1、第七单元 第二课黑孩子罗伯特黑孩子罗伯特导入课文导入课文美国1861年的内战(南北战争)，虽然解放了黑奴，但美国的种族隔离仍然持续，尤其在南部，黑人不能入读白人学校、不能在招待白人的餐厅进食、不能乘坐同一辆公共汽车、或必须让座给白人。北部情况较佳，但黑人的待遇仍然很差。导入课文1955年的美国，社会种族歧视依然合法化。按规定：黑人在公共汽车上要给白人让座。12月1日这天，在蒙哥马利市，一个看上去和蔼可亲的黑人妇女坐在公车上。驾驶员要求她让座给白人，她拒绝站起来，并坚定地表示：“我受够了让出座位！”后被警察以违反“公共汽车隔离条例”为由逮捕，这位黑人妇女叫罗沙帕克斯。导入课文马丁路德金（1929
2、1968）神学博士，牧师，美国民权运动领袖。1964年获诺贝尔和平奖。导入课文1963年8月28日，25万人响应马丁路德金的号召，在美国首都华盛顿游行，争取立法保障黑人的权利。马丁路德金在林肯纪念馆前的石阶，对群众发表著名的我有一个梦想（IhaveaDream）演说，希望白人和黑人有一天可平等地生活在一起。导入课文霉 臭冲 鼻橱 窗攒 钱捐 钱撵 出出 殡奚 落怦 怦愚 蠢玫瑰花哽 住寒 颤禁不住似 的 mi chng ch zn jun nin bn x png y gu gng zhn jn sh学习词语文章围绕罗伯特主要写了什么事情？课文主要讲，（）一个贫穷、遭受歧视的黑人小孩（），为了
3、挽救一个经常羞辱他的白人小女孩（）的生命，不惜把自己准备（）全部捐了出来，虽然丽莎死了，可是他却得到了（）。美国罗伯特丽莎买模型的钱丽莎爸爸的拥抱精读课文（1）：马丁路德金的讲话。（2-5）：交代罗伯特生活在“种族歧视”的环境中。（6-7）：罗伯特为买战斗机模型辛苦攒钱。（8-20）：罗伯特把辛苦攒来的钱捐给丽莎治病。这行为感动了丽莎的父亲，获得了友谊和尊重。了解文章结构，勾勒情节曲线了解文章结构，勾勒情节曲线精读课文理解“备受歧视”感知罗伯特的敏感压抑哼，谁跟你做朋友！我爸爸最讨厌黑人，他说你们黑人又蠢又脏。1.想一想丽莎说这句话时会是什么表情？你能学一学吗？2.丽莎为什么要这样对待罗伯特？
4、是他学习不好吗？是他不真诚吗？精读课文3.课文中还有哪些地方能看出他备受歧视？找出相关句子读读。谈谈你的感受。精读课文4.假如你是罗伯特在这样的环境中你心里会是什么感受？会想些什么？精读课文感受“主动捐款”体会罗伯特善良和宽容的美好品质。1.请同学们仔细品读815自然段，画出你最感动的地方，谈一谈你为什么感动？精读课文捐款前的心理描写：丽莎可能会死？罗伯特听了禁不住打了个寒战。要是丽莎死了，岂不是永远见不到她了吗？呃，天哪，丽莎，你不能死，不能死，绝不能死！精读课文罗伯特摸了摸裤子口袋，深深地吸了一口气，三步两步冲到讲台前，把钱全部掏了出来。他把钱交给尤金太太，说：“给丽莎治病。”摸、吸、冲、掏、给捐款前的动作描写：精读课文泪水也留不住丽莎的生命，一朵玫瑰花就这样凋谢了，罗伯特来到葬礼上，因为他想（见丽莎最后一面），在葬礼上，他又一次落泪。请默读文章倒数第2自然段，想一想罗伯特为什么落泪?精读课文体会拥抱的内涵感悟罗伯特美好的心灵。1.这个拥抱代表着什么？2.拥抱着罗伯特，丽莎父亲的心情一定很复杂，他可能会想些什么？精读课文马丁路德金我有一个梦想拓展延伸
