六年级上册语文课件-8 中华少年人教新课标 (共37张PPT).ppt

1、少年中国说8 中华少年R六年级上册李少白，笔名少白。1939年生，湖南人，中国作家协会会员。主要作品有儿童诗集长胡子的娃娃捎给爱美的孩子小小蝌蚪会唱歌少先队活动朗诵诗淡绿的月亮等。字词学习纯洁热烈刚劲领略复苏先驱迷恋装点惊叹哈达百折不回牙牙学语【巍峨】形容山或建筑物的高大雄伟。【翱翔】在空中回旋地飞。【莽莽】形容原野辽阔，无边无际。【立地顶天】形容形象高大，气概雄伟豪迈。也作“顶天立地”，诗歌是为了押韵而变换。【强悍】强壮勇猛。朗读课文，读准字音，划分诗歌层次。第1节：总起全诗，我们都是中华少年。第2-4节：写祖国的锦绣山川哺育了中华少年，悠久的文化滋润了中华少年，特有的民族传统风俗滋养了中华

2、少年。第5节：回顾中华母亲的艰难历程。第6、7节：写中华少年的誓言。第8节：总结全诗。再读课文，思考问题：u诗人将中华少年都作了怎样的比喻？它们各喻指什么？u祖国的锦绣山川、悠久的文化、民族传统风俗赋予了中华少年怎样的品质？u中华母亲历经了哪些千灾百难？u中华少年是怎么做的？u诗人将中华少年都作了怎样的比喻？它们各喻指什么？甲从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲；乙从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕；纯洁勇敢乐观冰山上的雪莲海风中的乳燕丙从苍苍茫茫的草原走来，我是蓝天下翱翔的雏鹰；丁从七沟八梁的黄土坡走来，我是黄河边鲜嫩的山丹丹。齐啊！神州大地生长的希望，我们是中华的少年！抱负远

3、大热烈顽强展示了中华少年的飒爽英姿和美好未来。翱翔的雏鹰鲜嫩的山丹丹u祖国的锦绣山川赋予了中华少年怎样的品质？九曲黄河莽莽昆仑北国的雪花南疆的红棉祖国的锦绣山川赋予了中华少年“百折不回、立地顶天、纯洁、热烈”等优秀品质。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。大漠孤烟直，长河落日圆。女娲造人大禹治水潘冬子雷锋对偶丙在外婆的歌谣里牙牙学语，女娲、大禹的故事萦绕耳畔；丁在爷爷的臂弯下蹒跚学步，冬子、雷锋的脚印引我向前。诗人运用对偶的修辞手法，高度概括了中国上下五千年最具代表性的悠久历史和英雄人物，是祖国悠久的历史和英雄人物的事迹滋润陶冶着中华少年。五月端午八月中秋五千年文化植根在我们心田。这是本节的小结，

4、也是对、小节的一个概括。屹立在世界东方的祖国，有着悠久的历史，灿烂的文化，是她哺育了我们，培养了我们。摔跤射箭手捧哈达u中华母亲历经了哪些千灾百难？我们铭记着中华母亲的功德，更不忘她承受的千灾百难。总结上文引领下文过 渡黄河纤夫拉不直问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。“长城的古砖”“洋炮的弹片”分别指代旧中国和侵略者。表明了旧中国贫穷落后的屈辱，告诉我们“落后就要挨打”的道理。“七月的星火，南湖的航船”指中国共产党第一次全国代表大会于1921年7月在浙江嘉兴南湖的一只游船上召开。这次大会正式宣告中国共产党成立。从此中国共产党领导全国人民建立了新中国。啊！是七月的星火，南湖的航船，让东方

5、雄狮从噩梦中奋起。不期望脚下处处阳关道，不幻想头顶一片艳阳天，不迷恋父兄给予的蜜罐温床，不忘记“最危险的时候”战歌飞旋！要做旗舰去长风破浪，要做火箭去推动飞船，要像利剑把贫穷斩断，要用爱心把世界相连。铿锵誓言这是中华少年的铿锵誓言，表达了中华少年建设中华的坚强决心。这四个排比句和前面四个“不”字句形成鲜明对比，读起来琅琅上口，一气呵成，中华少年的爱国之心、自豪之情尽情流露。听，芦笙和唢呐一齐吹响，看，乳燕和雏鹰比翼联翩。五十六朵鲜花竞相开放，装点祖国万里大花园。表现了各族人民团结友爱，共同为祖国的繁荣做出贡献。总结全诗比喻芦 笙唢 呐中华少年总起中华少年神州希望分述锦绣山川悠久文化艰难历程铿锵誓言总结这就是中华的少年中华少年多豪迈振兴祖国谱新篇板书设计民族传统l 根据课文内容填空。本诗作者以_的视角激情赞美了祖国，抒发了作为中华少年的_之情，同时也表达了中华少年_的坚强决心。新时代中华少年由衷自豪建设中华拓展延伸表达少年志向的诗句：1.男儿何不带吴钩，收取关山五十州。唐李贺南园十三首2.少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。梁启超少年中国说3.恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。毛泽东沁园春长沙课后作业1.有感情地朗读诗歌，背诵自己喜欢的部分。2.阅读其他描绘祖国山河或表达少年志向的诗歌。