1、四年级下册语文期末试卷-轻巧夺冠415-16苏教版（无）“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专
2、称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。一、写作宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也
3、称教师为“院长、西席、讲席”等。 二、看拼音，写词语。（12分）“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一
4、种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。 jn yn fn x cn ln ln zho rn shng dng fiz wi ln k jng j p q wng fi xn j三、用 画出句中的错别字，改正后写在括号里。（2分）花圆里尝年羊益着孩子们欢乐的笑声。( ) ( ) ( ) ( )四、 选出正确的读音。（3分）步调急速（tio dio） 风号浪吼（ho ho） 厌恶（ w）扮演角色（jio ju ） 枝折花落（zh sh） 凶猛（xing xn）五、比一比，再组词。（4分）律( ) 梢( ) 职( )
5、厉( )津( ) 稍( ) 耻( ) 历( )六、我积累了很多好词语，我一定能填对！（5分）屏息()视 随( )而安 不可思（ ） 绿树成（ ）人迹()至 扬( )而去 应接不（ ） 狂风大（ ）我还能写两个含有动物的成语： 、 。七、我会先比一比，然后选择恰当的词语填空。（分）严厉 严肃 严格1、爸爸对自己要求很（ ），上班从不迟到。2、妈妈（ ）地对我说：好孩子要诚实，不能说谎话！只要.就. 即使.也. 因为.所以. 3、电视机没有图像了，（ ）维修人员来维修，故障（ ）能排除。4、电视机没有图像了，（ ）维修人员来维修，故障（ ）不一定能排除。八、句子工厂。（6分）1.这位小姑娘天真美好
6、的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？（改为陈述句）2.狡猾的狐狸一直盯着乌鸦嘴里的肉。（缩句）3.春天的兰州是一个美丽的季节。（修改病句）九、按课文内容填空（9分）1、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是旁观者清， _。宋代诗人苏轼的 中的诗句 ， 。也说明了这个道理。（4分）2、面对一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解，正在我 时，爸爸给我一点提示，我恍然大悟，这可真是 啊！（2分）3、对联绿水本无忧，因风皱面；_，_使用的修辞方法是_。（3分）十、阅读我生活在温馨快乐的家庭里，爸爸妈妈很关心我，尤其是妈妈。但是当我12岁的生日过后，我觉得妈妈变得不再关心我了。市
7、里举行朗读比赛，我想去报名，就征求妈妈的意见，可妈妈却说：“你自己决定吧！”我十分（失望 绝望），虽然妈妈说过自己的事自己决定，不要问妈妈，可我总想听听妈妈的意见。晚上妈妈问我：“报名了吗？”“嗯！”什么时候比赛过一个星期好 你自己准备吧 我相信你会成功的 妈妈眼里露出（奖励 鼓励）的目光 我却始终受不了妈妈用这句简练的话语来拒绝对我的辅导，委屈的泪水在我的眼里打转。一个星期后，我冒着细雨来到考场，人好多啊！其中大部分是陪考人那些一心企望自己的孩子都能上电视屏幕的家长。我在走廊尽头倚墙站了下来。我的旁边是一位和我同龄的女孩子，她的身边围了一群人。“12号、13号，准备！”叫我了。我赶紧伸手去口
8、袋拿准考证。蓦地我摸到一张纸条，妈妈写的！“媛媛，当你踏进考场时，你就会明白妈妈不辅导的用心。（爱惜 珍惜）这次锻炼的机会吧！祝你成功！”我回头看看“同龄人”，她父亲正在给她做示范，她母亲正在为她整衣裳，她爷爷正在为她拿矿泉水。此时，我心里才感慨万千，雏鹰最终需展翅高飞。妈妈，我理解您了，你是世界上最关心我的人。1、划去括号里不恰当的词。（3分）2、“雏鹰”的“雏”的意思是： 。（1分）3、给短文取个题目。 。（2分）4、给没标点的地方加上标点符号。（3分）5、选择最确切的中心思想。（ ）。（3分）赞扬了母亲对子女最真挚的爱。歌颂了母亲公而忘私的精神。表现小作者从不理解母亲到热爱母亲的思想感情。6、简答：读了这篇短文，联系自己的生活实际，你想到了什么？（4分）十一、习作乐园。(25分)生活中有许多事令我们感动:素不相识的姐姐把迷了路的你送回家;爸爸耐心地教你滑旱冰;同学认真地给你讲不会做的数学题;老师背起生病的你奔往医院 请以“感动”为话题写一篇作文,注意把你最受感动的地方写具体,不少于400字。第 4 页
