢公。注释：宣城谢脁北楼：即谢脁楼，又名谢公楼，为时任安徽宣城太守谢朓所
9、建，是宣城的登览胜地。谢公，即谢朓，南朝齐大诗人，史称“小谢”，为李白所仰慕。1.从用词炼字的角度赏析“人烟寒橘柚，秋色老梧桐”。（2分）答：“寒”“老”用得好。“寒”活用为“使.寒凉”，村落间泛起的薄烟缭绕于橘柚树木之间，使秋色更增几分寒凉（0.5分）。“老”活用为“使.老去”，愈浓的秋色和渐深的秋日使梧桐再添几分枯老（0.5分）。渲染了苍凉孤清的氛围（0.5分）。表达了诗人登高怀古内心的惆怅落寞（0.5分）。2.根据本诗所抒发的情感，其写作背景可能是_，结合诗歌最后两句简要说明理由。（2分）A.李白为长安权贵所排挤，弃官放还，登高抒怀。B.李白欲出发漫游吴越胜地，与知己在楼上分别。答：选A
10、（1分，选错扣2分）“谁念”“怀谢公”表明作者因排挤放还而孤独苦闷、无人理解，只得寄情山水、尚友古人（1分）（B项更符合李白旅游豪兴以抒发别友伤情之诗。）二、文言文阅读（12分）【甲】嵇中散临刑东市，神气不变。索琴弹之，奏广陵散。曲终曰：“袁孝尼尝请学此散，吾靳固不与，广陵散于今绝矣！”太学生三千人上书，请以为师，不许。文王亦寻悔焉。【乙】周仲智饮酒醉，瞋目还面谓伯仁曰：“君才不如弟，而横得重名！”须臾，举蜡烛火掷伯仁。伯仁笑曰：“阿奴火攻，固出下策耳！”选自世说新语雅量注释：嵇中散，即嵇康，竹林七贤之一，魏晋风流名士，官至中散大夫，世称“嵇中散”。广陵散，中国十大古琴曲之一，魏晋琴家嵇康以善
11、弹此曲著称。文王，即晋文帝司马昭。阿奴，即伯仁对弟弟周仲智的爱称。3.下列各句中加点字解释有误的一项是（ ）（2分）A.吾靳固不与 （吝惜固执） B.文王亦寻悔焉 （寻找） C.广陵散于今绝 （断绝，消失） D.固出下策耳 （原本，本来）选B，“寻找”改为“不久”或“随即” 4.用现代汉语翻译文中画线的句子。（6分）（1）瞋目还面谓伯仁曰：“君才不如弟，而横得重名！”（3分）译：（周仲智）怒瞪着眼睛转过脸对哥哥伯仁说：“你的才能不如你弟弟我，却无缘无故地获得大名声！”（“嗔目”、“还面”、“谓”、“而”、“横hng”、“重zhng名”字各0.5分）（2）索琴弹之，奏广陵散。（3分）译：（嵇康）
12、向人索要古琴弹奏，弹奏了古曲广陵散（主语补充0.5分、“索”、“奏”、“弹”字各0.5分，句意通顺1分）5.【甲】【乙】两段短文选自雅量篇。请根据选文中人物的性格特征，概括“雅量”的内涵。（4分）遇事处变不惊；个人志趣高雅；为人宽宏大量。（每点2分，三选二）【译文对照】【甲】嵇中散临刑东市，神气不变。索琴弹之，奏广陵散。嵇康在东市法场即将被处决的时候，神态气度不曾改变。向人索要古琴给他弹奏，弹奏广陵散曲。曲终曰：“袁孝尼尝请学此散，吾靳固不与，广陵散于今绝矣！”弹完后说：“袁孝尼袁准曾经请求学这支曲子，我吝惜固执，不肯传给他，广陵散从今以后要失传了！”太学生三千人上书，请以为师，不许。文王亦寻
13、悔焉。三千名太学生曾上书，请求拜嵇康为师，（晋文帝司马昭）不准许。（嵇康被杀后）司马昭随即也后悔了。【乙】周仲智饮酒醉，瞋目还面谓伯仁曰：“君才不如弟，而横得重名！”周仲智喝酒喝醉了，（周仲智）怒瞪着眼睛转过脸对哥哥伯仁说：“你的才能不如你弟弟我，却无缘无故地获得大名声！”须臾，举蜡烛火掷伯仁。伯仁笑曰：“阿奴火攻，固出下策耳！”接着忽然举起点着的蜡烛扔到伯仁身上。伯仁笑着说：“阿奴用火攻，原来是用的下策啊！”三、名著与现代文阅读（共22分）（一）名著阅读（4分）6.下列关于朝花夕拾的说法不正确的一项是（ ）（2分）A.阿长与一文中，鲁迅先生明明赞扬长妈妈，却从她的缺点说起，这是欲扬先抑的手法
14、。B.二十四孝图一文中以“无论忤逆，无论孝顺，小孩子多不愿意诈作，听故事也不喜欢是谣言”这一出于人性和人情的儿童心理，批判了“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的孝道。C.琐记一文中，看着好似冷静叙述衍太太对自家儿子的狠，对别家孩子的好，实则讽刺她的自私阴险。D.范爱农一文中，鲁迅对范爱农情感态度的变化是：初识时因共同的理想境遇而亲近；重逢时因观点不同而冲突；别时凄凉不舍，别后牵挂担忧；听闻噩耗悲伤自责。选D项，应该为“初识时因观点不同而冲突；重逢时因共同的理想境遇而亲近”7.书名是一部作品的眼睛。请结合作品具体内容，说说朝花夕拾书名的特点。（2分）朝花夕拾鲁迅童年、少年、青年时期的各种经历是“朝花”（
15、1分）。鲁迅晚年回忆这些经历，抒发自己的情思，这是“夕拾”（1分）。（二） 现代文阅读（18分）温馨提示：孩子们，先一定要认真阅读文本，再仔细审题，然后先在文中勾画答题依据，并将答案写在横线上。长此以往，相信我们的阅读能力定能提高！那个孩子朱萍曾经有个孩子，看不起自己的父母。父母都是很平常的工人，没有显赫的地位。小小的孩子总爱做梦，常常会梦见自己的父母是市长或是明星，孩子懊悔，为什么会生长在如此平凡的家庭呢？父母哪怕是医生或是老师也好啊。于是孩子很努力地读书，他知道“万般皆下品，惟有读书高”。果然，孩子考上了外地的一所名牌大学。孩子早晨醒来，母亲和邻居正拉家常，嗓门很高，充满喜悦和激动，说孩子
16、如何如何有出息。孩子很烦，他忽然感到这个家的狭窄，还有粗鲁。他心头火起，冲到厨房，大声对母亲说：“你怎么这么烦？”母亲炒菜的手一下子僵在那儿。孩子发过火以后又回到了房里。母亲一如往常地炒菜，但每一个动作都好像定格似的，说不出的滞重。这一刻，孩子很后悔自己对母亲的态度。但他是个沉默的孩子，从来不会说抱歉的话。父母就要送孩子上火车去外地了。孩子本来不要父母送的，但或许是因为那一次他对母亲莫名其妙地发火以后，心里总有歉疚，便同意父母和他同去了。父母好像得到恩赐一样，非常兴奋。但不敢把这种兴奋在孩子面前表现出来，只在边上听孩子和同学高谈阔论，不插一句嘴，生怕惹笑话，让孩子没面子。父亲承担了泡水的任务，
17、这些同学的茶杯都是他给装满水的。他一趟趟地跑开水房。几个同学开始过意不去，后来就无所谓了。孩子本来也无所谓，但看到同学以略带轻慢的口气和父亲说话，就有些愤怒，有些酸，还有一些大概是来自血缘的天然亲密，让他觉得自己受到侮辱似的。在下一个同学让父亲去开水房时，他坚决地冷冷地说：“你自己去。”那个同学怔了一怔。父亲看有些僵，忙说：“我来我来。”“不，让他去，他有手有脚，为什么不去？”孩子一点儿都不让步。那个同学便自己去了。在后来的旅程中，孩子还和同学一起打牌，父亲还为同学打开水，但这些同学变得很客气了。孩子好像第一次明白，同学对父亲的尊重来自他对父亲的尊重。望着相依相守的父母，他心里涌起了一股怜悯和
18、抱歉，还有杂七杂八包含在一起的感情。到了学校，父母很起劲儿地帮他报名找宿舍。他又觉得他们烦了，说了他们几句。他们也不回嘴，还是很起劲儿地跑前跑后。到了宿舍，父亲帮他挂帐子，把床量了又量，孩子觉得烦，还有些害羞，好像他是不懂事的小孩子似的。母亲说：“这床没有护栏，你晚上会不会摔下来啊？”他觉得这个问题很可笑，便不回答。母亲又说：“你翻身小心些啊，你小时候曾经从床上滚下来过，把我吓死了。不过你嘴馋，看见手里还捏着吃的，便哭都不哭了。”孩子那一刻心变得很软，他想在他那样小的时候，必定很依恋父母，会笑着往父母怀里钻，而不是像现在一样嫌这嫌那的。他的父母那时必定还很年轻，有乌黑的头发和活泼的笑。他看了看
19、母亲掺着银丝的头发，心更加软了。便说：“我会当心的，我不会掉下来的。”母亲好像就等他这句话似的，神情一下子放松了。孩子让他父母去招待所住。父母嫌贵，说不远的一个地下室很便宜，才4块钱一张床。孩子一定要他们去住招待所。最后发了火，他们才很不情愿地去住了。第二天母亲告诉孩子，招待所有热水洗澡。“我和你爸洗得很舒服。好久没洗过这么舒服的澡了。”母亲的表情很舒畅。父亲却很紧张地告诉孩子，说其他学生家长说，食堂饭菜很差，“你千万不要省啊！”父亲说，“人是铁饭是钢，你吃不惯就到外面去吃，不要心疼钱，知道吧？”孩子答应了，父母就有些放心有些不放心地乘火车回去了。晚上，孩子无论如何睡不着。他想洗了一个热水澡便
20、如此快活的母亲，想殷殷关照他的父亲。孩子的家庭条件不太好，父母平时都很节俭。他们是那样平常，但是这世上最爱他的就是这两个人，贴心贴肺地爱他，甚至忍受他的不耐烦、冷淡。他想自己崇拜的明星啊、市长啊、甚至医生啊、工程师啊，他在他们眼里什么都不是。但他小人物的父母，那般那般地爱他，爱得那样深。孩子又哭了，哭得好伤心。后来，孩子长大了，工作了，有了一点成绩。他知道，他的这些成绩一半是给父母的，让父母可以骄傲。但孩子表面上对父母还是淡淡的，偶尔的关心也是粗着嗓门，但心里却很爱很爱他的父母。那种爱，或许与生俱来藏在心底，只是那个夏日方才浮出水面。那个孩子是他，是你，是我。8.选文形象地描写了孩子成长的过程
21、。请用简洁的语言把下面的内容补充完整。（4分）母亲嗓门很高地和邻居说话时，孩子_；父亲给同学倒水受到轻慢时，孩子_；_时，孩子体会到父母的关爱，心软了；父母殷殷关照乘车回去后，孩子_。答：嫌母亲粗鲁而发火；认识到应对父亲尊重（或：愤怒地批评了同学）；母亲担心孩子从床上掉下；真正理解了父母对他发自内心的爱。9.孩子对父母由烦到尊重的情感变化缘于哪件事？请把文中表现这一变化的句子摘录在下列横线上。（2分）答：同学让父亲倒水。（1分）“孩子好像第一次明白，同学对父亲的尊重来自他对父亲的尊重。”（1分）10.结合文章语境，理解下列各句中含义。（6分）（1） 母亲一如既往地炒菜，但每一个动作都好像定格似
22、的，说不出的滞重。（3分）答：“滞重”指母亲在受到儿子呵斥后炒菜时的停滞而沉重的动作（1.5分），表现了母亲因一时激动而无意伤害儿子后的懊悔不安、极度小心的心情（1.5分）。（2） 母亲的表情很舒畅。（3分）答：“舒畅”指母亲的在招待所洗了舒服的热水澡后一脸满足的表情（1.5分），可见母亲平日的克己为子（1.5分）11.文章表现手法独特，虽然通篇都以孩子的视角叙写故事，但结尾却说：“那个孩子是他，是你，是我。”可否将这句话改为“那个孩子是我”？说明理由。（6分）答：不可以改。原句具有普遍性，很多孩子都有过文中孩子的情感经历（2分）。原句强烈地表明作者情感态度，呼吁天下子女都应该理解、尊重、热爱
23、自己的父母，努力做到内心和言语行动相一致，使父母理解自己的一片孝心（3分）。改后具有局限性，且削弱情感表达（1分）。四、语文综合性学习（共12分）12.成都有着丰厚的文化内涵和独特的城市魅力。卓不群和齐育才正在做关于成都城市风貌和成都文化的调研，搜集资料如下。请按要求完成下列任务。（1）卓不群阅读余秋雨的五城记成都后，摘录文段如下。请仿照划横线句的句式，把空白处补充完整，字数可以不一致。（6分）【材料一】中华文明所有的一切，成都都不缺少。它远离东南，远离大海，很少耗散什么，只知紧紧汇聚，过着浓浓的日子，富足而安逸。那么多山岭卫护着它，它虽然也发生过各种冲撞，却没有卷入过铺盖九州岛的大灾荒，没有
24、充当过赤地千里的大战场。只因它十分安全，就保留着世代不衰的幽默；只因它较少刺激，就永远有着麻辣的癖好；只因它_，就_。只因它有飞越崇山的渴望，就养育了一大批才思横溢的文学家。（突出成都特点3分，因果逻辑关系1分，“只因.就.”的句式特点1分，语言表述清晰流畅1分）（2）齐育才搜集整理了成都重点实施的“锦江绿道”文创项目相关主题。请根据材料二，在表格中任选一个文化主题，拟写宣传语，要求至少用一种修辞手法。（6分）【材料二】成都重点实施的文创项目“锦江绿道”预计2020年建成，将成为成都新名片。这条碧水长流、生机盎然的宜居滨水廊道，全线划分为伏龙开源、古蜀乡愁、千年画卷、创意天府、绿色郊野五大文化主题段，为游客和市民提供文化特色体验。文化主题主题简介宣传语古蜀乡愁依托精华灌区、特色镇和林盘，发展生态农业、休闲旅游，突出“生态田园，非遗民俗”的文化景致。观田游林赏花，访古读城拾趣千年画卷依托“两江抱城”区域及周边文化资源，重点打造包括活水公园、百花潭公园、望江公园、东湖公园在内的特色景观。答案1：水润天府，花重锦官答案2：活水江湾，百花沧浪 望江赏竹，东湖放舟第 7 页