1、28 我的舞台R 六年级上册学习目标1.理解“溺爱娇宠、不解之缘、窃窃私语”等词语。2.用较快的速度读懂课文，感受“舞台对我有着神奇的吸引力”，体会作者学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力。（重点）3.感受戏剧表演艺术的神奇魅力。（难点）新课导入新凤霞（19271998）：原名杨淑敏，小名杨小凤。评剧新派创始人。六岁学京剧，十三岁学评剧，十五六岁任主演。经过长期的艺术实践，新凤霞逐渐形成独具特色的“新派唱腔”，尤以流利的花腔“疙瘩腔”著称。擅演剧目有刘巧儿花为媒杨三姐告状祥林嫂等。俗话说：台上一分钟，台下十年功。现在，我们来看看评剧皇后的女儿是怎样一步步走上人生的舞台的。作者简介作家名片：吴霜，新
2、凤霞之女。我国当代著名的花腔女高音歌唱家、剧作家、画家和作家。早年毕业于中央音乐学院，后留美6年学习西乐。主要作品：光明三部曲别为你的相貌发愁别问我的父母是谁等作品以及电视剧新凤霞传奇等。知识备查评剧：评剧流行于北京、天津和华北、东北各省。它源自河北东部一带的“莲花落”，并吸收京剧、河北梆子、皮影、大鼓等音乐和表演发展而形成。唱词通俗易懂，唱腔口语化，吐字清晰易解，生活气息浓厚，深受城乡人民欢迎。著名演员有小白玉霜、喜彩莲、新凤霞、韩少云、魏荣元、马泰等。字词学习【模仿】照某种现成的样子学着做。【例句】三岁的弟弟模仿小品演员的动作，逗得全家人哄堂大笑。【造就】培养使有成就。【例句】良好的环境有
3、利于造就人才。【抗议】对某人、某团体、某国家的言论、行为或措施表示强烈反对。【身段】指戏曲演员在舞台上表演的各种舞蹈化的动作。【例句】戏曲身段经过不断继承和实践，形成了一种富有民族特色的艺术程序。【不解之缘】不能分开的缘份，指亲密的关系或深厚的感情。【例句】我自四岁起就跟画画结下了不解之缘。【溺爱娇宠】指过分娇惯宠爱自己的孩子。【为所欲为】想做什么就做什么；任意行事（含贬义）。【不在话下】指事物轻微，不值得说，或事属当然，用不着说。【窃窃私语】私下里小声交谈。【例句】上课的时候我们要用心听讲，不能跟同桌窃窃私语。【兴味盎然】形容兴致高，兴趣浓厚。【例句】读书会上，大家兴味盎然地交流起自己的心得
4、体会。【无言以对】指没有话可以对答。【例句】面对铁一样的事实，他无言以对。造就培养柔弱软弱兴味兴趣尽情纵情溺爱娇宠娇生惯养暗无天日天昏地暗降生死亡抗议支持柔弱刚强留神疏忽无言以对对答如流窃窃私语高谈阔论【ABCB式的词语】以德报德以讹传讹以牙还牙当断不断一了百了似懂非懂心服口服见怪不怪自然而然知法犯法将计就计出尔反尔大错特错将心比心倚老卖老以毒攻毒得过且过人云亦云 边朗读课文边思考：本文主要写了哪些事？根据课文内容给文章分段。整体感知第一部分（）：写舞台对“我”有吸引力。总领全文，引出下文。第二部分（29）：写了“我”在各种舞台上的成长经历。第三部分（10）：总结全文。写“我”在舞台上慢慢成长
5、，炼就了勇气和毅力。课文解读作者对“舞台”有着怎样的感情？请从文中找出相关的句子来回答。舞台对我有着神奇的吸引力。我在舞台上慢慢长大，舞台如一炉火，炼就了我的勇气和毅力。为什么说“舞台对我有着神奇的吸引力”，文中哪些事例可以表明这一点？首先，没有出生时，“我”就随母亲登台唱戏，“我”的舞台在母亲的肚子里；据说，我在娘胎时，就“登台唱戏”了母亲在台上唱，我在她肚子里唱。肚子里暗无天日，又无观众，没情绪，不过瘾，我便“大闹天宫”那天，母亲唱完戏，来不及卸妆，就被送到医院迎接我的降生。这两个破折号都起到了解释说明的作用，意在说明母亲在怀“我”的时候还在登台演出，这让“我”在娘胎里接受了艺术的熏陶，也
6、从侧面反映了母亲对艺术的执着追求。为了能够早日尽情演唱，我等不及十月怀胎期满，提早来到了人间。一出世，我就亮开了嗓门，憋了七个月，这回总算过足了瘾，全病房的观众都为我喝彩。思考：这里的语言有什么特点？语言诙谐。作者把降生的哭比作出世的演出，语言诙谐又充满童趣，处处流露出乐观的态度。其次，刚会走路，“我”就模仿母亲演戏，“我的舞台在床上；一次，小花猫看得兴起，竟蹿上了床。我为赶它下“台”，脚下没留神，一个倒栽葱，摔下床来，直摔得我眼冒金星，半天没缓过劲儿来。思考：这段话为我们刻画了一个怎样的孩童形象？这段话对“我”的描写充满了童趣，将一个活泼可爱、热爱艺术的孩童形象活生生地展现在我们面前，使人忍
7、俊不禁。后来，“我”跟随着母亲演出。无论多么远的剧场，无论演出到多晚，我是场场必到，直至演出结束。每次演出，我一定要到台上去看，即使被挤在厚厚的幕布里，憋闷得满头是汗，也兴味盎然。思考：从“憋闷”“兴味盎然”这两个词中你体会到了什么？“憋闷”一词写出了“我”热得难受。“兴味盎然”，表明“我”看戏的兴趣很浓。台上在演出，一个小女孩钻在幕布里看戏，虽满头大汗却兴味盎然，我们看到了一个孩子对评剧的钟爱，那么形象，那么生动。不难看出，“我”的成功离不开艺术的熏陶，母亲对艺术的执着和热爱深深地影响了“我”，在“我”小小的心灵里埋下了艺术的种子。六岁以后，正式拜师学艺，“我”刻苦练功，从没叫过苦、叫过疼，
8、“我”的舞台从床上转移到了院子里。“霜霜，鞠躬，叫师傅，以后每星期跟着师傅练三次毯子功。”母亲一反平常对我溺爱娇宠的态度，绷着脸对我说。语言、神态描写母亲“一反平常”“绷着脸”对“我”说的这些话，饱含了她对“我”的厚望，是希望“我”能像她一样，成为一个真正的艺术家。六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块生面团，翻过来、过去、立起来、横过去，抻、拉、压、拽，为所欲为，奶奶看不过我被整得满脸的泪水和汗水，每次都目不忍视地躲到里屋。动作描写通过“翻、立、横、抻、拉、压、拽”等动作的描写，写出了“我”学艺的艰辛，更深刻地体现了“我”的勇气和毅力以及对艺术的执着追求。暑去寒来，几年后，我就可以下腰
9、到地，双手倒抓住脚腕；或一手抓住举过头顶的脚心，做前后翻，跑虎跳，其他基本功的动作更不在话下。思考：你觉得“我”扎实的基本功是怎样来的？扎实的基本功除了家庭的熏陶，更离不开“我”常年不懈的努力。正是因为几年来坚持不懈，“我”才打下扎实的基本功。在大师面前认真演戏。“我”的舞台在客厅里。我演到一半时，两个人开始窃窃私语。身为主演的我大为不满，竟然出了戏，跑到他们面前，提出抗议：“不许说话，不然下次看你们演戏，我也说话。”事后妈妈批评我没有风度，我说：“您不是常说要老实做人，认真演戏吗？”思考：这句话说明了什么？说明了“我”不仅从母亲那儿受到了艺术熏陶，还懂得了“老实做人，认真演戏”的道理。我在舞
10、台上慢慢长大，舞台如一炉火，炼就了我的勇气和毅力。这是一个比喻句。将舞台比作一炉火，形象地写出了舞台的作用让“我”成长。再次点明了中心，总结全文。在娘胎里在小床上在舞台幕布后在小院子里在客厅里登台唱戏模仿演戏观看演出拜师学艺认真演戏表演舞台拓展延伸学完本课，你有什么感悟？成功是没有捷径可走的，必须付出艰苦的劳动才能换取成功。古人云：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”我们每一个人都应该用勤奋弥补不足，用汗水浇灌那绚丽的成功之花。板书设计写作点拨围绕主题表述明确围绕主题，也就是全文有一个明确的主题，文章所写内容只围绕这一个主题来写。1.要确立并提出所要表达的主题。2.选择不同的方面或者不同阶段的
11、具体事例进行阐述。3.总结概括，点出中心。运用方法：随堂演练1、根据意思写词语。私下里小声交谈。（）不能分开的缘分，指亲密的关系或深厚的感情。（）指过分娇惯宠爱自己的孩子。（）兴趣非常深厚。（）窃窃私语不解之缘溺爱娇宠兴味盎然2.根据课文内容填空。本文以_为线索，围绕_这一中心句，叙述了“我”在艺术和生活舞台上成长的故事，含蓄地阐述了_的道理。“我”的成长舞台对“我”有老实做人，认真演戏着神奇的吸引力骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。荀况荀子劝学【译文】良马一步也不能跃出十步远，差的马拉车走十天，也能走很远，它的成功在于不放弃。刻几下就停下来，腐烂的木头也刻不断，不停地刻下去，金石也能雕刻成功。3、拓展阅读。课后作业1、积累自己喜欢的词语、句子。2、了解评剧，搜集新凤霞的代表作品并欣赏。
