1、岁月流逝，很多年又过去了。我成了个“著名”作家，书店里在出售我的小说，舞台上在上演我的戏剧。今天，当我被无数“表扬”和“批评”包围着时，我又想起了“我的第一首诗”和它引起的小插曲。我感到庆幸我从孩提时代起，就既有爱说“真美”的母亲，又有爱说“真糟”的父亲。是他们教会了我如何对待_的“肯定”和“否定”首先我得_，不管这些否定意见来自何方，也不管这样“宣判”多么令人心碎，我决不能因为别人的否定而_；而另一方面，我又得在一片赞扬声中_。.不惧怕批评形形色色丧失勇往直前的勇气克服内心深处的自我陶醉“真 美！”“真 糟！”这 些 似 乎_的话语，一直伴随着我在人生的道路上跋涉。它们就像两股方向相反的风我
2、得竭尽全力在这两股强风中驾稳我的风帆。完全对立又相辅相成1把选文补充完整。2联系全文看，选文中加点的“庆幸”指的是_。3.“两股风”指什么？运用了什么修辞手法？有什么好处？_“我”有慈祥的母亲和严厉的父亲“两股风”指人生道路上的不同评价。运用了比喻的修辞手法。点明了全文的主旨。4.想象一下，假如当初父亲和母亲是一样的态度，作者还能有现在的成就吗？为什么？_不能。因为如果当初父亲和母亲是一样的态度，作者就会沾沾自喜，骄傲自满，就不能正确认识自己，写作水平就不能提高，也就不能取得现在的成就。5对选文理解更恰当的是()A选文的意思是作者成年之后终于明白了父母当初为什么对他的那首诗给了不同的评价，而且
3、作者也渐渐原谅了父亲当初那样对自己。B选文写出了“我”对母亲“真美”的赞扬声和父亲“真糟”的批评声有了一个正确的认识，那就是父母共同的出发点爱。正因为“我”明白了父母的爱，所以在成长的过程中能够谨慎地把握住生活的小船，不会自傲或自卑。有父母时常的提醒，在爱的鼓舞下，“我”不断前进。B我们经常考试，遇到不会的题目时你会怎样想？请写一段话，描写自己考试中遇到不会的题目时的心情，用好心理描写哟！200字左右。思路分析：写作前仔细回忆自己遇到过的类似情况，直接描写自己的心理感受，真实细腻地展现自己的心情，还可以把心理、神态、动作、语言结合起来描写。优秀示例：丁零零，上课铃响了，数学老师缓缓地从门口走进了教室，手里还拿着试卷。我想：今天又要考试了。我怀着咚咚直跳的心，开始动笔答试卷了。眼看马上要写完了，忽然冒出来了一道题，啊！可难了，不会写，我心想：这下完了，马上要下课了，如果不把题做完，那后果不堪设想，回家一定妈妈被骂个不停。我忽然心生一计抄同学的试卷。可我又一想，考试要靠自己，不能抄。这时我一下子想起了妈妈给我讲过的类似的题，我赶紧动笔写起来，写完后我还没来得及检查，就下课了。我心想：唉，不知道成绩怎样，回家后妈妈的脸又会是什么样子？
